阳光照亮我的路

在刚上初中的时候．我成绩非常差,老师看不起我,同学们也嘲笑我,父母对我非常失望．连我自己也感到很自卑,但是却无可奈何。     

拒绝你送我的外号

因为我的双唇比较前凸,所以有些男同学便给我取了个外号“元谋人”。每当他们这样叫我时,我不愿去与他们争辩,独自忍受着他们鄙夷的目光,心里就像有一根针在扎,生病生痛。我真的很伤心,也很痛苦。虽然有时我也有些埋怨爸爸妈妈没有将我生得十全十美,但我怎能责怪他们呢？一个人的长相是上天赐予的,谁也不能去埋怨。     

曲终人散

我知道,歌放完了,人也就散了。 这一点,我4岁那年就知道了。 太公的歌唱完了,就走了。把我丢下了,把爸爸丢下了,把爷爷丢下了。总之,能丢下的,他都丢下了。 那天硬被妈妈从被窝里拖出来,我穿上了最讨厌的黑色衣服。我很乖地坐着,什么也不说,什么也不问。妈妈胡乱地给我抹了一把脸,就拉上我往我们平时很少去的太公家走。     

从名师做起,成明师之身

正一名师,主要是来自于外在的评价。在现实教育中,我们都向往做个有名的、有影响的教师。我毫不隐晦地说,我也曾梦想着当名师。到现在我也不反对当名师,更何况我也被名师影响过。我们这个社会需要名师。一位名师,首先要有过硬的教学水平,     

难忘的第一课

当我走进教室,看到一个调皮的男生正在认真地捡地上的垃圾时,我的心里涌动着一股久违的欣慰。这不由自主地让我想起了老校长的话,我的思绪也随那飘零的落叶飞回到那段初为人师的Et子……     

历史创新教学之我见

时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已走过几年的历史教学,几年的教学生涯,让我深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣,总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中历史创新教学作以下反思,与大家共勉。1多一些自由,少一些限制可尝试取消     

规律可待孔子说

一位教学论专家谈及自己的研究经历时说：虽然我对俄语一窍不通．但是我可以连听两节俄语课,虽然师生之间都是用俄语对话与交流,其中极少出现汉语．我也能在课后给教师指点迷津,点优勘误。因为我比学科教师更懂教学规律．知道教学应当怎样．学科教学也应当怎样。     

形象丰满，佳作始成

亲爱的父亲： 父亲,当我这样叫你时,我的心情很不好。我现在写信给你,告诉你我的心里话。 过去,你在我的心中印象很好的,你经常关心我和母亲。我们也将你当作。一生的依靠。     

在泪水中成长

原来对于生命的无常,我们都无可奈何……同剧中的亚也一样,我也十五岁,也刚进入高中,对新朋友、新环境充满了期待。然而我却比她幸运得     

浅谈初中竖笛教学中的若干要求

从事音乐教学工作以来,断断续续地进行竖笛教学也有好多年了,但总觉得不满意,因为最后的教学结果并不理想,甚至有头无尾,或者虎头蛇尾,草草了事。从本人内心深处而言是非常想把这件事情做好,我想大家也会有和我一样的想法。所以常常思考,觉得有客观因素,也有主观原因。     

好吃的葡萄

水果我见得多也吃得多,其中让我印象最深刻,也是我最爱吃的水果是:葡萄。葡萄的皮给人一种与众不同的感觉,有的葡萄是浅绿色,有的是深紫色,在阳光下闪着晶莹的光,像一张张美丽的笑脸。     

搞活课堂教学之我见

经过多年的教学实践,我也积累了很多教学体会,下面我就如何搞活课堂教学谈谈自己的一点看法,以供参考。     

初中历史教学探索

时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中又一个学期即将结束了,我深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程,但也深深体会到历史教学的乐趣,总有让我挖掘不完的东西。下面,我结合自己的教学经验,谈几点看法。     

历史创新教学之我见

时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已走过几年的历史教学,几年的教学生涯,让我深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣,总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中历史创新教学作以下反思,与大家共勉。1多一些自由,少一些限制可尝试取消     

我的嫂子

大哥、大嫂都长我20岁，他们成婚时，我才一岁多。嫂嫂姓孟，是本屯的姑娘，哥哥常年在外，她就经常把我抱到她的屋里去睡。她特别喜欢我，再忙再累也忘不了逗我玩，还给我缝制了许多衣裳。其时，母亲已经四十三四岁了，乐得清静，便听凭我整天泡在嫂嫂的屋里胡闹。后来，嫂嫂自己生了个小女孩，也还是照样地疼我抱我。有时我跑过去，正赶上她给小女儿哺乳，便把我也托到她的胸前，我们就一左一右地吸吮起来。[第一段]     

多媒体辅助教学在初中思想品德课上的应用与反思

随着社会的进步,教学手段也日益先进。在新课程改革中,多媒体技术也被广泛地应用于课堂教学之中。下面我就从我们课堂教学中常用的多媒体辅助教学这方面问题并结合我的教学实际谈谈我的感想。     

一路前行一路歌——我的语文教学成长之路

“也许我一辈子做不了教育家。但我愿意做一个幸福的追求者。”在晨钟暮鼓的循环中．时光如流水般逝去,我已有了五年的教学生涯。“人生的路．其实就是一个不断领悟的过程”．没错!我不仅勤奋地工作,同时也在思考着。我之所以写下自己的成长之路。是想回头审视走过的路,这一路走来有快乐。也有过彷徨,但我始终相信我并不孤独,也相信有能分享的人,一起分享成长过程中     

我美丽，因为我执着

人的美丽,不一定要展现在外表上;动物的美丽,不一定要展现在皮毛上;物品的美丽,不一定要展现在包装上;真正的美丽是内在的。我也美丽,我的美丽透露在画卷上,我的美丽流露在我的画笔下、我的琴声中。我美丽,因为我执着。     

生命中的选择--再访刘桦

选择教书,使我的人生显现了价值;选择课堂,使我的生活增添了亮色;选择学生,使我的生命绽放了活力;选择语文,使我的激情燃烧了岁月;我所有的选择,也是我无怨无悔的追求。——刘桦     

教育教学反思花絮

打开“反思包”,犹如打开了我的另一个世界,在这里你可以与我共同分享我的骄傲、我的欢笑、我的欣慰、我的惊喜、我的成功、我的精彩,但同时也可以读到我的失败、我的困惑、我的无奈、甚至是我的眼泪……是的,鲜活的教学情境虽已成为历史,但反思记录却可以再现其中的美丽与动人,更可贵的是,可以从中有所悟、有所得。