加强高等职业大学图书馆的读者教育工作

本通过鹭江职业大学图书馆学生读的借阅情况及图书流通状况，分析鹭江职业大学图书馆学生读目前的阅读倾向以及存在的问题和原因，得出职业大学图书馆的读教育工作必须改进的结论。     

抓住机遇深化改革促进高职教育跨越式发展——访中共厦门市委教育工委书记鹭江职业大学党委书记、校长刘金桂

鹭江职业大学创办于1981年,是福建省第一所职业大学,同时也是我国最早设立的职业大学之一,在开展高等职业教育方面积累了较为丰富的经验.在新形势下,为探讨高等职业教育发展,就有关问题,我们特地访谈了鹭江职业大学党委书记兼校长、最近又任中共厦门市委教育工委书记的刘金桂同志.……     

安于其位办出特色争创全国示范职业大学——访厦门鹭江职业大学校长刘金桂

安于其位办出特色争创全国示范职业大学——访厦门鹭江职业大学校长刘金桂□本刊记者马海泉今年９月开始实施的《中华人民共和国职业教育法》，以法律的形式明确了职业教育的地位和作用，将大大促进职业大学的发展，使其在我国高等教育事业发展中再创辉煌。值此良机，我们...     

应用型本科院校办学的几点思考

要办好厦门理工学院这样一所在厦门鹭江职业大学基础上升格的本科院校。必须适应厦门社会经济发展的需求，遵循本科教育的一般规律，并找准学校的办学定位和学生的培养模式，加强教学管理和师资队伍建设，方能办出特色。     

浅议职大生上体育课的动机与兴趣

职大生对体育课是不是不感兴趣?学生上体育课的动机何在?教师怎样上课才能收到良好效果呢?为探讨这些问题．本人通过对鹭江职业大学，三明职业大学及中华职大的587名学生(男384名，女203名)进行了问卷调查，并在此基础上进行了一些粗浅的分析。     

坚持高新技术引入课堂——鹭江大学机械系近十年系列课程改革回顾

厦门鹭江大学机械系汲取国外职业技术教育的经验，在教学中引入高新技术的内容，进行了以CAD/CAM为核心的系列课程改革，并针对特区技术发展和生产的需要不断发展，形成具有特色的教学体系。     

面向新世纪 开创新鹭大

鹭江职业大学创建于1981年lO月，与厦门经济特区同步发展。15年来，学校全面贯彻党的教育方针，贯彻“为厦门特区建设培养急需的技术管理人才”的办学宗旨，经过全体师生员工艰苦奋斗，辛勤劳动，打下了基础，站稳了脚跟，取得了很大成绩。     

鹭江职业大学图书馆学生读者调研分析

根据调查鹭江职业大学学生读时献信息资源的需求与利用情况，献检索的手段、能力以及学生读时图书馆服务工作的评价，建议图书馆开展导读工作，加强学生读的信息意识、献检索的知识教育；采取优化馆藏结构、提供良好的服务环境等措施。     

全国职业大学工艺美术学科第二次教学研讨会综述

江泽民同志在十五大的报告中多次提到教育问题，并指出要积极发展各种形式的职业教育。高等职业教育正面临着一个极好的发展机遇。在新的形势下，在中国和福建省高等职业技术教育研究会和厦门市教委及鹭江职业大学等各级领导的关心支持下，     

勇于创新 积极改革 培养高级职业技术人才 谈职业大学培养机械类“实践专科生”模式

厦门鹭江大学机械系的教学实践表明：职业大学面向职业高中、职业中专等学校招收有实践经验的学生,培养“实践专科生”的改革模式,符合地区经济发展的需求,为培养高等职业技术人才开辟了一条新路。     

关于电子商务本科专业建设的几点思考

从国际、国内电子商务专业的产生和发展入手，提出办出特色和加强实践是电子商务本科专业建设的关键问题。根据厦门市人才需求结构和人才层次定位，提出鹭江职业大学电子商务专业应定位在培养国际贸易实务与电子商务创新紧密结合的应用型人才上，要全方位建立以多种教学实践内容与实验组织方式为坐标轴的电子商务实践教学体系。     

全国职大工艺美术教研会在西安召开

<正> 由全国高等职业技术教育研究会和西安大学联合主办的全国职业大学工艺美术专业教学计划研讨会,于1994年9月13日至17日在我国著名文化古城西安市召开。应邀参加会议的有天津职业大学、乌鲁木齐职业大学、广州大学、厦门鹭江大学等全国12所职业大学的代表共25人,我校应邀出席的有美术设计系副主任陈伯群,教师黄春波、黄世明等。会议的中心议题是交流和探讨职业     

市场经济条件下职大学生档案科学管理初探

在社会主义市场经济体制下，高校要为社会服务，就必须适应市场经济的要求，参与市场竞争，以最大限度地满足市场经济对高等专业人才的需求。而作为高校参与人才市场竞争的重要手段之一——学生档案管理工作如何科学化，它对于深化高校教育改革和参与激烈的人才市场竞争起着愈来愈重要的作用。本主要结合职业大学的学生档案管理工作(尤其是鹭江大学的管理经验)，就如何使职业大学学生档案更好地服务于学校人才培养、服务于社会人才使用等方面加以探讨。     

回顾与展望——庆祝鹭江职业大学建校15周年

鹭江大学创办于1981年10月，与厦门经济特区同时诞生、同步发展。15年来，学校始终遵照市委、市府提出的“为厦门经济特区建设培养急需的技术、管理人才”的办学宗旨，坚持“立足厦门、服务特区”的办学方向，突出职业大学“地方性、职业性、适应性”的办学特色，培养“外向型、应用型、技艺型、复合型”的建设人才。     

鹭江职业大学图书馆期刊信息资源的开发利用

期刊在当今政治、经济、科技化等各个领域发挥着重要的作用。该就鹭江大学图书馆期刊工作存在的种类少，利用率低等问题，联系目前高校期刊建设工作，提高鹭江大学图书馆期刊工作应做好期刊馆藏建设、期刊宣传导读工作、建立完整的期刊目录体系、开展参考咨询、实现期刊自动化网络化管理和做好期刊交流工作的建议。     

学报栏目的策划与效益——《鹭江职业大学学报》“特区研究”栏目策划的案例分析

栏目是高校学报的窗口，它从各个方面反映学报的办刊宗旨、学术价值取向、各校的教学科研状况及地方化特色等。栏目策划水平的高低直接影响到学报的办刊质量和特色。厦门《鹭江职业大学学报》以地域化为背景，以改革开放的特区建设为研究对象而设置的“特区研究”专栏，在中国加入WTO后，更具有特定的辐射功能与新的探索价值。     

求真务实开拓创新加快鹭江职业大学21世纪的新发展

近年来，鹭江职业大学抓住，解放思想，团结拼搏，努力探索高等职业教育办学规律和办学特色，取得可喜成绩，但在办学过程中仍存在不少困难与问题，亟需在努力开创党建和思想政治工作新局面，不断增强办学活力，提高教育质量；科学规划，重点突破,继续增强我校办学实力等三大方面埋头迎接新世纪的挑战。     

剖析一所高职院校——WTO和我国高职发展所面临问题与对策

通过对鹭江职业大学实地访问与访谈，以及对鹭大创办与成功发展历程的初步探索，着重剖析与阐释了鹭大“安于其位，办出特色”的办学思想和地方性与职业性的办学特色；另一方面，为了把握我国高职的发展脉博与态势，也重点分析并提出了面对“入世”后高职所面临的新问题及对策。     

思想道德修养课教改探索专题——思想道德修养课的教学实践与改革

以鹭江职业大学思想道德修养课为案例，总结了该课程的设置、教学实践、教学改革的三条基本经验——突出课程的思想性与疏导作用、提高课堂教学的实效性、增强教学的特色和活力；指出了课程存在的问题和难点；提出了深化课程改革的对策，主要是提高教学内容的知识含金量，运用现代教育技术手段，建立教学反馈与评估制度等。     

试论地方政府举办高等院校的合理选择——以厦门市创办、发展鹭江职业大学为案例的研究

地方政府举办高校应纳入地方经济决策的范围。1981年厦门市政府在全省率先创办第一所专科层次的地方性职业大学，是综合考虑当时特区初创时期的经济条件，人才需求的层次、数量和迫切程度，以及高等教育管理体制等因素做出的一种理性选择。20年后的今天，厦门市的社会、经济发展远远领先于国内的平均水平，对专业人才无论在数量上还是在规格层次上都提出了更高的要求，因此应根据社会需求、财政收支以及本市高等教育布局等实际情况，将鹭江职业大学发展成为具有高职特色的产业服务型的地方性本科学院。