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中小学微机局域网络的建立、管理与维护鲁玉星，陈书超随着计算机时代的到来，计算机的应用巳渗透到各行各业。部分中小学也相继装备了微机，由于种种原因使得微机的配置并未达到理想的标准．人十年代末装备的机房在这方面尤为突出．如何解决它，已成当务之急。网络经过二... 相似文献
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邓小平同志提出:“计算机的普及要从娃娃抓起。”目前,许多中小学已经配备了微机室,进行计算机普及教育。下面就自己的工作实践,谈谈中小学配备微机室应注意的几个问题。1 提高认识放眼未来 在中小学普及微机教育,是一项跨世纪的工作,是教育面向现代化、面向世界、面向未来,培养跨世纪人才的需要。少年儿童学习计算机,不仅仅是学会如何操作计算机,更重要的是要提高他们的能力,开发他们的智力,使他们能适应未来的挑战。2 要注意微机质量 相似文献
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西安市新城区对中小学教师进行微机培训西安市新城区教育局决定从今年起，对全区中小学教师分期分批进行微机培训。今年先进行初级培训，明年将陆续开办中、高级培训班。第一期初级培训班已于最近开班上课，预计两个月结业。学员通过培训，将掌握微机的基础知识，ＤＯＳ操... 相似文献
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近两年来，中小学计算机的配机数量、机型、教师配备都有了可喜的改观，为开展计算机教育提供了必要的条件。然而在计算机教学的过程中，教师教什么?学生学什么?该怎么教和学?是个值得中小学计算机教师思考的问题。在这里我们探讨中小学计算机教学中的两点误区。 相似文献
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美国教师为何抵制新技术吴停风编译美国教育技术专家哈纳芬和萨维尼在《教育技术）｝（美）１９９３年第６期上发表了《课堂教学技术与教师的新角色及其阻力》一文，集中探讨了美国中小学教师不愿意甚至抵制使用微机教学的深层原因，以及使用计算机教学的教师角色的转变。... 相似文献
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吴金洲 《中小学实验与装备》1994,(6)
中小学微机硬件配置及选择吴金洲随着时代的发展，计算机已进入到社会领域的各个方面。学习计算机知识，掌握计算机的应用是未来人类必备的一种基本技能。微机的硬件部分主要由以下部件组成：主板（含ＣＰＵ）、内存、软盘驱动器、硬盘、显示器、键盘、机箱及电源等。中小... 相似文献
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应重视中小学计算机机房的安全问题潜江市电化教育馆朱义平，朱忠雄（４３３１００）计算机教育是一项面向未来的现代化教育，随着我国经济和教育的发展，各地纷纷把配备微机室列入了议事日程，并已有一批学校装备了微机网络。对一所学校来说，拿一二十万元装一个微机网络... 相似文献
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"我国中小学教师远程教育的管理模式"课题组 《中小学教师培训》2003,(1):48-51
随着我国经济的腾飞，科学技术的突飞猛进，计算机正以前所未有的速度走进学校，走进千家万户，走进人类生活的各个方面。计算机的普及，促进了网络的发展。远程教育也伴随科学技术的东风朝我们走来。远程教育作为现代化教育的一个重要的组成部分，越来越受到人们的重视。中小学教师是教育的主力军。发展远程教育，首先要发展中小学教师远程教育。教育管理是教育发展的基石。要发展中小学教师远程教育，就得研究中小学教师远程教育的管理工作。本文将从中小学教师远程教育的各个方面，研究中小学教师远程教育的管理模式。一、机构建设管理模… 相似文献
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实施素质教育，计算机及网络信息技术是基础，而教师对计算机的掌握与应用能力是关键。我校作为市教委认定的动力区信息技术中级培训基地，对全区中小学教师实行了分期分批、大面积的计算机中级培训，为教育信息化进入中小学课堂起到了积极的推动作用。一、以学员为本，精心组织教师的计算机培训１．确定内容，分步教学中小学教师的信息技术培训，应该与中小学教师的本职工作紧密结合起来，这样，有利于教师更新观念，能够促进教师运用现代信息技术，提高课堂教学效率。按照市里的要求，我们对教师进行了四项内容的培训：Word、Excel、Pow… 相似文献
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世界中小学计算机教育目的性的比较研究（续）沁源四、教师对计算机教育观念的变化教师是教育和教学活动的主导者。教师对计算机教育和教学效果的认识如何，是一个有趣而又重要的问题。对于中小学计算机教育的积极认识和消极认识，会影响到他们在日后工作中使用计算机的情... 相似文献
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现在,许多中小学都已装备了计算机,不少学校已将计算机教学作为教学的一个重要内容。针对在中小学计算机教学中经常遇到的一些问题,笔者以为,计算机维护要注意以下十点:一、保存好微机的各种参数微机的各种参数,如Config、SYS中的参数等,应注意保存。保存方法除打印保存外,也可用软磁盘保存起来。二、保存硬盘引导区、文件分配表的内容对于硬盘引导区、文件分配表等易被引导型病毒所破坏的数据,可用一些应用软件将硬盘引导区进行备份,以便一旦出现故障时能及时恢复。三、防止非法用户有时微机往往被他人使用,而这些用户往往操作不当对微机数据造成破坏。有鉴于此,用户可用 相似文献
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在中小学教学中，计算机辅助教学以计算机为教学媒体是目前较为先进的教学手段，具有不可低估的意义。对计算机来讲，“麻雀虽小，五脏俱全”，它既具有大规模集成电路，又有精密机械，所以潮湿、灰尘、高温、震动、腐蚀气体等都会对微机造成损害，须建设专门的微机机房，以便给机器提供一个良好的工作环境，保证微机系统正常、安全地运行，延长其使用寿命，更好地为教学服务。微机机房的建设大体分以下三部分；一、机房的基本建设建设机房的总原则是“实用、经济，在可能的条件下注意美观”。功能要求是第一位的，技术条件是功能要求的保证… 相似文献
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梁玉珍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(4):101-102
中小学教师的存在性计算机焦虑作为一种消极的情绪体验,严重影响着计算机在基础教育中作用的发挥。为了使计算机在中小学能更好地辅助教师开展教育教学活动,就必须组织教师计算机培训和教研活动,创设良性竞争环境,并转变教师传统的观念。 相似文献
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《太原大学教育学院学报》2009,27(2)
太原大学教育学院计算机科学系起步于1985年,创建于1996年。开设的课程有信息技术基础、数字模拟、C程序设计、数据库应用、计算机网络实用技术、微机原理与汇编语言、电脑组装与维护、计算机课程论与教学论、中小学信息技术教材教法等。计算机科学系师资力量雄厚,拥有一批经验丰富的中青年教师。现有专职教师17人,其中高级职称4人,中级职称6人。 相似文献
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1996年，国家教委召开了师范教育工诈会议，将中小学教师的继续教育放在重要的地位。为了落实师范教育工诈会议的精神，国家教委师范司于同年十月份又在北京召开关于中小学教师素质教育研讨会，将中小学教师的计算机应用能力作为素质教育的重要内容来抓。在这次会议上，将中小学教师的计算机应用能力，列入了素质教育的重要内容。本文拟就中小学教师计算机能力培训的培训目标、目前的现状以及如何开展工作等情况进行分析，希望对今后的中小学计算机素质教育的开展提供有益的价值。一、中小学教师计算机技能培养目标我们处在信息时代，对信息… 相似文献
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王金艳 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):84-84
当今是一个信息化的社会，做为信息传播重要载体与组成部分的微机技术，应是我们学校教学的重要内容，也只有这样才能真正培养出适应社会发展需要的新型人才。但实际上，中小学的微机教学大多流于形式，学生对教学内容兴趣不高，教师的教学方式也没有真正发挥和体现出微机教学的自身优势。有人戏称到：“学生的微机技术，大多是在网吧自学的。” 相似文献
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中小学骨干教师信息技术能力的缺憾与培训对策 总被引：1，自引：1，他引：0
在组织参加山东省中小学骨干教师省级培训实践过程中，我们发现这些省级中小学骨干教师的能计算机能力差成为一个很普遍的问题。主要原因在于：其一是选拔条件的问题。其二是评价教师的关注焦点问题。其三是现代教育技术的投入问题。因此，必须采取措施．进一步加以解决。 相似文献