浅谈心理研究在中学素描教学中的运用

素描作为一门造型艺术的基础课,在中学美术教材中占有一定的篇幅,要搞好中学素描教学,我们除了应该研究一些最基本的素描教学规律外,心理研究在素描教学中的地位和运用,也应引起足够的重视。为此本文想从以下几个方面,结合笔者的教学实践,对心理研究在中学素描教学中的意义及运用作—个初步的探讨。     

浅议素描在设计教学中的运用

素描作为一门独立的艺术,是一切视觉艺术的基础。通过了解素描的发展历史,分析传统素描与设计素描的关系,我们认为素描作为一门独立的专业基础课程已深入到各类艺术设计的教育之中。     

谈谈在素描教学中的一点体会

本文主要论述了素描在造型艺术里的地理与作用，从苏派的明暗素描与现今流行的结构素描两种不同的教学体系比较中论述了应如何正确对待素描教学。     

石膏像题材在素描教学中的作用

素描一直是极其重要的造型基础课,以石膏像为写生对象是素描训练不可缺少的一个重要环节。长期实践证明了它确有其它训练手段无可替代的优点,但在具体教学实践中应注意使用多种完善的教学手法。     

仿生造型设计在设计素描教学中的运用

设计素描是对学生在形体造型、结构、构成、创意思维等方面进行训练的重要课程．可以培养学生独特观察、造型构图、创新创意、主动学习、热爱自然的习惯和能力。仿生造型设计在设计素描教学中的运用可以使这些教学目的更好地达到．因此仿生造型设计在设计素描教学中的运用是可取的。也是值得推广的。     

结构素描在素描基础教学中的作用

结构素描是训练学生具有造型能力的方法和手段,有助于学生分析理解物品构造和特征,为以后学习素描打好基础。本文通过探讨结构素描在素描基础教学中的作用,学生应该学会结构素描,对事物的内在结构要深入研究,不能停留在表面现象的素描和拼凑上,对素描要有感性和理性的认识。     

浅谈素描教学

希腊雕刻头像的石膏复制品是基础素描教学最好的范例,素描造型能力的训练要讲科学性与艺术性。素描教学和速写、创作是紧密联系的,表现方法和风格也是多种多样的。风格的培养应从基础教学开始。     

素描教学实践——从绘画素描到设计素描

近年来，各设计专业在大学竞相开设，设计教育体系已经广泛全面地铺开，成为大势所趋。素描作为美术院校绘画专业的教学模式有着很大的不同，表现在培养目标上，在知识结构上，素描训练形式上、训练题材等方面。我在长期的教学实践中，对其教学规律做了进一步的学习和研究。     

现代微课技术在传统素描教学中的巧妙运用

微课技术有助于素描乃至整个美术学科的教学,把微课技术运用到素描教学中,有利于强化素描学习的知识点,提高素描教学有效性,优化素描教学的效果,同时也体现审美教育和美术学科的特点。     

美术高考中的素描教学与素描训练

素描是一切美术造型的基础,在素描训练中,只有掌握正确的方法,进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的.针对高考的素描训练虽然受时间、场所等众多因素的限制,但如果安排合理.严格遵循素描教学法度,循序渐进,把握学科特征因材施教,深入研究造型规律和结构特点,运用多种学习手段,注重学生的个性发展,培养认知力、观察力和创新意识,提高学生的审美素质,即把课堂教学、课外写生、速写和临摹有机地结合起来,就能达到综合训练的目的.     

浅议素描教学

素描基础教学是造型艺术基础之基础.在静物素描的教学中,本文作者将线性结构素描、色调素描及多种对比关系与表现列为教学单元,分别展开教学.     

浅议对比在素描教学中的重要性

在美术教学中素描教学是不可忽视的重要环节。有意识地选择具有全局性指导意义的学习方法,可以避免在学习中走弯路。掌握好对比,就等于掌握了画面。教师要让学生了解形式美的普遍规律,在训练中多关注画面黑白灰形态的不同组合形式,在对比中体现无限的美感。     

素描教学初探

素描的功能与教育的主体发生变化后，原来的素描教学模式已经不能适应教学需要。应在素描教学中尝试一种全新的模式，突出学生的主体地位，将优秀的课程设计与高超的教学艺术结合起来，建立一个有利于学生实现自主性学习的教学框架。     

素描教学在服装设计中的教学模式研究

随着社会经济水平的不断提高,人民意识的不断开放,对于服装的要求逐渐由实用过度到实用与美观并重的潮流上来。服装设计也由此作为一个独立的行业在社会中得以生存,服装设计作为一项设计工作,除了要有对服装的良好感觉外,也必须具有相当的素描功力,因此,一般的服装设计专业都会设立素描教学的相关课程。本文旨在探讨在中职服装设计中素描教学的教学模式研究。     

“执两用中”在高校素描基础教学中的运用

在高校素描基础教学中,应运用“执两用中”原则来权衡“观念”与“技法”训练的课时分配,把握素描基础教学的功能,发挥“教”与“启”的作用。高校教师应关注并运用“执两用中”原则来研究素描基础教学,从而更好发挥素描基础教学的重要作用。     

研究性学习在政治课教学中的运用

研究性课堂教学就是让学生从问题或者从任务出发,通过形式多样的研究性活动。本文从准备策略和组织策略两个方面论述了研究性学习在政治课教学中的运用。     

研究性学习在语文课堂教学中的运用

新课程要求改变传统的教学模式,以学生为主体,真正提高学生能力,适应新时期的时代要求。把研究性学习引入语文课堂教学有利于提高语文的教学效率,改进学生各方面的能力。同时通过研究性学习的实践操作,教学文化为之一新。     

浅谈素描教学

当代艺术院校的素描教学作为美术专业教学中的的重要内容,对学生绘画艺术水平的提高,具有重要的基础性作用.搞好素描教学,教师要注重调动学生的素描学习兴趣,个性的塑造,创造性思维的培养,开展学习方法的指导,运用多种教学方法,达到提高素描教学效果的目的.