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一、教学案例与反思《不一样的你我他》是人教版《品德与社会》三年级下册的第4课，属于“我们共快乐”单元的内容之一。 相似文献
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教材说明：
《不一样的你我他》是人教版三年级《品德与社会》下册第二单元的第一课。本单元的教学目标旨在培养学生在生活中要与他人快乐相处,知道正是每个人的不同特点,才使班级生活更加丰富多彩。培养学生意识到自己在班级中的作用,并为此感到自豪和骄傲,同时学会欣赏他人。 相似文献
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【教学目标】1．了解自己的特点,意识到每个人各有不同。2．能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,理解、尊重他人的想法和选择。3．观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲。 相似文献
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课前准备 :1 .让学生收集谜语 ,每人收集 3— 5条。2 .给课文插图上小朋友说的谜语配录音及一些轻松的音乐。3 .板书用的三幅贴图。4.电脑软件。 (包括课本插图的内容画面、小白兔画面、智慧老人画面及四条谜语。)教学过程 :一、创设情境 ,激励实践1 .出示电脑软件 :展现课本的插图内容画面。2 .提问 :放学了 ,小朋友们围坐在草地上 ,他们围在一起做什么呢 ?(学生可能回答 :讲故事、猜谜语…… )3 .他们兴致勃勃地究竟在做什么呢 ,让我们来听一听。 (放录音播出图中的谜语。)学生 :(齐答 )猜谜语。二、指导猜谜 ,领悟方法1 .听谜语。大家都… 相似文献
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这是浙教版七年级下学期的一节科学课《新生命的诞生》，是生命科学中《生命的延续与进化》主题中的内容。新教材打破传统习惯，在这节课中向学生展示了人类生命的起源，这是比较初级的早期性教育内容，是这个年龄段孩子非常好奇而又模模糊糊的东西。老师上课前也有一丝顾虑：课该上到什么程度？是不是会引起乱堂呢？当我们的学生以探究的眼光来学习这部分在成人眼中有些敏感的科学时，会是怎样的情景呢？课前的研究和准备 相似文献
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本设计通过让学生“做绘画大师”、“做解说员”、“做故事大王”、“做设计师”、“做语言大师”等形式，引起学生对写作材料的准备、构思、起草、加工、修改等环节的重视。在为学生创设了宽松、愉悦的活动氛围的同时，又为学生的激情参与、自由倾吐、能动表达引得了活水。 相似文献
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弗洛伊德认为,在人的意识世界中,显意识只占一小部分,就好像漂浮在海面上的冰山,而大量部分如同隐藏在海面之下的冰山,那是潜意识的领地。潜意识和显意识遵循完全不同的原则,是本我欲望或者说性欲力比多的大本营。就拿这篇《神童》来说吧,看完开头,我想,这小说大概是抨击扭曲的教育的。主人公被称作神童,享受莫大荣誉,可是他自己却并不开心。他要舒张自由的孩子的天性。那么自然,小说呼唤的就应该是 相似文献
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《我为你骄傲》是人教版课标实验教材六年制三年级下册的一篇课文，讲述一个小男孩在与小伙伴玩耍时，无意中打碎了老奶奶家的玻璃，在老奶奶的宽容与期待下，自我觉醒，主动认错这样一个小故事。老奶奶在玻璃被打碎之后，并没有猜疑和询问送报的小男孩，而是“和往常一样微笑着”。让小男孩深感愧疚不安，最终把送报攒的钱和一封道歉信放在了老奶奶家的信箱里。当老奶奶再次微笑着给男孩一袋饼干时，还有一张便条：“孩子，我为你骄傲。”在整个过程中，既没有声言俱厉的训斥，也没有大张旗鼓的表扬，却收到了“此时无声胜有声”的育人效果。恰到好处地保护了孩子那颗敏感的自尊心。 相似文献
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谭敏 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(7):56-56
人教版七年级上册第二单元是“人生单元”，所选文章都与人生修养、人生理想有关。其中第九课《我的信念》是著名科学家居里夫人的一篇文章。文章表达了作者的理想、兴趣、爱好和情操，表现了她作为一位科学家的性格特点和人格魅。 相似文献
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教学内容人教版《历史与社会》(七年级下册)第六单元《走进社会》第二课《你我他的世界》。通过对《你我他的世界》的学习,学生学习了沟通与理解、尊重与平等、诚信与友谊的原则与方法,了解了人际交往过程中应该把握的基本原则。但如何运用这些基本原则与方法解决我们人际交往中遇到的实际问题,这 相似文献
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小学语文第三册复习七的口语交际训练是《我说你猜》，要求学生先说一位老师或同学的样子、特点、爱好，再让大家猜一猜他（她）是谁。教学时，必须把握三点：一是根据要求，使学生明白只有说出这个人的外貌特征、性格特点、兴趣爱好及特长，才能让别人猜出来。二是根据学生实际，因势利异，引导学生说规范的话，说得大致有条理。三是创造条件，让每一位学生都能充分参与口语交际，并注意培养学生良好的听说态度和语言习惯。一、对比启迪，掌握说法同学们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩一个游戏，老师先说说你们熟悉的某个人的情况，但是不说… 相似文献
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