如何培养一年级孩子的自我管理能力

自我管理能力是一个自我自律和自我内生的过程,主要依赖于一个人的全面认知和领悟力。培养小学生自我管理的能力至关重要,这种能力的培养是一个长期而漫长的过程,管理者需要正确且科学的方法、耐心的指导和深入的实践。但是在实际生活中,由于小学生年龄小,相当一部分家长的教育方法又相对简单,再加上独生子女的骄纵问题,造成近些年一年级孩子自我管理能力呈现逐年下滑的趋势。小学生在实际学习过程中的习惯、理解、能力等参差不齐,只有借助自我管理推动小学生的自我学习,提升其学习能力。因此,学校适当干预并加以方法上的引导迫在眉睫。对如何培养一年级学生的自我管理能力展开具体分析。     

不要低估了幼儿

在与幼儿三个星期的交往中,我深深体会到将要做老师的我们可千万不要以为幼儿混沌无知。 有一次我给小朋友讲鸭和鹅的区别。我问小朋友们鹅长长的白羽毛可以做成什么东西供人使用时,班上年龄最小的李鸿军马上举手站起来说道:“可以做成笔写字。”当时我没反应过来,就立     

不要低估了自己

拜伦·皮茨,美国哥伦比亚广播公司"新闻60分"节目主持人,在"9·11"恐怖袭击事件中,由于杰出的报道互作而荣获美国国家艾美奖;在对伊拉克战争、美国卡特里娜飓风灾害、阿富汗战争等一系列重大事件的报道中成绩斐然而赢得广泛赞誉。     

不要低估幼儿的创造力

从下面两个例子,我们可以看出幼儿有丰富的创造力。教师要解放思想,为幼儿创造条件,给他们以探索的机会,从而挖掘幼儿潜在的创造力。给中班(4岁)幼儿一根铁丝,他们能根据自己的知识塑造出如下形象:     

浅谈一年级孩子口语交际能力的培养

口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。搞好口语交际的教学,有助于学生感情的交流,培养学生听的能力、表达的能力、交往的能力、思维的能力,提高学生的语言水平和认识水平。因此,加强口语交际能力的培养是小学语文教学的重要任务。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期,     

不要忽视孩子的倾听能力

在一次家长开放日,涵涵的妈妈看了孩子在幼儿园的表现：老师讲话的时候他自己玩,一会儿问他听见老师说什么了,孩子茫然地瞪着大眼睛;下一个活动是老师讲故事,正好涵涵听过,老师讲的时候,他不断地插话,老师说其他小朋友没有听过,请他陪同其他小朋友一起把故事听下去,涵涵坚持不了多久,又站起来插话,干扰了其他小朋友完整地听故事。这些问题在家里不明显,到幼儿园就变得明显了,怎样培养孩子善于倾听的好习惯呢？     

不要忽视孩子的倾听能力

在一次家长开放日，涵涵的妈妈看了孩子在幼儿园的表现，老师讲话的时候他自己玩，一会儿问他听见老师说什么了，孩子茫然地瞪着大眼睛；下一个活动是老师讲故事，正好涵涵听过，老师讲的时候，他不断地插话，老师说其他小朋友没有听过，请他陪同其他小朋友一起把故事听下来。涵涵坚持不了多久，又站起来插话，干扰了其他小朋友完整地听故事。这些问题在家里不明显，到幼儿园就变得明显了，怎样培养孩子善于倾听的好习惯呢？     

怎样提高一年级孩子的计算能力和正确率

计算教学是小学数学教学的重要部分。一年级的计算教学是学生学习的起点,必须打好扎实的基础,因为学生计算的熟练程度和正确率将直接影响其以后的计算能力。结合自己的教学实践,我觉得一年级学生的计算错误主要归于以下三点：①题目看错。主要是数字看错,符号看错。把“＋”看成“-”,把“3”看成“8”等。②数字写得马虎。     

永远不要低估自已的能量

一位心理学家在一所大学挑选了几名运动员进行一项实验,要求被选上的运动员做一项常人难以完成的高难度运动。开始前,心理学家告诉运动员,虽然这项运动难度比较高,但你们是经过挑选出来的国内最好的运动员,相信你们一定能做到。随后,心理学家把     

请不要低估学生的智商

<正>我一直认为语文素养高的学生能够写出优秀作文,语文素养低的学生同样也能写出优秀作文。从1989年下半年第一次教高三,到今年我已教了17届高三毕业班,每年高考结束,所教班总有这样的学生,平时作文写得不好,语文成绩差,但高考却突然来了一个华丽大转身。正是基于此,每当任教一个新的班级,教授一轮新的学生,我总要反复亮出"任何人都能写出优秀作     

别低估了孩子

教一年级的语文,对于我来说轻车熟路。一年级的教材浅显易懂,小孩子什么也不懂,只要自己用足耐心,教会他们那还是小菜一碟嘛。但是,在从教的实际过程中,他们的一些表现有时令我汗颜,让我有了危机感,更让我体会到:如今的孩子不简单呀!做教师的我们,可千万别低估了他们!别低估了孩子的想象力一年级的识字量大,要让孩子们掌握这些生字,我采用多种方法帮助他们识记,例如猜字谜、游戏、加一加、减一减、换偏旁等等,在平常的教学过程中,学生所能想到的几乎都在我的意料之中。不过有一次,在教学生字“洗、认、扫、真、父、母”时,我让孩子们自由选…     

莫要低估了孩子

女儿今年15岁,上初中三年级。我把希望寄托在女儿身上,希望她能成长为一个文静的女性,考上一所理想的师范院校,毕业后当教师,成为一名人类灵魂的工程师,对社会有所作为,所以,我在平时对孩子的要求也就相当严格。女儿也很争气,学习成绩优异,在学     

别低估了孩子

教一年级的语文，对于我来说轻车熟路。一年级的教材浅显易懂，小孩子什么也不懂，只要自己用足耐心，教会他们那还是小菜一碟嘛。但是，在从教的实际过程中，他们的一些表现有时令我汗颜，让我有了危机感，更让我体会到：如今的孩子不简单呀!做教师的我们，可千万别低估了他们!     

会谈六年级课文的一年级孩子

会谈六年级课文的一年级孩子吉林省教育学院邓治安她叫王晗，今年七岁，刚入小学一年级，现在拼音还没学完。听说她能认许多字，正好她今天到我们办公室来，我就有意识让她读一下课文。先读第四册中的《骄傲的孔雀》，她比较流利地读下来了，只“翎”字不认识。读完后，我...     

不要忽视培养孩子的自立能力

老作家林芷茵是我刊的老作者,更是一位热心的读者。这次她特意为“家教话题”写了关于培养孩子自立能力的文章。从小养成好的习惯,具有自立的能力,这对成长中的孩子是十分有益的。希望这个话题能引起家长的关注和重视,欢迎来信来稿,我们一起来探讨这个问题。     

别低估了孩子

上二年级的女儿坐在桌旁吃饭,看到妹妹碗旁掉了许多米粒,指着米粒一本正经地说:"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。"转眼看见一旁的猫妈妈舔着自己的孩子,情不自禁地"感叹":     

永远不要低估一颗“冠军的心”

天王之争"分水岭"?在刚刚结束的2009年网坛开年大戏中,费德勒又一次倒在了纳达尔的拍下。两位目前世界网坛最伟大的对手——世界排名第一的头号种子、西班牙天王纳达尔与赛会三届冠军得主、世界排名第二的瑞士球     

不要低估了学生的学习能力——一节公开课的教学片断和感悟

正在基础教育新课程的背景下,以"促进学生发展、教师提高和改进教学实践"为目的的课堂教学改革受到越来越多的关注和重视。建构主义教学理论的核心是:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。日前,笔者指导并观摩了北京农业大学附属中学赵启程老师的一节《直线与椭圆的位置关系》海淀区公开课,课堂教学采用"小组合作学习"的形式,在教师指导下,让学生动起来,有效地培养了学生的     

别低估了孩子的心智

批改完手里的作业，也该为明天的课做准备了。“明天该上《月光启蒙》这一课了”，心里想着，就打开语文课本仔细阅读。文本的语言如月光般柔美，又是歌谣、童谣、神话，使我本来烦躁的心变得平静，渐渐地还轻松愉悦起来。我认为，对于小学五年级学生来讲，理解文章的内容还不是小菜一碟。可当我再读文本与教参时，我改变了自己的看法：如果学生不走进作者孙友田的生活，孩子们是无法理解字里行间流露出的母爱，以及作者对母亲深深的感激和眷恋……     

别低估了孩子的心智

批改完手里的作业,也该为明天的课作准备了。明天该上《月光启蒙》,心里想着,就打开课本仔细阅读起来,本来烦燥的心变得平静,因为文本的语言如月光般柔美,又是歌谣、童谣、神话,我的心渐渐轻松愉悦起来。我认为,对于五年级学生来讲,理解这些还不是小菜一碟。