把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育之中

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次提出了建设社会主义核心价值体系的历史任务,强调要坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮.这就要求高校深入进行马克思主义世界观、人生观、价值观和荣辱观教育,占领主阵地,弘扬主旋律,打好主动仗,努力把大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人.     

把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育

把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育具有重要意义.在融入过程中,要注重先进性与广泛性相结合、一元主导与包容多样相结合、道德教育与道德实践相结合、继承和创新相结合的实施原则,从增强针对性、注重参与性、提高实效性等方面积极探索新的途径.     

坚持把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育

党的十七大报告中提出了要建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。因此,高校的思想政治教育必须引入社会主义核心价值体系,才能增强社会主义意识形态的吸引力,缓解当前学生中的信仰缺失危机,帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观。     

把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程

核心价值体系在社会价值体系中处于支配地位,对其他价值体系具有引领作用。社会主义核心价值体系决定着社会主义意识形态的性质和方向。把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程是培养社会主义事业接班人和社会发展人才的需要,也是大学生自身成长的需要。因此,要树立正确的思想理念,建立科学机制,注重学生的身心和谐发展,加强政治理论课教学改革和校园文化建设,形成良好的学校管理体系。     

坚持把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育

当前,高校加强和改进大学生思想政治工作,要自觉地将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育.其主要途径是包括:发挥思想政治理论课作为教育教学主渠道的作用,强化实践教学环节,重视校园文化建设,注重使社会主义核心价值体系与大学生日常思想教育和管理相结合.同时,在理论研究、教育模式、教师素养、教育机制等方面做好长远的保证.     

把社会主义核心价值体系贯穿大学生日常思想政治教育

把社会主义核心价值体系贯穿大学生日常思想政治教育,要求我们把社会主义核心价值体系融入到“三观”教育、学生党建、社团建设、校园文化建设等过程中,以培养社会主义现代化建设所需要的德才兼备的高素质人才.     

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育探析

面对目前大学生思想政治教育的问题,用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。     

把社会主义核心价值体系融入思想政治理论课的教育教学

建设社会主义核心价值体系是建设社会主义文化强国的根本任务.在高校,把社会主义核心价值体系融入思想政治理论课的教育教学,提升大学生的思想政治素质和思想道德素质,对建设社会主义文化强国有着深远的意义.把社会主义核心价值体系融入思想政治理论课的教育教学,必须增强大学生在多元文化环境下对社会主义核心价值体系的认同,必须加强思想政治理论课教师对社会主义核心价值体系的研究,必须把握社会主义核心价值体系教育的完整性.     

试论将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育

本文主要基于大学生思想政治教育中存在的问题展开论述,进而针对问题,阐述社会主义核心价值体系对于大学生思想政治教育的重要性,其中着重阐述了社会主义核心价值体系对于教育的改革和优化作用.最后,论述了大学生思想政治教育融入社会主义核心价值体系的途径.     

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育路径探析

要强化社会主义核心价值体系教育引导,增进社会共识,创新方式方法,应把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。应坚持全员融入与＂尖兵＂融入的统一,坚持一元主导与多元互动的统一,坚持主渠道与主阵地教育的统一,坚持价值引领与人本关怀的统一。     

用社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设

高校和谐校园文化的建设必须发挥社会主义核心价值体系的引领作用,针对我国高校和谐校园文化建设存在的问题,高校应坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,善于包容多样,大力加强网站平台建设,以充分发挥社会主义核心价值体系对高校和谐校园文化建设的引领作用。     

关于社会主义核心价值体系教育的思考

社会主义核心价值体系是当代中国社会主义主流意识形态的体现,是逻辑严密的科学理论体系。社会主义核心价值体系内化为国民的思想素质和价值观念,需要进行宣传、教育、规范和引导。进行社会主义核心价值体系教育,研究其教育规律,是思想政治理论教育工作者的重要职责。     

论社会主义和谐德育工程建设

构建社会主义和谐德育体系,加强社会主义道德建设,是我国社会主义和谐社会建设的内在要求,也是构建社会主义和谐社会的必要条件。社会主义和谐德育建设工程,涵括非道德秩序建设工程、“三个文明”发展建设工程、公民全面素质建设工程、青少年思想道德建设工程等主要内容。社会主义和谐德育建设工程的实施,必须坚持以社会主义核心价值体系为导向,找准工作的切入点,抓住工作的着力点,务实工作的立足点,把握工作的落脚点,努力形成全社会、全方位、全过程、全要素整体育人的格局,推动社会主义和谐德育建设全面、协调、可持续发展。     

构建社会主义和谐社会背景下教育和谐发展研究——以江西为例

教育的和谐发展是和谐社会构建的时代要求。本文深入分析了江西教育事业发展的现状,在此基础上提出了实现教育公平、均衡、协调发展,促进社会和谐的对策和建议。     

用社会主义核心价值体系推进和谐校园建设方法研究

社会主义核心价值体系是建设和谐校园的核心价值支撑和价值取向,用社会主义核心价值体系理论为指导正确认识和谐校园建设中存在的问题和困难,找到推进和谐校园建设的方法：即坚持体制机制创新,促进学校科学发展;坚持党性原则,建设稳定的校园;坚持马克思主义的指导地位,加强党的领导,推进和谐校园建设中的党建工作到位;坚持中国特色社会主义共同理想凝聚人心,加强深入学习实践科学发展观,推进和谐校园建设中的人和工作到位;坚持以爱国主义为核心的民族精神,加强爱国主义教育,推进和谐校园建设中弘扬中华传统文化的工作到位;坚持以改革创新为核心的时代精神,加强社会主义教育,推进和谐校园建设中弘扬时代主旋律的工作到位,和谐校园建设才有实效性。     

校园文化与社会主义核心价值体系教育双向互动的思考

社会主义核心价值体系是校园文化的灵魂与核心,而校园文化则是承担社会主义核心价值体系教育的重要载体。我们既要坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设,又要善于将社会主义核心价值体系有机地融入到丰富多彩的校园文化活动中去,形成两者的良性互动,促进大学生的健康成长。     

论社会主义和谐社会的思想政治教育

深入贯彻落实科学发展观。要求我们积极构建社会主义和谐社会。思想政治教育在构建和谐社会中面临着严峻挑战和发展机遇,首当其冲的是要树立“以人为本”、“重在建设”和“和谐教育”的理念。     

从现代系统论的角度看社会主义和谐社会的构建

社会主义和谐社会的构建是一项错综复杂,可变因素甚多,牵动面甚广的系统工程;但它必须是一个结构合理,整体性、开放性及可持续性强,竞争与合作相统一的社会.     

论社会主义和谐社会视野下的公民教育

社会主义和谐社会可以从多方面解读。从人的角度看,社会主义和谐社会须以大量的合格公民为基础。在现代社会,公民资格被普遍给予社会成员,但具备公民资格并不意味着就是合格公民。公民从名义到实质需要一个过程。合格公民的造就离不开教育,而公民教育是培养合格公民的基本手段。因此,加强公民教育就成为推动和谐社会建设的重要途径。基于中国的历史传统和现实国情,公民教育是一项重要而紧迫的任务。     

以社会主义核心价值体系引领高校德育创新

近年来高校德育工作取得了一些成绩,但是从总体上看,德育的成效却不尽人意,主要表现在德育目标、德育内容、德育方法和德育评价机制等方面存在不足。这些问题的存在是由德育观念落后、德育内容与现实脱节、德育工作队伍素质不高和外部环境对学生的影响等因素造成的。为此,当前必须在社会主义核心价值体系的引领下,推进德育目标、德育内容、德育方法和德育评价机制的创新,从而提高高校德育水平。