到底该不该笑

下午，第一节是品德与生活课，我让学生做了“夸夸他”的卡片，并让每个小组选出一张优秀的卡片贴到教室后面的墙报栏内。第二节是口语交际课，我灵机一动：何不以上节课的内容为话题让学生说一说、写一写呢？     

什么最重要

星期四下午，我们上了一节非同寻常的班队课。 在班队课中，让我印象最深刻的是一个小游戏。     

可怕的电

正一天下午,第二节是信息课。上课铃一响,我们就迅速排好队,整整齐齐地走向信息课的专用教室。走进专用教室,映入眼帘的是许多台电脑,老师分好座位,有的同学就迫不及待地打开电脑。我也跟着同学们打开电脑。只听见     

由《丰碑》一课的教学谈教学机智的发挥

一、更换导入,衔接自然我的这节课是在下午第六节。上过公开课的教师都知道,学生精力旺盛的是第一、二节课,再不就是     

快乐“大阅读”——记石狮第二实验小学“大阅读”活动

不一样的读书课每天下午的第四节课,对石狮市第二实验小学的同学来说可不一般。这节课老师不能教课文、讲题目,学生不能写作业,大家只专心地做一件事:看课外书。     

香水没毒

下午一节是我的课，布置好练习内容后，学生们都埋头做起来，我在教室里来回巡视着.     

借石打鸟

初春的季节，万物复苏了。下午的 课却成了一个难题。这个学期我好几节课都在下午，我知道教导处排课也有他们的难处，大家都不愿意上下午的课，所以只能大家将就了。再说了，只要课讲得精彩，即使是在下午又有何妨？话是这么说，实际上做起来就不那么这容易。“春眠不觉晓”是自然规律，我怎么能跟自然规律相抗衡呢？     

学习卡片

学习卡片上海育才的课时改革上海育才中学根据体脑交替、形象思维与逻辑思维交替的原则，进行了课时改革，将一刀切的４５分钟课改为５５分钟一节的大课和３０分钟一节的小课。每天安六节课，上午４节，下午２节，第一、三、六节为大课，第二、四、五节为小课，两节课之间...     

遭遇尴尬之后

春夏之交，下午第一节课同学们总是难以提起精神，课堂气氛沉闷，教学效果不佳。为了调节大家的情绪，根据同学们的建议，我在班上订了一个不成文的约定：下午第一节只要是我的课，上课前都先讲一个笑话，师生共同参与，大家都作准备。从此。课堂上沉闷的气氛一扫而空，每遇下午第一节我的课，同学们都兴致勃勃。     

有了梯子，天空并不遥远

又是下午第一节课，教室里弥漫着一股慵懒的味道。下午第一节课学生精神状态大多不好，虽然我有心理准备，在备课时尽可能地把课设计得活泼一些，可是这节课我要讲的是《看云识天气》的语言特点。说明，在学生看来是最无趣的，而“语言特点”则恐怕是无趣中的无趣了。     

笔记

下午最后一节物理课是合班课，我与往常一样，自己做自己的，没有听课，也没有作笔记。教室里人很多．闹哄哄的，老师很生气。     

凤城市东方红小学与沈阳市怒江小学结成姊妹学校

２００２年１月１７日，已经放假了的凤城市东方红小学四个班级的学生，又来到学校，因为有一批来自沈阳的客人想听他们的课。中午，沈阳市皇姑区怒江小学的四十几位老师走进了高楼环抱的东方红小学校园。他们径直来到主楼四楼的前校长包全杰事迹展室。人民的好校长包全杰的动人事迹，让客人们非常感动。下午一点半，第一节课开始了。这是一节看图说话训练课。大屏幕上映出了四幅连环画：一只小熊和一只小兔子的活动。年轻的老师先指着第一幅图问大家：这幅画上都有谁？他们在干什么？他们会怎么样？老师没有定任何框子，也没有做任何引导。…     

让生命的花朵在语文课堂中绽放——由一节别开生面的语文课引发的思考

2009年5月16日下午，学校花园广玉兰树下，刘翠娟老师正在给六（3）班同学上一节别开生面的语文课。 片断一 师：同学们，今天这节课我们选择在学校花园中上课，今天我们学习的内容是第18课《广玉兰》，请用几个词语或句子描述一下你现在的心情。     

关注教学动态生成，培育学生问题意识——基于思想政治课教学的个案分析

一、个案描述 这是一堂非常普通的政治课，那天下午我象往常一样走进高一（13）班的教室，准备讲述高一思想政治第八课第二节第一框：“真理是客观的”。这节课我在其它班级已经上过两次了，上课的过程几乎与我的备课没有太大的不一样，所以在上13班的课时我依然按照原来的讲课思路。     

“随意”的收获

星期三下午第一节课是美术课，由于教美术的黄老师有事，教导处安排改由我上语文课。     

托管难题如何破解？

四点钟放学派生托管难题 教育部在《义务教育课程设置实验方案》（2001年11月19日）中规定：小学1～2年级，每周总课时为26节；3～6年级，每周总课时为30节；小学生1周5天上学时间，平均每天最多上6节课。照此计算，如果小学生每天上午上4节课，下午上2节课，那么到下午4点钟左右学校放学时，家长们还有一两个小时才能下班，很多家长很难在此时接走孩子，4点钟问题由此产生。[第一段]     

由一堂意外的课说开去……

一天下午，我带着教本、教案，随着上课铃声走进教室，准备给六(4)班上思想品德课，师生问过好后，我正准备上新课，一个学生举起了手：“吕老师，你上节课说，这节课让我们进行演讲比赛的。”     

天使在我身边

下午第二节是地方与校本课。中午放学时,我通知孩子们下午的课要剪纸,务必把剪刀带到学校来。因为学生年龄小,我一向主张他们使用小剪刀,一是为了安全,二是为了方便。     

“超级四班”论坛

班会的讨论主题 下午第二节课是班会课。 胡老师说，今天请大家讨论一下关于上网的问题。     

劣师？劣生？

那是五月的一个闷热的下午，天压得很沉。在昏沉的状态中，我走进了五年级教室。那节课上的是“分数的基本性质”。听过许多名师上这节课，我也想好好“实地演练”一番。说完导人语，我打开粉笔盒，一条拇指大小的蛇正蜷缩在里面，我尖叫一声冲出了教室，身后是一阵哄堂大笑。