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<正>许多孩子都是因为有甜点的承诺,才会吃完青菜。其实,保证会得到甜点,可以让孩子养成吃青菜的习惯。奖赏是把惯性行为变成习惯的要素,因为你会渴望它们,而渴望就是使习惯变成"永动机"的必备要素。当然,幸福本身就已经是奖赏,那是我们所追求、向往和一切努力背后的奖赏,然而幸福是一个能带来其他礼物的礼物。一旦你变成更幸福的人,就会发现人生在各方面都有进步,而这个情况发生时,你的渴望也 相似文献
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在一次美梦中,我变成了一只猫头鹰。在大森林里,每当夜幕低垂,其他鸟类都休息时,我就出来活动。因为我的模样有些像猫,又总是在晚上捕食,所以被称为“夜猫子”。 相似文献
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朱德庸 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2):26-27
大人们总是很努力地追求他们认为可以得到的幸福,其实真正的幸福是由很多看不见的东西组成的,只是这种幸福我们只能在童年里拥有每个人都有一次童年,我却已经度过两次。我的第一次童年,是在呆看着教室窗外的云、翻找着院子角落的虫和对抗着大人世界的许多规矩里度过的;陪伴我的是一个小孩的孤独和想象。我的第二次童年,是在我自己的小孩趴在地板上的玩玩具声、他一边走路一边编故事的喃喃自语声和他怎么也 相似文献
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“卢梭认为寓言会把纯朴的小孩教得复杂了,失去了天真,所以要不得。我认为寓言要不得,因为它把纯朴的小孩教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事里是非的分别,善恶的果报,也像禽兽中间一样公平清楚,长大了就处处碰壁上当。”以上是著名文学家钱钟书先生就卢梭观点对儿童该不该读《伊索寓言》所作的一番真知灼见。其实每当我考虑到“该不该”这一问题时,总是很矛盾。因为人生中有太多的机缘巧合,也有太多的无可奈何。正如钱钟书说:“我认为寓言要不得。”但“这些感想是偶尔翻看伊索寓言引起的。”也正如我写下这段文字,其实直到我写完上段文字才明… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(6)
我五岁那年,总不情愿去幼儿园,因为在那里受约束,犯了错还要挨批评,在家里就轻松多了。后来,我发现每当日历上出现红字时,我就可以不上幼儿园了。我一连观察几次都是这样的。于是,我好奇地去问妈妈:“妈妈,为什么红日历出现了,我就不要上幼儿 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2005,(12)
下雪了,天地间白茫茫的一片。这已经是入冬以来第二场雪了,我很高兴。不知道为什么,我对雪总是有一种特殊的感情,我的心就像那一片片的雪花一样纯洁。每当下雪时,心里总有一种说不出的喜悦和开朗,仿佛昔日的种种不快都被这厚厚的白雪永远覆盖在心灵的最深处。我喜欢独自在雪地里散步,因为我喜欢那种感觉,看着一片洁白的雪花,我仿佛感到了人世间一切纯洁而珍贵的东西的存在,仿佛感觉到我周围的世界是充满了幸福的天堂。白色,代表着纯洁,代表着一切美好的事物。我渴望每个人都有一颗像雪一样纯洁的心,那么我们的世界将不会再有战争,我们的家园… 相似文献
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闵雪 《中小学作文教学(小学版)》2006,(9)
一提到幸福,也许有人明白,也许有人不明白。有的人认为模样好看就是幸福,有的人认为天天光玩不用干活就是幸福,有的人认为有父母有家就是幸福,更有的人认为只要有钱就是幸福。其实钱不是万能的,钱买不来幸福。比如我家,我家虽然不富裕,但非常温馨和睦。我的妈妈已经去世了,我姐姐就因为这事没有上大学,但我觉得我够幸福的,因为爸爸从来不打我和姐姐,如果我们做错了事,他就耐心地给我们讲道理。有一次,家里快吃饭了,我在看电视,爸爸见我看得入迷,就默默地拿来桌子,然后又去端饭和菜,并喊我吃饭。我在低头吃饭的时候,忽然觉得很不快乐,我已经… 相似文献
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胡小娇 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
常常听到同事们这样说,当老师真苦,尤其是班主任就更苦。这是事实。但当老师可以苦中作乐,也能寻找到幸福。一个普通如我的教师通过自己的努力得到的"优秀","先进"也自豪,也幸福!这种幸福我渴望但未必能得到。"优秀:"的教师毕竟有限,我也很难做到优秀,但我也幸福!因为我的幸福在我的工作中。 相似文献
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