激励之道

一位做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每个人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们认真的填写好了，把表交上来。他一看，顿时傻了眼。     

优点零

一位作儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优点、缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交上来。他一看,顿时傻了眼。很多孩子填的是——优点零,愿望     

优点零

一位做儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交上来。她一看,顿时傻了眼。     

优点零

一位做儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交上来,他一看,登时傻了眼。很多孩子填的是——优点零,愿望零。我对世上是否存在没有优点的成人,不敢妄说。     

优点零

一位做儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交上来。她一看,登时傻了眼。很多孩子填的是:优点零,愿望零。我对世上是否存在没有优点的成人,不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩     

优点零

一位做儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交上来。她一看,顿时傻了眼。 很多孩子填的是——优点零,愿望零。 我对世上是否存在没有优点的成人,不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人,但我无法想像没     

灰姑娘

上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学复述这个故事。孩子很快讲完了。老师对他表     

幼教拾贝

李大钊和孩子们我国伟大的共产主义先驱者李大钊特别喜欢孩子。他在紧张的工作之余,总是习惯和孩子们在一起。一天,他带孩子们出去散步,看到一架破风琴,就高兴地买了下来,回家后精心地擦拭修理好。晚上,他和孩子们把风琴抬到院子里,小女儿比手划脚地唱起儿歌,父亲认真地弹奏。李大钊还亲自教孩子们唱歌。他教唱的第一支歌,就是《国际歌》。当时,这样的歌是不能大声唱的,孩子们只     

爱的印记

又一个学期结束了,孩子们高高兴兴地回家了。只剩下我一个人在教室里,整理着墙上的12张印记表。这是我一直坚持的一项活动, 从一年级开始,我在墙上贴了一张白纸,告诉孩子们,谁做了好事或受到表扬,就可以在上面留下自己的小手印,并在旁边写上名字。我希望以此在他们心里洒下爱的阳光。如今,两年多过去了,伴随着印记表的不断更新,孩子们一天天地长大。印记表上每一个手印,都是他们成长的痕迹。那背后的一个     

想像力、好奇心与创新教育

美国航空航天刘易斯研究中心项目负责人兰迪斯博士是一位著名的科幻作家,他曾经到中国科技馆给孩子们上了一堂关于火星探测的课。这堂课他上得非常愉快,孩子们也对他讲的一切充满了兴趣,课堂上洋溢着欢乐的气氛。课程结束后,意犹未尽的兰迪斯博士决定和孩子们玩一个游戏,     

爷爷的烟窝

爷爷的旱烟窝,是一个童话国。他吸一口烟,将童话品味着,然后讲给孩子们听。孩子们的眼睛,闪亮了他的烟火,     

体育课，N个快乐的理由

“今天有体育课。”窗外走过的孩子向同伴说道。虽然看不到他的表情，但可以肯定他说的时候是美滋滋的，且心情必定不错。是啊，体育课常常深受孩子们的喜爱。反过来，孩子们期待的眼神、满头的大汗、成功后兴奋的呼喊、失败后涨红了脸却又不服的窘态以及学生兴趣意愿调查表中对体育课的肯定，又成为我——一个体育教师简单而快乐的理由。     

传递贝多芬的吻

一位旅美钢琴演奏家。回国后办了一个钢琴培训班,招收的主要是少年儿童。他教得很认真,但孩子们大都并不适合练钢琴,他们在琴房里的角色只是父母的梦想。但他喜欢这些孩子,尽自己最大的努力启发孩子们对音乐的领悟,试图从人格上影响他们。演奏家与其他的教师有所不同,他并不是按同一个标准要求孩子们完成,而是找出不同程度的练习曲,分别让天赋不同的孩子们弹奏。每当孩子们演奏完曲子,他都会来到孩子身后,轻轻拍拍孩子的肩,说:“不错,有进步。”然后,他会站到讲台上,当着全体同学的面夸奖哪个孩子哪个乐章弹奏得好。这是一种普通的教育方法…     

美丽的误读

一百多年前,从安徒生合上双眼告别人世的那一刻起,我们就开始误读这位童话作家了,而这一点他是知道的。所以。在临终前出版的最后一套童话书中,他悄悄地涂去了“献给孩子们的”几个字。这个微不足道的涂抹道出了历史的真实,他从一开始就不是为孩子们写作的,却受到了孩子们的热烈欢迎。     

英语寓言两则

父亲和孩子们 一位父亲有几个孩子,这些孩子时常发生口角。父亲丝毫没有办法来劝阻孩子们,只好让他们看看不团结所带来害处的例子。为了达到这个目的,有一天他叫孩子们替他拿来一捆细柴。当他们把柴带来时,他便先后地将那捆柴放在每一个孩子的手中,吩咐他们弄断这捆柴。孩子们一个个尽力去试,总是不能成功。     

你是一面镜子

在孩子们面前,你是一面镜子,你对他笑,他就对你笑. 那天在音乐课上,我像往常一样,给四年级132班的孩子们有感情地范唱了一首歌,孩子们听得如痴如醉,唱完后孩子们对我报以热烈的掌声和赞美.听到孩子们的夸奖声,微笑从我的脸上荡漾开来.     

编一个善意的谎言

笔者曾听过这么一个故事:已故的故事大王孙敬修先生,有一次看见几个孩子正开心地摇晃着一棵小树,他不动声色地走过去,把耳朵贴在小树上装作仔细地听着什么。孩子们很奇怪,围上来问他在听什么。孙先生严肃地说,他听到小树在哭,是因为孩子们把小树弄疼了。孩子们看到孙先生言之凿     

来自美国的一堂阅读课对新课改的启示

有一篇介绍美国小学的一堂阅读课的文章,引发了我们对当前我国正在进行的新课程改革的一些思考。下面边照录原文,边进行简要评析。[原文]上课铃响了,孩子们跑入教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表     

你是一面镜子

在孩子们面前,你是一面镜子,你对他笑,他就对你笑。那天在音乐课上,我像往常一样,给四年级132班的孩子们有感情地范唱了一首歌,孩子们听得如痴如醉,唱完后孩子们对我报以热烈的掌声和赞美。听到孩子们的夸奖声,微笑从我的脸上荡漾开来。后来,在这个班的音乐课上,我让学生复习上节音乐课所学的新歌。“哪位小朋友愿意把我上次教的新歌唱一遍？”孩子们都把手举得高高的,脸上充满着期待。     

感谢那只手

琳达是一名小学教师,她班上的孩子大部分来自贫民区。感恩节快到了,一家报社向琳达约稿,希望她让孩子们画一些画,内容是孩子们想感谢的东西。琳达把这项作业布置了下去。孩子们很快交上了自己的作品,当小道格拉斯交上他的画时,琳达不觉大吃一惊:他画的是一