真情贴吧

棒到没有天理的笑啊： 幸得你叫微笑,而不是笑,否则我一定送一个大大的“奸笑”：虽然你曾因我的一句“大家好才是真的好”而生闷气,也曾因躲过初次见面被我恶整而暗自侥幸……（心照不宣哦!）但你在我脆弱时毫不计较地安慰过我帮助过我,这才是我对你折服的原因。     

笑与哭

人将离世时,流着眼泪问造物主：“当我降生时,你赐予我哭,当我回归时,你又赐予我哭,为什么?”造物主说：“难道你这一生中,从没有笑过?”“当然笑过：小时候为得到一块小小的糖果笑过；读了书为一个好分数笑过；长大了为爱人甜蜜的吻笑     

生活就像一面镜子

记得我在一本书里看到过这样一句话：你对它笑,它就对你笑。这句话一直深深地刻在我的脑海里,因为我刚一开始并不理解这句话,直到我经历了几件事后．才真正明白了它的含义。     

隔壁的芷幽花

她,是我隔壁家的孩子。一张喜剧化的脸上嵌着一双黑白分明的眸子,还有一口因吃糖而坏掉的牙齿。每每在门口见到我,就高声喊：“飒紫姐姐好!”把“姐姐”两字拖得老长,听起来别有一番韵味,其实我就比她大那么一点。我笑着说：“小玫妹妹好不好？”她立即睁大眼睛,骄傲地嚷道：“姐姐认为还有谁比我更快活？”我笑弯了腰,她立即将我手中的巧克力“嗖”地抢了去,“嘻嘻”笑着跑远了。     

Q言Q语挑战语文教学

“我对妈妈说：‘妈妈，我真的错老，今后我在也不像你发皮气嗒哈。’妈妈笑老，说：‘这才是我的好女儿噻。’”这是我本学期从一个学生的作文中摘录的一段话。初看，实在叫人似懂非懂，细看才明白，原来是要表达这个意思：我对妈妈说“妈妈，我真的错了，今后我再也不向你发脾气了。”妈妈笑了，说：“这才是我的好女儿！”语段中的错误有两个方面，一是别字的运用。如将“再”写作“在”，“脾气”写作“皮气”，“了”写作“老”（本地方言语音谐音）；二是将本地方言中不规范的语气词加入书面语，如“嗒哈”、“噻”都是本地方言中的句末语气词。     

成长·伙伴

小时候，我和你总是手牵着手．嘴里咬着棒棒糖．蹦蹦跳跳地走在路上。我们是很好的伙伴，大家都说我们是“傻瓜二人组”，边叫还边笑。你总是说：“笑什么笑．我们又不是笑话书。”我回过头看到你生气的样子，还真好笑。     

历练

司汤达说：“活过,爱过,写过。”而我要说：“哭过,笑过,历练过。”     

教师需心怀悲悯

一个叫思妮的女孩曾深深触动过我的心田：“刘老师,你为什么不喜欢笑呢？如果你喜欢笑的话,肯定比现在可爱。”听了思妮的问话,我不由得瞪了她一眼,没好气地冲着她说：“我敢笑吗？我不笑你们都表现不好,如果我笑了,你们可能就要翻天!”我漠然的回答,让思妮很是吃惊,她一脸灿然的笑顷刻间没了踪影,     

我们的“笑笑团”

我们都喜欢笑。无拘无束的。放肆的,忘我的．疯癫的．那种笑。一个人笑不是快乐．三个人笑才是快乐。光有你“天天”不快乐．再有我“逍逍”也不够快乐．还要有他一个“遥遥”,才是快乐。“天天逍逍遥遥”了,便有了真正的快乐。六个字凑齐了,才能够有那种无拘无束的、放肆的、忘我的、疯癫的笑。     

我是小书迷

“哈哈哈……哈哈哈……”这是谁在笑呀？哦,是我被书中的情节逗乐了,我是谁？我就是大名鼎鼎、远近闻名的“小书迷”王一脉。因为一捧起书,我就好像变了个人,就是打雷我也充耳不闻。什么,你不相信？好,那我就跟你说一说。     

等待

玛丽太太因闯红灯上法庭。 法官盯着她看,问：“玛丽太太？” “是的。” “你以前在西区小学当老师？” “是的．你怎么知道？” 法官笑了：“我曾是你的学生。”     

勤劳的表妹

小风从医院回家后就一直在笑,笑到脸都僵了还在笑。妈妈终于忍不住问：“小风啊,你干吗一直笑啊？”小风回答：“护士阿姨把药给我的时候,     

学会珍惜

“哗哗哗，嘭嘭”，“哗哗哗，嘭嘭”……一听这奇怪的声音就准能知道，那是我骑着自行车回家了。妈妈老早就趴在窗户上看，我一面冲着妈妈笑一面狠狠踢了车子几脚———好让它“闭嘴”。妈妈急忙奔下来，制止我说：“不要踢它，你越踢，它会越响。”我才不管三七二十一呢，顺手把车子往门口一扔，便奔上了楼，潇洒地踢门而入。看一眼昨天因小事和我吵一小架还在生气的爸爸，踹开自己的房门，顺手“咣当”关上了门，门顶上的白灰又掉了一块。妈妈在楼下过了一会儿才上来，说：“马伟，我帮你修好车子了。”她打开门进来，轻轻坐在床上，问：…     

生生不已

寒假回家，在路上遇到一个甜甜的小姐。她大声叫着母亲的小名，用力抚摸我的头，对母亲说：“付英姐，日子过很真快，你走的时候，天然才这么高呢！”她在空中比划着，又亲密地对我说：“然然你得吗？从前我天天把你抱在手上哩”。这话对别人来说，只是再平常不过的寒暄，而对我却有了时空交错的感觉。     

每月文题

一位环球旅行家遇到了一个流浪汉,旅行家问流浪汉：“你为什么不找份工作？”流浪汉说：“我懒散惯了,还是现在这样自由自在好。你是干什么的？”旅行家说：“我在作环球徒步旅行。我已经走了两年六个月零五天了,估计还有七八天的路程就到目的地了。流浪汉吃惊地问：”啊,同样是异乡漂流,为什么我们之间差距那么大？”旅行家回答：“因为我在一步步追求,而你却在一天天地打发日子。”     

照亮生命的红星

初次见到你,是在那华灯初上时。你将我和身后那一方喧嚣间隔开来。 “我是泫艾。”你说。我没有回应,只是久久地凝望着你：同样的发型,同样的面容,只是你的眼眸中有我从未见过的光亮……我发觉我的失态,说：“我是寂尘。”你落落笑开,向我伸出手。十指相触,一股清凉直人心底。“你好!寂尘。”     

教会学生观察—作文活动课课堂实录及评析

师：这节作文课我们学习怎样观察。那“观察”是什么意思呢？生：“观察”就是用眼睛看。师：是吗？在十字路口，我们经常可以看到红绿灯，那谁能告诉我这三色灯是怎样排列的？（学生你看看我，我看看你，好久才有人回答，几乎把几种排列顺序都猜遍了）师：（故作惊诧地）你们没看见过红绿灯吗？（全班摇头否认）刚才有的同学说“观察”就是看，但是红绿灯你们都看见过了，为什么说不出它们的排列顺序呢？看来，“看”不等同于观察。下面，我带你们到公园去实地观察一下吧！（学生兴致盎然，我带学生来到公园大门口）师：谁先来说说公园的大…     

一次次地问（三）

作文是你最大的“敌人”吗？ 作文江湖让你感叹深不可测吗？ 来吧,跟着“作文大侠”曾老怪修炼史上最轻松的作文绝招,笑合作作文江湖吧！     

关注学生心灵，让学生快乐作文

在快乐作文教学中．我们一线教师经常面临的实际问题有两点：一是学生怕写作文．二是教师教学作文无从下手．无论是教师还是学生．都深感困惑和疲惫．而学生的习作教学效果却始终不尽如人意。苏霍姆林斯基曾经说过：“请你任何时候都不要忘记,你面对的是儿童的极易受到伤害的．极其脆弱的心灵……”而快乐作文教学就是培养学生勤于动笔、乐意写作,实现“习作是为了表达的需要”．体现“让作文快乐起来”,因此,我认为作文教学时最重要的一点．是要关注学生心灵．从多渠道入手．让学生打心底里乐意写作文。     

送一份新年礼物给你

丁中萱对哥哥说：送一双温暖的手套，这个冬天你就不再冷 真情告白—— 你两岁的时候，我才哇哇哭着来到这个世界上。从此，我有了一个玩伴，一个打架和撒娇的对象。我小时候身体瘦弱，大家都叫我“黄毛丫头”，而你长得很壮实，胖乎乎的。要是有人欺负我，你总是第一个站出来，拍拍胸脯说：“要打她，先过了我这一关。”