上海市青年教师中学语文教研会成立

【本刊讯】三月二十六日在上海市教育局小礼堂召开了上海市青年教师中学语文教学研究会成立大会。该会旨在团结青年语文教师从事教学和科研活动,帮助青年教师尽快成长。上海著名教师、专家学者五十余人出席了会议。青语会将每月举行一次全市性的公开教学,要求会员每年至少读五本书,并撰写教学论文一篇。还将举办青年教师有关系列讲座。青语会为感谢老前辈在培养青年教师工作中作出的贡献,将设立“白玉兰”荣誉奖。会后上海中学陈虹老师上了研讨课。会议民主选     

成长,就是静静开出自己的花

认识王蕾老师,应该是偶然。 有一次,浏览江宁教育信息网＂校长发展＂博客时,一篇题为《保证书》的博文吸引了我。阅读后,我很感动。感动的是孩子们在保证书中流露出的是对老师的信任与热爱。我相信,能够赢得孩子心的老师一定是位优秀的教师!从博文中知道了这位老师名叫王蕾。经了解,她是一名出类拔萃的青年教师。工作时间不长,即被评为＂南京市优秀青年教师＂,在南京市小学语文课堂教学竞赛、南京市小学语文青年教师教学基本功大赛中均获一等奖。     

成长,就是静静开出自己的花

<正>认识王蕾老师,应该是偶然。有一次,浏览江宁教育信息网"校长发展"博客时,一篇题为《保证书》的博文吸引了我。阅读后,我很感动。感动的是孩子们在保证书中流露出的是对老师的信任与热爱。我相信,能够赢得孩子心的老师一定是位优秀的教师!从博文中知道了这位老师名叫王蕾。经了解,她是一名出类拔萃的青年教师。工作时间不长,即被评为"南京市优秀青年教师",在南京市小学语文课堂教学竞赛、南京市小学语文青年教师教学基本功大赛中均获一等奖。由此,我记住了她,也开始关注她。她好学、阳光、     

方兴未艾的事业

一受上海和北京西城区青语会的启发,早在去年六月,南京市中语会就开始酝酿筹建青语会.九月份,经市中语会理事会讨论决定,由我带头,负责青语会的具体组建事宜。经多方努力,市青语会于去年十一月正式成立。半年来的实践表明,成立青语会是十分必要的:第一,就语文教师队伍的年龄结构而言相当一部分学校出现“断层”现象。以我所在的金陵中学为例:语文组共20位     

上海将举办全国青年语文教师暑期研修班

为了切实提高青年语文教师的思想和学识水平,交流青年教师的教改心得体会,研讨青年语文教师的培养工作,《语文教学通讯》和上海青年教师中学语文教学研完会,山东、福建等地青语会以及《语文学习》、《中学语文教学参考》联合于7月28日至8月2日在上海第二师范学校举办全国青年语文教师暑期研讨进修班。     

面向二十一世纪,着眼于青年教师的培养——北京市部分特级教师同青年教师座谈纪要

“面向21世纪,着眼于青年教师的培养”,这是北京市中语会近几年来开展教研活动的战略目标。如何使青年教师尽快地适应日新月异的教学趋势,迅速成为语文教学的骨干力量,也是老教师们时刻思索并十分重视的课题。 1993年继为期一年的北京市青语会骨干教师研习班的成功举办、青年语文教师教改课评比活动及论文评选活动的告一段落。岁末,北京市中语又一次召开以“面向21世纪,着眼于青年教师的培养”为主题的座谈会。     

实践并思索着

杨树亚,男,南京市优秀青年教师、区名教师、副校长,从教十余年曾先后参加江苏省骨干教师培训班、南京市骨干教师培训班、南京市小学语文骨干教师高级研修班的学习,曾获得全国苏教版赛课二等奖,两次获得市级赛课一等奖(一次一等奖第一名),并多次承担市区级观摩课、公开课任务,执教的课外主题阅读辅导课《品读现代小诗,给心灵一份快餐》曾在南京电视台少儿频道“名师课堂”节目中播出。已有十余篇教学论文先后发表于《人民教育》《小学语文教学》《教学与管理》《小学青年教师》《小学教学设计》《新语文学习》《教学月刊》等刊物,多篇生活随笔类文章散见于《金陵晚报》《南京晨报》等副刊栏目,另有近三十篇学法指导类文章发表。     

真诚的期待

真诚的期待钱梦龙《中学语文教学》杂志向来关心青年教师的成长，不久前来信说，拟出一期“全国青语会专刊”，要我为青年朋友写点“寄语”之类的文字。我是一名已经从语文教学第一线“退役”的老兵，在这世纪之交，又值第二届全国青语会即将召开之时，想和年轻的同行说的...     

教坛新秀

主要业绩 江苏省语文优秀青年教师,南京市优秀青年教师,南京市玄武区学科带头人,南京市优秀中队辅导员。《我们爱老师》《白鹭》两节课分别获得第七届、第九届江苏省青年教师赛课一等奖,《月光启蒙》一课获2008年南京市青年教师赛课二等奖,《詹天佑》《桂花雨》等课拍摄了教学录像,《九寨沟》《珍珠鸟》《白鹭》等多篇教学设计获奖,有十余篇论文获省、市级奖或公开发表。     

南京市青语会板书设计比赛获奖设计方案选登

南京市青语会继一堂好课评比、即兴演讲比赛之后,又于一九九一年十二月中旬举办了板书设计比赛,旨在促进青年教师独立备课能力的提高。在预赛和推荐相结合的基础上,全市各区和郊县各派一名选后集中进行决赛。比赛办法是:从报刊上挑选千字以内的散文(供初中用)和议论文(供高中用)各一篇,当场发给参赛者,一小时内交出书面设计,并附上二百字左右的“设计意图”.此项比赛既考查了理解分析能力,又检测了概括提炼能力,这种加强青年教师基本功训练的做法,切合教学第一线的实际需要,很有意义。本刊选登两份获奖设计方案,供老师们讨论。同时希望各地青语会把所开展的有关的活动内容及时反映给我们。     

语文教师练笔好处多

语文教师应该勤动笔。有人说,语文教师写教案、批改作业,不是天天都在动笔么?但我之所谓动笔,是指教师有意识地积累资料、及时总结教学经验、写短文,等等。 语文教师勤动笔,好处很多。第一,有利于积累教学经验。语文不同于其它学科,同一篇课文,每教一遍,都会有不同的体会;同一文题,每次写,都应有不同的内容。灵活多变是这一学科教学的一个特点。     

在专题研究中锻炼成长

我们常州市青语会是在上海市青语会的影响和帮助下,于1990年4月2日正式成立的,至今只有一年多的时间。时间虽短,感触尤深。今年以来,《语文教学通讯》开辟了《青年教师之友》的栏目,为我们青年语文教师提供了自己的论坛和窗口。读着专栏     

全国青语会第二届年会在秦皇岛召开

全国青语会第二届年会在秦皇岛召开由全国青语会主办、语文周报社承办的“全国青语会第二届年会”，１９９７年８月１日至５日在美丽的海滨城市秦皇岛召开。来自全国各地的４００多位代表出席了会议，其中有香港代表２８人。与会代表就语文教学的发展和青年教师的成长等问...     

鉴赏课课堂教学对策谈

曹勇军老师是近年来南京市语文教坛的一颗新星。6年前他从安徽调回南京,开始了他人生事业的第二次创业。他戏言自己胸无大志,只想“上几节让学生终生受益的课,让学生越学越聪明。”他认为,语文学习是母语学习,应该注重习惯,讲究兴趣;注重感悟,讲究习得;注重积累,讲究熟练;注重慢功,讲究长效。他对语文教学中种种急功近利的做法不满,斥之为施“化肥”,认为语文教学应该多施“农家肥”,注重学生心智发展的生态平衡,实现学生个体终生的可持续发展。6年来,他以富有魅力的课堂教学,赢得了家长、学生的爱戴,以突出的教学成绩,赢得了同事的钦佩,以众多扎实的教研成果,赢得了同行的尊敬,在省内外产生了一定影响。他是南京市学科教学带头人,南京市青语会副会长,江苏省青语会副秘书长,全国青语会理事。98年被全国中语会评为全国语文教师。人生从40岁开始,他向更高的目标攀登。     

基础训练教学之我见

小学语文课本中的基础训练题,都是围绕相应年级语文教学要求安排的。怎样教好基础训练?教学实践告诉我,应当注意五个方面。一、抓审题,紧扣题意训练。在每一道基础训练题前,都有较具体的要求。但不少小学生往往看到题目就做,不考虑具体的要求。例如:第十册基础训练2第三题要求:“从科普读物中选一篇你喜爱的读一读,把主要内容讲给同学们听。”不少同学在预习时不审题,不注意“科普读物”这个范围,随便在课外书中选一篇来交流。上课时,我发现了这一问题,着重从审题的重要性这个角度教育学生。要求学生做每道题前,必须先审题,看清每一点具体要求,避免“下笔千言,离题万里”的现象。有些题目,如果不     

阅读品悟 感受形象——《三顾茅庐》教学及评析

最近听了几位青年教师的优质课,其中《三顾茅庐》这节课,教师的教学给我留下了非常深刻的印象,现整理出来与大家共享。【课例】《三顾茅庐》是苏教版小学语文四年级下册的一篇课文。师:在这卧龙冈里隐居的     

王兰老师的口头禅

我是南京市长江路小学的一名青年语文教师,每当和别人谈及这所学校,王兰老师是一定会被提起的。因为这是一位特殊的老师。身为江苏省首批特级教师的她今年已经89岁高龄,却仍然坚持每天到学校来参与工作,和语文教师们共同研究语文教学,尤其注重对青年教师的帮助和指导。在她的办公室里,总是能看到一位慈祥的老人和青年教师交流讨论着课堂教学的方法与技巧。     

我和《小学语文教学》

再洒甘霖三万担神州处处有芳魂真是光阴荏苒!我与《小学语文教学》相交、相知已整整15个年头了。80年代末,我负责南京市小学语文教师培训。不久,在南京市召开叶圣陶作文教学思想研讨会,会上,我的一席发言引起了与会的《小学语文教学》前编辑部主任田志耘同志的注意,她约我写稿。由此,我和《小学语文教学》相交了。1993年,《小学语文教学》与南京市小学教师培训中心联合举办了一次全国性的小学语文教学观摩研讨会。在这次愉快的合作中,我与《小学语文教学》结下了深深的友谊。1996年,我的一篇《一个令人忧虑的口号——评“把语文课上成语言文…     

反复"熬煮"落实语文要素 ——《腊八粥》研备札记

这是我第一次参加江苏省小学语文青年教师优质课竞赛,并有幸获得"李吉林教学奖".这也是我第一次精细研磨一篇课文的教学设计.在《腊八粥》一课的研备之旅中,我在研备团队的指导下,一次又一次反复推敲、"熬煮",终于寻觅到在这篇课文的教学中落实语文要素的密钥.回溯研备过程,我和整个备研团队在本课教学中是这样来落实单元语文要素的.     

我们走过的道路——上海市青语会四周年回顾

光阴如箭,日月如梭,上海市青语会(全称为上海市青年教师中学语文教学研究会)已走过了四年的历程。我会于1987年3月26日成立以来,在市教育局教研室和市中语会的领导下,在于漪、徐振维、钱梦龙等老一辈著名语文教师的指导下,独立自主地开展工作。我们团结全市广大青年语文教师,积极开展语文教学理论和实际问题的研究,成为中学语文教学的一支生力军。《文汇报》1988年6月22日以《教圃小字辈、奋发喜成才—一上海一批中学青年语文教师组织数学研究会》为题,在头版头条位置上对我会进行了报道,同日,上海人民广播电台摘要播发了此条新闻,有三十余家国内有影响的报刊相继报道我会的活动。继我会之后,福