建立信用体系,完善市场秩序

通过对信用的作用、中国信用现状的分析，提出了我国建立信用体系应注意的几个方面，使人们了解信用，重视信用。     

建立完善的信用体系 促进和谐社会的建设

在我国社会经济生活中,相互欺诈、背信弃义等行为有愈演愈烈之势,为了有效遏制这种现象的发生,必须在深刻分析法律法规、行政行为、意识形态等方面存在的滋生“信用缺失”的因素基础上,提出有针对性的对策,才是治本之策。本文从社会信用基础、现代企业制度、政府职能、法律法规等几个方面,对影响我国信用体系建设的因素作了粗浅分析,并提出了有一定价值的对策。     

我国社会信用体系缺失的现状及对策

建设社会信用体系,是完善我国社会主义市场经济体制的客观需要。我国虽然已经建立起市场经济制度,但与之相伴的信用制度还未健全,信用意识淡漠。信用体系的缺失阻碍了我国市场经济的发展。针对这种现象,本文从政府、企业、个人等方面提出了构建社会信用体系的建议。     

我国信用缺失浅析

市场经济就是信用经济。近年来我国信用缺失现象严重扰乱了正常市场经济秩序，造成了社会资源的极大浪费，恶化了投资环境，加剧了金融风险，影响了现代企业制度的建立，不利于市场经济的持续发展和政府的宏观调控。造成信用缺失的原因是多方面的，包括信用观念淡薄、法制不健全、地方保护主义盛行以及政府职能“缺位”和“越位”并存等。治理信用缺失应从加强宣传教育，加强法治建设，深化体制改革和建立社会化的信用管理体系等方面着手。     

关于建立我国全社会信用体系的若干构想

构建我国的全社会信用体系，制度是根本；政府是表率；企业是积极倡导者和实践者；信用中介机构是关键，建立面向全社会的“中国信用信息大平台”，使每个经济活动单元和个人都有自己的“信用通行证”；要通过教育和奖惩机制，创造良好的信用环境和氛围；全社会信用体系的建立需要全社会的参与和配合。     

如何应对会计信息失真给证券市场带来的危机

文章从信息失真的现象入手，结合上市公司会计信息失真对证券市场的影响，从危机的根源因素分析了解决证券市场危机的方法。     

论当前信用缺失的根源及对策

我国市场经济发展中出现的信用缺失现象有其产生的深层原因，必须建立和完善与信用相关的法律、法规、交易规则、评估体系及道德准则，充分发挥政府的推动作用，构建我国的社会信用体系。     

对信用体系建设的思考

市场经济的本质是信用经济,健全的社会信用体系是现代市场经济的重要基础制度之一;由于信用观念淡薄,信用法律、法规不健全,严重制约市场经济健康持续发展。构建适应社会主义市场经济的信用体系,已成为我国当前经济生活中一项亟待解决的问题。     

信用缺失与信用制度建设

良好的社会信用是现代市场经济的一个重要特征。信用缺失已成为制约我国经济发展的突出问题，也是我国市场经济体制不完善的一个重要表现。其原因是复杂和多方面的。建立健全社会信用体系，形成适应社会主义市场经济发展需要的社会信用制度，是治本之策。     

关于构建信用体系的几点思考

当前我国社会经济中信用不足、信用缺乏的现象比较普遍，已经严重影响到市场经济的健康发展。对此应通过宣传教育、政府推动、法制建设、现代科技等手段，构建完善的信用体系。     

利用结构功能框架梳理学分银行管理系统建设需求

学分银行已成为国内外实践终身教育的主要形式,学分银行及其管理系统建设则需要细致的需求分析。我国学者提出的学分银行子系统划分方法偏重功能分析,以此为基础补充结构要素分析,整合而成的学分银行结构功能框架是综合分析学分银行结构与功能的方法与工具,为学分银行建设的后续环节提供支持。韩国学分银行和我国自考制度学分银行的案例,阐述了学分银行结构功能框架的使用方法与效果。     

欧洲高等教育区域背景下的学分互换制

伴随着欧洲经济一体化的进程,欧洲的高等教育也日益走向联合。在建设欧洲高等教育区域的框架内,为了方便学生的流动和国际课程的发展,欧洲学分互换制扮演着重要的角色。这篇文章主要从欧洲学分互换制的演变,欧洲学分互换制的主要特征,欧洲学分互换制所需要的主要文件,欧洲学分互换制的咨询顾问,获得欧洲学分互换制认可的权利和义务,大学在欧洲学分互换制中所承担的作用,欧洲学分互换制的发展近况,以及欧洲学分互换制对我国的启示这八个部分全面介绍了欧洲学分互换制的发展状况。     

学分制条件下本科生导师制实施中的问题与对策

目前本科生导师制存在四个方面的问题：导师制在学分制实施过程中的作用定位不够准确;导师与行政辅导员的关系没有理顺;导师与专业课任课教师角色含糊,存在职责盲区;与导师制相关的检查、监督、激励、奖励机制尚未建全。为解决上述问题,应采取以下策略：建立适合专业特点的导师制基本模式;制定明确详细的导师职责;建立有效的监督检查机制;制订有效的激励机制;对师生进行专门培训。     

构建合理的知识结构优化学分制基本框架

本文针对目前学分制实施中存在的问题,提出必须通过构建合理的知识结构来解决学分制的自主选课与校方规范要求的矛盾.知识结构本底与背景分析是优化知识结构的重要前提,面向对象的目标特征分析可设计学分制课程体系的基本方向,课程群组论可克服学生选课的盲目性,知识体系的内部结构和边缘效应是构建学分制条件下的个性化知识结构的重要基础.     

学分制下共性与个性信息管理模式架构与实现

针对学分制专用软件功能与学校教学管理实际需求部分不匹配造成的管理效率难于进一步提高问题,从分析专用学分制管理软件使用现状入手,以实例介绍了一种如何架构共性与个性相结合的学分制信息管理模式的方法.模式构建成功后对提高学校教学管理效率的作用明显.     

学分制与选课制

从选课制与学分制的内涵入手,分析了选课制与学分制之间的内在联系。笔认为,选课制是学分制核心内容,只有完善选课制,才能推行真正意义上的学分制。     

学分制下的实验室改革

分析了学分制下实验室建设面临的新问题 ,提出了实验室改革的具体建议 :构建实验教学体系 ,改革实验教学内容 ;加强实验室工作人员素质建设 ;优化实验室管理。     

如何在学年学分制条件下推行完全学分制

在高等教育走向大众化和国际化的背景下 ,高等学校在目前实行学年学分制的基础上实现完全学分制 ,存在着一些不利因素。这些不利因素有些是体制带来的 ,有些是由管理引起的 ,有些则是理念上的问题 ,只有从改革体制、加强管理、转变观念入手 ,才能顺利完成这项任务。学年学分制向完全学分制的转变涉及高校的方方面面 ,是一场渐进式的、全面的革命     

学分银行管理平台架构研究

目前,国内外都针对学分银行管理平台进行了研究与开发。该平台的架构设计,既涉及制度层面,也涉及技术层面,且在设计上应遵循先进性和成熟性、开放性和标准化、系统安全可靠性等原则。通过探讨学分银行的业务功能与平台职能架构,文章提出了平台层级式数据架构,并通过智能网关、OracleRAC、OpenAPI、J2EE等关键技术的应用,研究设计了学分银行管理平台总架构。     

关于学分制的理论思考

作为学校为实现教育培养目标以学分来衡量学生学习分量和成效的教学制度--学分制,应对当今教育办学主体多元化、教育服务客体多元化和教育运行载体多元化的趋势,充分展示了其灵活选项、主动适应、自主决策的亮点.一个开放而不封闭、多样而不单一、流畅而不凝固的新的教学制度,伴随着改革与发展的进程,呈现在世人面前.