全面落实科学发展观 唱响安义教育崛起主旋律

安义县地处南昌市西北潦河边，总面积665．5平方公里。全县有11个乡镇(场)，109个行政村．约25万人口，其中农业人口18万。全县有各级各类学校118所．其中省重点高中1所，普通高中1所，民办高中1所，初级中学14所，小学98所．特殊教育学校1所，公办幼儿园1所，教师进修学校1所。目前在校高中生3686人，初中生16394人，小学生19877人，在园幼儿5725人。全县教职员工2456人，其中教师2205人，高中、初中、     

积极推进教育信息化 促进教育事业跨越式发展

安仁县位于湖南省东南部,罗霄山脉北端,是一个农业大县,财政穷县,教育强县。全县21个乡镇、225个行政村和居委会,总面积1462平方公里,总人口40余万。全县共有各级各类学校165所,在校学生48000余人,在职教职工3767人。     

赣榆县教育现代化的实践与思考

连云港市赣榆县位于江苏省的最东北端．东临黄海，有70公里的海岸线，西与山东临沂接壤，北临山东日照。全县18个镇，总面积1400平方公里．人口108万。全县中、小学校77所，在校生21万人，其中高中2，6万人、初中6．5万人、小学12万人．全县教职工1．1万人。自1997年以来，我县积极进行教育基本实现现代化的探索和实践，做了一定的工作，取得了一定的成效．教育强县的基本框架初步形成。     

农村教育综合改革为桦南教育带来了生机与活力

桦南县位于黑龙江省东北部，完达山西麓，属于半山区，全县总面积4412平方公里，总人口43万，是国家级贫困农业县、山区综合开发示范县。全县有中小学268所，在校生5．8万人，教职工4747人，是全国首批农村教育综合改革实验县。     

以改革为动力推动木兰教育事业健康快速发展

木兰县地处松花江中游北岸，总面积３６００平方米，耕地１０２万亩，自然地貌“六山一水一草二分田”，属于半山区农业县。２０００年以前全县共有１４个乡镇，２００１年合并乡镇后全县共有８个乡镇；总人口２６万。全县共有小学１５６所，初中１４所，高中２所，职教中心１所，有中小学教职工３１２７人，小学生１９１２６人，中学１７２２８人，高中１１７３人。处于世纪之交的２０００年，木兰县教育面临着合乡并校行政区划改革，面临着机构改革和教育人事制度改革三项重大改革的考验。教育局领导班子全体成员迎难而上，坚持以江总书记…     

聚精会神 办好人民满意的教育——隆德县教育概述

隆德县辖3镇10乡127个行政村,总面积985平方公里,总人口18．05万,其中回族1．8万,占总人口的9．8％,农业人口15．96万,占总人口的88．4％,是传统的农业县。全县共有各级各类学校（园）151所,其中小学126所．中学21所,幼儿园4所。小学在校学生19585人,中学在校学生18117人,在园（班）学前幼儿2527人：教职工2590人,其中初中专任教师607人,     

农业大县的教育技术装备标准化建设

四川省三台县,位于四川盆地中部偏北,绵阳市东南部。全县有中小学190余所,普通高中6所,中职学校4所,初级中学64所,九年一贯制学校15所,完全小学101所,特殊教育学校1所,电大1所。在校中小学生14万余人。     

狠抓落实加快发展民族教育事业

称多县位于著名的三江源,属青海省玉树藏族自治州的东北部,是一个以牧为主、农牧兼营的闭塞贫困地区。全县总面积1.5万平方公里,平均海拔4500米,辖三乡四镇,总人口42107人,其中藏族人口占98%以上,农牧业人口34715人。目前,全县有各级各类学校56所,其中县民族中学2所,乡级初中1所,县镇完小1所,乡寄宿学校10所,村级小学41所,幼儿园1所,全县在校生5316人。就是这样一个自然条件恶劣、经济基础薄弱的地区,却在发展民族教育事业中取得了令人瞩目的成绩。称多县始终坚持“科教兴县”战略不动摇,强化措施,狠抓落实,全面促进了全县民族教育健康快速…     

《江苏教育》：感动江苏，情满江苏——在《江苏教育》通联工作会议上的交流发言

我们洪泽县位于全国第四大淡水湖洪泽湖畔，因湖设置，借湖得名。全县38万人口．1393万平方公里，素有“鱼米之乡”、“日出斗金”的美誉。全县共有中小学33所（其中小学16所），在校学生49970人（其中小学生23375人），教师2600人（其中小学1000人）。2005年全县共订阅《江苏教育》1006份（其中A、B版各503份），为全县教育均衡发展、教师专业成长提供了有力的指导和帮助。下面，简单介绍我们在《江苏教育》征订发行工作中的一些想法、做法与方法，     

大步迈进的昌江教育

昌江黎族自治县是全国闻名的“芒果之乡”，总面积1596平方公里，人口23万。全县有初高级中学13所，9年一贯制学校4所，完全小学87所，幼儿园9所；职业中学1所，教师进修学校1所；有中小学教职工2145人，在校中小学生44751人。     

抢抓机遇 努力办好人民满意的教育

自治区成立50年来,平罗县教育事业发展较快,尤其近年来,平罗县紧紧抓住西部大开发战略机遇,以全面建设小康社会统揽全局,奋力冲刺西部百强县为目标,落实教育优先发展战略,采取各种有效措施,教育事业取得了前所未有的成效。目前,全县有中小学106所,中小学生4．1万人;有国办、民办幼儿园10所,在园幼儿近5000人,全县教职工总数3154人。     

依托卫星宽带网资源优势 加快农村教育信息化发展步伐

我县位于鄂西北边陲，现辖18个乡镇(场、区)．总人口50万人，全县现有各级各类学校341所，在校生9．6万人。近几年来我们在县委县政府、市教育局的领导和市教育技术中心的指导下，经过不懈努力，全县信息技术教育工作发展迅速。目前，全县共建起了微机室44个，添置各种型号的微机1800余台(套)，     

"一费制"在合阳

合阳地处陕两渭北旱塬东部,是典型的旱作农业县,也是国家扶贫开发工作重点县和省首批税费改革试点县。全县辖12个镇、4个乡,总人口约45万人,其中农业人口38万, 财政供养1.3万余人。2004年全县实现生产总值12.7亿元,地方财政收入4177万元。全县共有公办学校350 所(其中高中5所,职业中学3所,初中22所,小学320所,教学点19 个),学生8.3万人(其中义务教育阶段7.1万人),教师5042人(其中代课教师142人)。合阳是从2002年秋季开学开始在农村义务教育阶段实行“一费制”收费政策的,按照省上政策规定,农村小学每生每学期收取92.5元,初中每生每学期150元。“一     

努力构建各类教育协调发展的大教育格局——与芦溪县教育局局长邱维高面对面

芦溪县名片 芦溪县位于风景秀丽的江西第一高峰——武功山脚下,因王观游经此地留下千古绝句“芦萧溪水碧粼粼,洞锁烟霞别有春。乱石只闻多误马．桃花不是解迷人”而得名。全县国土面积968平方公里．辖5镇5乡．人口28万。全县现有各级各类学校94所．在校中小学生36424人．在编公办教职工2608人。     

实施初二后分流教育为当地培养建设人

阳城县总面积1930．7平方公里，人口40万，是一个以农业为主的山地丘陵县。全县有中小学校646所，在校生55739人，其中初中35所，在校生17857人，小学61所，在校生37882人。     

馆陶县教育概况

馆陶县位于河北省东南部,地处冀鲁豫三省交界处,是大唐名相魏征故里、抗日民族英雄范筑先的故乡。全县辖4乡4镇277个行政村,总面积456.3平方公里,总人口33万人。全县现有各级各类学校43所,其中普通高中、职业教育学校、教师进修学校、特教学校各1所,初级中学6所,九年一贯制学校3所,完全小学30所。现有中小学在校生41509人,全县教职工2999人。     

励精图治谋发展 百尺竿头谱新章——发展中的阳城教育

阳城县地处山西省南端,是一个典型的山区农业县。辖17个乡镇一个办事处,人12140万。全县现有中小学校209所,其中普通高中3所,职业高中6所,初中25所,小学175所。在校中小学生69693人。有中小学教职员工4548人。有乡镇成教中心18所．村级农技校475所。     

创三晋示范名县 办人民满意教育

平遥县地处山西省腹部,是国务院颁布的第二批历史文化名城,1997年被联合国教科文组织列入世界文化遗产。全县总面积1260平方公里,辖14个乡镇、4个社区、273个行政村,总人口48．6万,农业人口42万。全县现有中小学校256所,教师5585人,学生10万多名,在全省是一个人口大县、教育大县。     

努力构建各类教育协调发展的大教育格局——与芦溪县教育局局长邱维高面对面

芦溪县名片芦溪县位于风景秀丽的江西第一高峰——武功山脚下,因王观游经此地留下千古绝句芦萧溪水碧粼粼,洞锁烟霞别有春。乱石只闻多误马,桃花不是解迷人而得名。全县国土面积968平方公里,辖5镇5乡,人口28万。全县现有各级各类学校94所,在校中小学生36424人,在编公办教职工2608人。芦溪县文化底蕴深厚,教育历史悠久。北宋时期,周敦     

全方位推进教育改革 实现教育强县新跨越

我县位于赣抚平原中部，三面环绕南昌市，有16个乡镇，89．8万人口，面积1676平方公里。全县有学校(含幼儿园)305所，其中完全中学12所(含私立学校)，职业中学1所，初级中学25所，完全小学262所，特殊学校1所，进修学校1所，幼儿园3所。现在教职工7553人．在校学生14．5万人，校舍面积(不含教工宿舍)71.3万平方米。