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马克思主义在21世纪中国意识形态领域的指导地位是不可置疑的。中国近代历史的发展及中国特殊的文化视野决定了马克思主义在意识形态领域属于指导地位的必然性。 相似文献
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童庆炳 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(3):5-10
中国在20世纪初步建立了现代文学理论新传统:西方文论结合了中国的实际,获得了中国视野;古代文论的现代转化,获得了现代意义;20世纪中国作家和学人提出了新的观念,属于中国自己的创造;中国现代文论摆脱了封建主义的古典意识,获得了"新质",实现了古今中外的溶汇和综合。 相似文献
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牛水莲 《中学生阅读(初中版)》2009,(2)
提起日本,总会让人联想到民族仇恨,那是20世纪三四十年代日本帝国主义对中国进行野蛮疯狂侵略而留下的阴影。但日本毕竟是中国一衣带水的邻邦,在古代曾深受中国汉文化的影响,他们的近代文学又影响了我们的现代文学。文学和艺术是没有国界的,日本作家川端康成的文学成就不仅属于日本,也属于世界。 相似文献
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周贞雄 《第二课堂(小学)》2010,(10):18-21
一、为什么1988年属于20世纪而不属于19世纪
英文的century相当于汉语的“世纪”。说起“世纪”两字,许多同学一直有些纠结,那就是为什么1988年、1995年等明明以“19”开头,却偏偏属于20世纪,而不属于19世纪? 相似文献
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呼唤高水平中外合作办学 总被引:2,自引:0,他引:2
中外合作办学正悄然兴起,并成为改变21世纪中国高等教育的变革性力量。现在有超过1000个项目被认定属于中外合作办学,分布于28个省份的300所高等教育机构。 相似文献
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世界物理学的发展过程可以大致分为古代物理、近代物理和现代物理三个段落.公元15世纪以前的历史,属于古代物理.公元前6世纪以后,中国和古希腊分别形成东、西两个科学文明发展中心,那时社会生产力水平低下,人类为了生存和发展,在生产劳动和日常生 相似文献
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胡伟希 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,40(5):08-11
对20世纪中国思想史研究进行方法论的反省,首先要认清的是:占据20世纪中国思想舞台的,主要是一种“行走的观念“。行走的观念具有强烈的干预社会与政治的现实品格,它强调观念服务于行动,进而认为行动优先于观念,最终以行动取代了观念。从世界近现代思想史看,行走的观念属于一种“现代性“的观念,它起源于启蒙思想的“乌托邦“,最终却导致乌托邦之异化。20世纪的中国思想史以最典型的方式展示了这种启蒙观念之产生及异化的曲折行程。 相似文献
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陈思广 《伊犁师范学院学报》2013,32(1)
2012年,莫言荣获诺贝尔文学奖.这是第二位华人荣获此项殊荣,我们为之感到欢喜,也感到欣慰.莫言是一位文学想象力极为丰富的作家,他的文学感悟能力是极为超强的,他的语言表达能力也是极为惊人的.他以其如椽之笔创造的独具魅力的感觉世界与意象世界,不仅属于莫言,属于中国,也属于世界.就此来讲,我认为,莫言获得这一殊荣是当之无愧的.他对于世界文学与中国民问文学的吸纳,融创,并由之建构的"高密东北乡"的文学世界,是莫言为中国20世纪乃至21世纪文学结出的最伟大的硕果.我相信,它将与福克纳的"约克纳帕塔法世系"、马尔克斯的马孔多镇一样,成为莫言文学的DNA而为人们所铭记. 相似文献
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世界史从英国工业革命开始.工业革命使世界真正联成一个整体,使包括中国在内的东方从属于西方。《世界近代现代史》上册第三章“资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展”从工业革命爆发的18世纪60年代讲到19世纪70年代初,主要就是讲工业革命影响之下的世界:工业革 相似文献
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《全新思维》作者平克指出,未来将属于那些拥有与众不同思维的人。21世纪的教育从信息时代迈进创感时代,如何结合中国的国情,在目前关注"左脑"教育和"信息素养教育"的基础上,加强"右脑"和"创感"教育,让我们的学生成为21世纪的创造者已越来越受到广大教育者的关注。 相似文献
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中国现代新诗的百年编选历程出现过四次高潮,都具有自身的时代特色并与中国现代诗学的变迁紧密相连:20世纪初的编选属于开创期,是对文学革命的宣传、捍卫和初步总结;50年代则是在国家意志的支配下,对新文学传统的重新定位;90年代则是在美学热、回归文学本位的背景下,总结20世纪中国文学而对新诗进行的梳理;21世纪以来的编选则更加多元,也更富有深度,是对百年新诗的系统总结,在美学标准与历史标准间把握好尺度,是当今新诗编选面临的普遍问题. 相似文献
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王玉萍 《山西大学师范学院学报》2001,13(2):25-27
20世纪70年代,中国与欧共体分别属于社会主义阵营与资本主义阵营,分别属于“第三世界”和“第二世界”,然而,对于中欧建交存在的有利条件:1、国际形势十分有利;2、中欧共同反对苏联霸权主义;3、由毛泽东提出的“三个世界”划分的战略思想提供了理论依据;4、欧共体成员国分别与中国建交奠定了基础。基于以上原因,中欧在1975年建立了外交关系,从而揭开了双边关系中新的一页。 相似文献
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凯洛夫《教育学》在中国 总被引:2,自引:0,他引:2
凯洛夫《教育学》自 2 0世纪 5 0年代传入中国后 ,在中国产生了深远的影响 ,其原因主要有三 :一是中国古有的教育传统为它奠定了心理基础 ;二是传统教育学为它奠定了学术基础 ;三是中国现实的政治、经济和文化背景是最根本的原因。但凯洛夫《教育学》毕竟属于传统教育学 ,中国的现实正在发生巨变 ,它需要、也必将产生新的教育学 相似文献
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如果说20世纪是“财富属于物质资源”的时代,那么21世纪将进入“财富属于人力资源”的时代。培养和造就面向21世纪的各级各类人才,是促进社会发展的关键所在。21世纪,各国在政治、经济、军事、科技等方面展开了激烈的竞争,这场竞争将影响—个国家、一个民族在未来的生存状况和地位,这场竞争之本是人才的竞争,是教育的竞争。 相似文献
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张力 《中学语文(读写新空间)》2004,(18)
最有朝气、最富时代感的人是谁?中学生!何以见得?新锐名片作证! 在人类进入21世纪的时候,英国BBC曾经把一个装满各种名词卡片的箱子深深地埋在地下。箱子里,都是属于20世纪的名词,如高速公路、好莱坞、航空母舰、人造卫星等。埋下这个箱子的目的就是为了让未来的人类真实地了解这个世纪,了解这个世纪的文明和历史。人们把这箱卡片叫做“20世纪的名片”。下面你所看到的也是一箱名片,一箱属于中学生,属于这个时代年轻人的名片。 相似文献
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李玲 《兰州教育学院学报》2014,(4):29-31,157
居斯塔夫·福楼拜是法国19世纪中期著名的批判现实主义作家,同时是法国19世纪小说史上三位巨人之一。《包法利夫人》是他的代表作。小说取材于报纸上的一条社会新闻,作家借此用简洁细腻的笔调塑造了女主人艾玛的形象,在描绘了当时法国外省的生活画面的同时,对19世纪中叶法国社会形形色色的资产阶级人物、对虚假的资本主义繁荣以至整个罪恶的社会制度,做了无情的鞭挞和揭露。当今社会仍然有许多像包法利夫人一样的女性,生活在自己编织的幻想中,以至于最后只能惨淡收场。艾玛的悲剧不仅仅属于她那个时代,属于当时的法国,它还可以给当今中国"艾玛式"的女性带来一定的思考与警示。 相似文献