读《了凡四训》说惩戒

经常听到有老师抱怨:"现在的学生真是捧不得、打不得。你捧着他,对他太好,他就放纵,认为这个老师的课堂什么都可以干,不用像班主任老师的课一样认真听讲了;对他们太严厉、太苛刻,又不符合素质教育的要求。到底该怎样权衡?"需要厘清一个概念。对学生好,是对学生的爱,对学生尊重、理解和包容,但绝不能等同于溺爱、纵容。老师提到的"对他太好,他就放纵,认为这个老师的课堂什么都可以干,不用像班主任的课一     

大男孩吴老师

“(口耶)!真棒!”看到这,你一定会问;“哎!女孩堆儿里怎么会冒出个男孩子?”告诉你们吧!这是我们班主任吴长青老师在和我们女生玩跳皮筋呢!什么?你们不相信,班主任怎么会领着孩子们玩游戏呢?不过,这可是真事!吴老师——一个让我们喜欢、爱戴的老师;一个我们心中的大哥哥;一个我们要好的知己!你也许会想,老师与同学之间怎么会如     

我们班的麻辣班主任

<正>进入初中已经快一个月了,和老师们也渐渐熟络起来了,让我来和大家说说我们班的麻辣班主任吧。我们的班主任是个男老师,胖胖的,显得格外和蔼,说话幽默风趣,时常逗得同学们捧腹大笑,但你可别被他的外貌给蒙骗了,他严厉起来可是极为吓人的。还记得与班主任老师第一次见面时,他的脸上带着和蔼的笑容,使我们对这个老师顿生好     

为青春感动

3月4日星期四天气晴天气好得不能再好,可惜老妈到阿姨家去了。Oh,my god.老妈前脚一走,后脚我就后悔让她走了。不行,得找点事做。听说吴老师生病了,班主任让我们几个去看她。嘿,这不就是机会吗!一放学,我们几个就吆喝着,浩浩荡荡出发了。一点人数,哇噻,十三个人耶,幸好有七部车,要不还得剩两     

窗口

吴老师是初中X班的一位班主任,凶得很。平常同学们见到她就像老鼠见了猫——赶紧开溜。谁在她面前都非常产肃,而且绝对低着头,不敢露半点笑容。吴老师对此十分满意,她坚信:严师出高徒。有一天,吴老师信步踱到后窗口,想看看学生们在课堂上的表现。吴老师还没走近窗口,就听到教室里乱哄哄一片。原来,由于对一道题的理解不     

同桌阿婕

正中考完败,但托了哥哥的福,我有幸进入哥哥任教的重点高中。为了珍惜这个来之不易的学习机会,我一改初中的顽劣,进入"两耳不闻其他事,一心只攻教科书"的学习状态,用两年的时光,成为文科班"领军人物"。高三,我来到新班级,本以为就像前两年一样,会在平静、孤独中悄然度过,没想到同桌阿婕彻底改变了我。     

最快乐的教师节

班主任吴老师生病住院已一月多了。开学几天来,同学们每时每刻都在想念着她。教师节这天一放学,明洁、殷红和汪彬决定代表全班同学去医院看望吴老师。可等他们到医院一看,吴老师已经在上午出院了。于是,三人带着礼物,向吴老师家跑去。“叮咚,叮咚!”门铃响了。吴老师一开门,就看见三个人站在门外。吴老师问:“你们怎么来了?”她们几个二话不说,拉着老师进了屋。明洁找来一条手绢,蒙着吴老师的眼睛,说:“您等等,老师。”然后,三人各自从书包里拿出小饰品,来装饰吴老师家。一刻钟工夫,她们就准备好了。“好了,老师。您看看。”殷红拿下手绢,对…     

小作文

<正>说实话,吴老师在课堂上读我那篇作文的时候,我还是挺吃惊的。吴老师是我们的语文老师。他叫吴文化,教四年级语文,还是我们的班主任。据说,他把我那篇作文当作范文,在四年级的三个班都读了。吴老师说:"这篇作文好就好在真实,有情感,特别是大部分同学都编造并不难忘的假事来糊弄我,这篇作文就格外出彩了。"这是吴老师的原话。那篇作文,我写的是关于一只乌鸦的真事。     

班主任的“特殊角色”

在你的心目中,班主任老师应该像什么呢？关于这个问题,四川的吴林老师做了比较详细的总结,让我们来看看——     

咬文嚼字品味道——散文阅读备考之语言赏析课

师：同学们,进入初中的第一堂语文课,老师就为你们打开了一扇神奇的文学大门,转眼问,你们手捧着沉旬甸的六册语文课本,站在了中考的门槛前,一定有很多收获吧!今天,让我们再次走进课本。学习用“咬文嚼字品味道”的方法来赏析散文的语言。     

坚守

正一个中年男教师,在某县初中工作,无论其英语教学,还是班主任工作,都可以用"出色"来评价。我俩是非常好的朋友,他常常给我聊他的班主任工作,聊他和学生的故事,当然,也聊他的一些苦恼。有一次他告诉我,他学校有一些老师收取家长钱物已经不再偷偷摸摸,能够收到家长的红包,竟然成了一些老师之间互相炫耀的话题。每年九月,办公室里老师之间就会互相问:"这次教师节收获还大吧?""怎么样?你班的学生家长     

对我影响至深的班主任

吴老师是我的初中班主任。我在镇上读初中时,吴老师大学刚毕业一两年,满怀着理想、激情和梦想。 那时候,学校条件比较差,没有多少可供阅读的报刊。作为语文老师,吴老师自己订了一份《语文手艮》,上面有很多当时不为我们所知的名家文章和一些优美的诗歌散文。由于只有一份报纸,只能快速传阅。吴老师建议我们每人准备个本子,把一些好的诗文摘抄下来慢慢欣赏。所以,一到课后和午间,我们都在摘抄自己喜爱的诗文,     

小作文

说实话,吴老师在课堂上读我那篇作文的时候,我还是挺吃惊的。吴老师是我们的语文老师。他叫吴文化,教四年级语文,还是我们的班主任。据说,他把我那篇作文当作范文,在四年级的三个班都读了。吴老师说:“这篇作文好就好在真实,有情感,特别是大部分同学都编造并不难忘的假事来糊弄我,这篇作文就格外出彩了。”这是吴老师的原话。那篇作文,我写的是关于一只乌鸦的真事。去年秋天,麦子种下之后,我妈每     

勇于认错的好老师

朋友,你们都非常敬爱自己的老师是吧?是的,我也不例外,因为老师总是像园丁一样精心地培育着我们;老师也像慈祥的妈妈一样非常关心我们,爱护着我们。我和老师相处五年的日子里,有过许多令人难忘的故事,就说那一件事吧。在一次语文单元测试快要结束时,我的同桌显得烦躁不安。我瞟了他     

哥哥老师二三事

我的启蒙老师不是别人,而是我的哥哥,我亲亲的亲哥哥。在家里,哥哥排行老大。我是老三,我上面还有个姐姐。哥哥初中毕业后就在我们村小学做了民办教师。那时,他才16岁。我小他7岁,在村小学读二年级。哥哥正好做了我们的班主任,兼教语文、数学。     

师娘

第一次知道师娘这个词是在初一时。那时学校组织我们去古隆中游玩,语文老师让我们给班主任和师娘照张像。年少的我们并不知道师娘是什么意思,语文老师笑着解释说师娘就是班主任的妻子。于是我们就拿着相机兴高采烈地去找班     

那道疤痕

<正>“嘿,值日生,那个垃圾是二班飘过来的,你要扣就扣二班的分!”一向息事宁人的我,二班的班主任,目睹了,也默认了这一切的发生。虽然刚进入这个年组就听闻了一班牛老师的厉害:所带班级,处处皆先锋。但是,今日所见,难免让我心生困惑。“你,是他们的新班主任童老师,代课的吧,请你管好你们班的孩子,别让他们下课到我们班教室门前疯跑瞎闹。你们班玩得这么开心,我们班还怎么学啊!”牛老师左手叉腰,右手指着那些玩耍的孩子,怒气冲冲地对我说。一种不知名的压力,竟让我像犯错的孩子一样,颓丧地带着班上的孩子回到了自己的教室。     

师道

上初中时,我有过两个班主任:一位是端木锋老师,一位是姚瑞老师。端木老师教我们数学。他那时大约四十多岁,常穿一件中山装,扣子一个不落地扣着,大热天也是这样,让我们觉得就像他的姓一样少见。     

用仪式感“富养”学生

<正>生活需要一些仪式,仪式给人庄重感、幸福感。同样,一个有仪式感的班级,会让学生更加认真、用心地对待每一件事。班主任需要在日常的教育教学中营造仪式感,“富养”学生,给学生带来惊喜,从而增强班级凝聚力。一、礼包里的仪式感1.开学小红包。2021年开学的第一天,我给学生派发了新年红包。红包里有印着“一杯奶茶”“一顿肯德基”“老师家自助火锅”等文字的美食兑换券,     

住校第一周

回顾这一周,每天的事我都历历在目,从开学到今天,我感到每天都过得很充实,很愉快。虽然每天都好像紧紧张张的,可是生活在初一(13)班这个大家庭里,所有的快乐都把那些紧张与疲劳淹没了,每一位老师都像自己的亲人一样关怀着我们,尤其是我们的班主任——于老师。为了我们,于老师每天都跑上跑下,脚都跑肿了;为了我们,于老师连跟自己的孩子说几句话的机会都没有;为了我们,于老师每天都要到夜里12点才能入睡……总之,于老师为了我们付出了很多很多,老师像妈妈,学校就是温暖的家。我根本就没有理由说我过得不快乐、不充实。但是,虽然过得很快乐,每…