东北教育管理干部培训中心简介

东北教育管理干部培训中心,是原教育部1982年委托东北师大举办的高等学校干部进修班,接受东北三省各高等学校中层干部的培训工作。为适应新形势和工作发展的需要,进一步加强教育管理干部的培训工作,1986年底改为东北教育管理干部培训中心(设在长春市)。其主要任务是为东北地区高教、普教系统培训管理干部。培训     

掌握干训规律提高办班质量

掌握干训规律提高办班质量徐琢国家教委东北教育管理干部培训中心自１９８２年２月正式举办教育管理干部培训班以来，对东北地区的高教、普教管理干部开展了全口径、多类型、多层次培训，共举办短训班５０期，培训３千余人。在十几年培训实践过程中，我们逐步总结和积累了...     

强化高校教育管理干部培训的构想

解放初期,高教管理干部的培训,如同教师队伍建设一样,受到国家的重视。为适应所有制改造的需要,1955年,经国务院批准,教育部作出了轮训学校领导的决定。50年代中至60年代初,一批教育管理干部得到初步轮训。遗憾的是,轮训工作在“文革”中天折。党的十一届三中全会后,教育管理干部培训工作恢复。1980年建立了中央教育行政学院。1982年起,全国6个大区建立了7个教育管理干部培训中心。几年来受培训的高校系、处级干部约1.5万人。应当看到,国家对教育管理干部的培训,做了大量工作,这是应当肯定的。但从世界高等教育的发展趋势,我国高等教育的改革、发展     

企业管理干部培训机制研究

张勇在《煤炭高等教育》２００２年第１期撰文认为，改革开放以来，国有大中型企业管理干部教育培训工作虽在不断发展，但很不平衡。总结和反思过去培训中的经验教训，借鉴国内外的先进经验和成功作法，如果没有一个好的机制保证，企业管理干部的培训工作很容易流于形式，难以持续健康地发展并真正起到提高管理干部素质的目的。因此，要搞好企业管理干部培训，就必须建立一种适应社会主义市场经济和现代企业制度的企业管理干部培训机制。企业管理干部培训机制研究     

加强管理干部队伍培训 促进高校全面发展

高等教育的发展,对管理干部提出了更新、更高的要求,如何办好高等教育、实现高等教育的可持续发展、把高等学校办成和谐校园,是摆在广大管理干部面前的历史性课题。本文对加强高校管理干部培训的重要性、必要性进行了充分阐述,对培训的内容、措施、方法、途径进行了深入的研究。     

创新理念加强和改进高校管理干部培训

加强高校管理干部培训,是落实中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》的要求,是高校提高本科教学质量管理的重要抓手,也是高校管理干部的迫切愿望。高校管理干部培训要有与时代发展和高等教育发展相适应的先进理念,努力形成培训品牌,多层次多渠道地全面展开。     

教育部举办高等工程教育管理干部进修班

为了适应四个现代化的要求,加强教育管理干部队伍的“四化”建设,教育部决定委托天津大学举办高等工程教育管理干部进修班。第一期进修班已于一九八五年三月十八日开学。高等工程教育管理干部进修班的主要任务是培训教育部部属高等工业学校从事教学、科研管理的干部和教育部所属司(局)的管理干部。培训内容和要求是:学习教育学,侧重高等教育的基本理论和知识;学习现代管理科学的基本理论和方法;学习计算机原理及应用     

多层次多渠道发展高师继续教育

随着我国经济、教育和科学技术的发展，继续教育已越来越引起全社会的重视。越来越多的人承认，学习正在成为每个人实现自我，谋求生存和发展的最根本权利。所以，继续教育是一项恩惠子孙、利及社会、万古长青的事业，是高等教育不可分割的一部分。为了全面推进继续教育工作，我校于去年将成人教育学院、全国中小学教师继续教育东北师大研究中心、教育部东北地区高师培训中心、教育部东北地区干部培训中心、《中小学教师培训》杂志社、职业技术教育学院6个部门实行合并，组建成东北师范大学继续教育学院。学院的办学宗旨是要体现终身教育思…     

高校承办社会教育培训所出现的问题与对策

随着我国学习型社会的发展,党和政府对干部的后续学习非常重视,在这个背景下,我国干部教育培训工作进入了一个快速发展阶段,高等教育学校由于拥有丰富的教育资源而成为承担干部教育培训的主力军,为我国政府部门、企事业单位的干部教育培训以及岗前培训等方面做了积极贡献。但是近年来,高等教育学校在承办社会教育培训过程中出现了培训项目外包、对培训功利化等方面的问题,文章就我国社会教育培训的背景以及高等教育学校承办社会教育培训中的问题进行探讨和研究。     

适应企业实际需要 加强和改革企业管理干部培训工作——国家体改委副主任张彦宁在企业管理干部培训工作会议上的讲话(摘要)

企业管理干部培训工作,要适应企业改革和发展的需要,这是一个根本原则。1989年企业干部培训工作的主要任务是:总结企业干部培训工作的经验;进一步明确培训方向,围绕企业改革和提高企业经济效益,以大中型企业领导干部岗位职务培训为重点,加强和改革企业干部培训工作;进一步探索建立适应企业改革需要的培训机制。一、认真总结企业管理干部培训工作的经验企业管理干部培训工作的经验是多方面     

陕西省教育厅首次开展民办普通高校干部专题培训

为提高民办高校干部的综合素质和管理能力,推动陕西民办高等教育持续健康发展,日前,陕西省教育厅首次举办了为期一个月的民办本科高校干部专题培训班.培训班由省委教育工委、省教育厅干部人事处和省教育厅民办教育处主办,省委教育工委、省教育厅干部培训中心承办.     

新疆教育管理干部培训中心——优秀校长成长摇篮

新疆教育管理干部培训中心于2000年3月在新疆教育学院挂牌成立。 “中心”的主要职能为制订自治区教育管理干部培训规划,协助教育厅做好培训规划的组织实施;负责制订教育管理干部培训课程计划;编译培训教材并协助做好教材出版和发行工作;组织实施对全疆教育管理干部的培训和考核工作;负责全疆教育管理干部培训工作的理论研究、信息服务、业务指导、经验交流等。     

关于高校管理干部进修培训工作的思考——对1312名高校管理干部渴望进修内容的调查与分析

高校管理干部的进修提高工作是干部队伍建设的关键环节,做好这项工作,对于增强管理干部素质,提高管理工作质量和水平,都具有重要的现实意义。而掌握管理干部对进修内容的选择特点,则是做好培训教育工作的前提。为此,我们对武大、华工等17所高校的1312名管理干部的进修愿望进行了问卷调查与访谈。现就调查内容分析如下:一、选修内容及特点在回答“如果您能获得进修或培训机会,您最希望学习哪些内容”时,36.4%的管理干部希望学习国内外高等教育管理理论,24%的管理干部希望学习相关专业知识,15.8%的管理干部希望学习计算机,11.3%的管理干部希望…     

《高等教育管理学》(姚启和著)简介

《高等教育管理学》是华中理工大学高等教育研究所姚启和教授的一部新著 ,已由华中理工大学出版社于 2 0 0 0年 1月出版。本书作者曾长期担任华中理工大学领导职务 ,从事高等学校管理实践和研究40多年 ,近 1 0年来一直对研究生讲授“高等教育管理学”课程。本书凝聚了作者多年的管理实践经验和教学、研究的心得。本书的初版是 1 995年出版的《高等教育管理论稿》,曾在一些高等学校用作硕士研究生或高校管理干部培训的教材。这次出版在原来基础上又作了比较大的修改和补充完善。本书的特点是注重理论与实际相结合 ,宏观管理与微观管理相结合 …     

中法联合培训首届学员毕业

由中国对外经济贸易大学与法国高等教育团体、法国国家企业管理教育基金会共同举办的中法高级企业管理干部培训中心的首批学员,已于4月27日在北京正式毕业。     

校长专业化与校长培训--陈玉琨教授访谈实录

陈玉琨,上海华东师范大学终身教授,博士生导师,校务委员会副主任.现任教育部中学校长培训中心主任,教育部华东教育管理干部培训中心主任,华东师范大学教育管理学院院长;国务院学位委员会学科评议组成员,国家督学;全国教育干部培训专家委员会主任;教育部普通高等学校本科教学评估专家委员会委员;中国高等教育评估委员会副理事长、学术委员会主任;<中国高等教育评估>杂志编委会主任、<华东师范大学学报(教育科学版)>主编;1998年获"全国模范教师"称号;1999年被国家人事部授予"有突出贡献的中青年学者"称号;1999年入选教育部"跨世纪优秀人才培养计划";2000年获上海市"我最喜爱的好老师"金奖.著作有<教育评估的理论和技术>、<中国高等教育评价论>、<现代教育管理技术>、<教育评价学>和<高等教育质量保障体系概论>等十余部,论文有"发展性高等教育质量保障"等百余篇.在发展性教育质量保障和发展性教育评价理论与实践研究方面取得突出成果.     

关于提升农业管理干部培训效果的思考——基于中国农业大学的实践与探索

农业管理干部培训是国家干部教育培训工作的重要内容,加强农业管理干部培训有助于干部能力和素质的进一步提升,促进现代农业科技进步和产业化健康发展.本文通过对农业管理干部培训管理现状和影响农业管理干部培训效果的诸多因素的分析,结合中国农业大学工作实际,提出培训管理“服务导向的人本管理模式”.为解决当前培训管理的突出问题,有效提升培训效果提供参考.     

陕西教育学院

陕西教育学院创建于1956年,前身是陕西省教师进修学校,1963年更名为陕西省教师进修学院,1978年恢复建院,定名为陕西教育学院,是陕西省培养与培训基础教育师资和基础教育行政管理干部的重要基地。学院现有普通高等教育、成人脱产、函授、夜大、电大、网络教     

如何提高油田企业基层管理干部培训教学管理工作质量

油田企业管理干部是国家机关、事业单位的中坚力量。其管理能力如何不仅决定了其所在机关、事业单位的综合管理水平,而且对于其所在的机关、事业单位的管理具有重要的影响。干部培训就是提高管理干部的管理素质和能力的重要渠道和手段,而干部培训效果也就成了关系到国家机关事业单位的发展的重要因素。在干部培训过程中,干部培训教学管理是其重要环节,而教学管理质量则是影响干部培训效果的重要因素。本文针对油田企业干部培训的教学管理工作质量的提高问题,进行了相关的分析和论证,研究了提高干部培训教学管理工作的对策,以更有效地提高干部培训的教学管理工作质量,增强干部培训教学效果。     

陕西教育学院中学校长培训中心暨陕西省基础教育管理干部培训中心简介

陕西教育学院中学校长培训中心暨陕西省基础教育管理干部培训中心（以下简称“中心”）,依托我院教育系的专业优势和培训资源而设立,其前身为陕西教育学院干训部,自1978年我院恢复建院起即承担着全省基础教育管理干部的培训教育工作。1991年,经原省教委批准,中心正式成立。其主要职责,一是开展陕西省基础教育干部培训工作的基础调研,为政府主管部门进行教育干部培训决策、