唯有热爱,可抵岁月漫长——记江西省"新时代学生心中的好老师"刘爱勤

宜丰县地处江西省宜春市,是一个人口不到30万的小县城.小县城总是给人以温情和暖意,富有人情味,生活、工作悠闲而安逸.但有些观念也容易在小县城根深蒂固,例如,一说到职业教育和中职学生,县城的老百姓都觉得只有没考上高中的学生才会去职业学校读书,没有能力走出小县城的学生才会到县城里的职业学校读书,这都是没有出息的.而对于在县...     

校企链接共同发展

山东高唐县职业教育中心的前身是农业技术中专,位于鲁西平原.时因高唐属于经济欠发达地区,主导产业以传统的粮棉种植加工为主,学校也主要开设种植、养殖专业;由于学校经费短缺,师资匮乏,生源不足,办学条件十分落后.现今,高唐县职业教育中心已是国家级重点职业学校,有教职工217人,在校生3 200多人.2004年,报考该校的学生竟达3 100多人,只能录取2 200人.是什么原因使该校办得如此红火?最近,记者到该校进行了采访.     

山东省高唐县职业教育中心

高唐县职业教育中心位于高唐县城东兴路170号，学校占地面积96亩，建筑面积3万余平方米，固定资产1800万元教育教学设施齐全，拥有电子电工实验室、财会模拟室、多媒体教室、语音室、电子备课室，建有计算机网络中心、校内电视台、闭路电视系统及信息处理中心？学生计算机房拥有教学用微机240余台，图书室、阅览室拥有各类图书4万余册，期刊150多种。学校现共有49个教学班，学生人数4020人：办学师资力量雄厚，有教职工226人，     

创新校本管理 打造品位校园——江苏省示范初中阜宁县城北初中简介

江苏省阜宁县城北初级中学坐落在阜宁县城的射阳河畔,这是一所闻名遐迩的品牌学校。校园绿茵如毯、绿树成阴,享有"花园式学校"和"百佳校园"之美称。     

山区职教先锋——记湄潭县职业高级中学党支部书记兼校长钱正纪

几年前,在黔北山区的一座小县城里诞生了一所普通的职业学校。没料到她竟发展得那么快.仅在1990年至1993年短短的三年时间里就获得了众多的殊荣:贵州省德育工作先进单位、贵州省示范职业高级中学、贵州省重点职业高级中学和国家科教兴农先进学校。这所学校就是贵州省湄潭县职业高级中学,她的名字     

永昌县第二小学

正高峻冷幽的祁连山脉北麓,特产丰饶的河西走廊腹地,有一座古老而美丽的县城——甘肃省永昌县;县城西北一隅,有一所历史悠久、钟灵毓秀的学校——永昌县第二小学。学校始建于清乾隆二十四年(1759年),初名"丽泽书院"。乾隆二十七年(1762年),取"云蒸而益上,川流而不息"之意,更名为"云川书院"。新中国建立后,校名几经更迭。1962年10月,改称"永昌县城关第二小学";2013年1月,更名为"永昌县第二小学"。这是一所全日制完全小学,建校至今已有二百五十余年的历史。永昌县第二小学是县直属小学。学校规模较大,占地23129平方米,建筑面积7243平方米,在建面积5942平方米,主要由教学楼、办公楼、综合楼组成,布局合理,错落有致,气势雄伟,充满活力与现代气息。学校     

创新校本管理 打造品位校园——阜宁县城北初中简介

阜宁县城北初级中学座落在阜宁县城的射阳河畔,这是一所闻名遐迩的品牌名校。校园绿茵如毯、绿树成荫,享有"花园式学校"和"百佳校园"之美称。学校多年来始终坚持"抓好全体学生,抓好全部学科,抓好全程管理,抓好全员优化,     

长兴县职业技术教育中心学校

长兴县职业技术教育中心学校,坐落在长三角地区的中心地带——浙江省长兴县县城。学校布局合理,环境优美,是长兴县花园式学校。学校占地431亩,建筑面积10万平方米,     

创名牌学校 育特色人才——镇平县工艺美术职业中专发展纪实

一、历史源渊与辉煌成就镇平县工艺职专是一所具有悠久历史的学校,其前身是河南省立镇平高级工艺学校,创建于1935年,隶属河南省教育厅。其校址为县城西大街"当铺"旧址。初建招收初中毕业生,学制三年,分机制、漂染、雕塑三科。至1947年,学校发展到教职工60人,学生553人。该校于1948年11月镇平解放后停办。1985年,镇平县委、县政府为发展县域经济,顺应职业技术教育发展潮流,在县城东北幸福路与312国道毗邻处征地5亩,建教学楼一幢,重新恢复镇平县高级工艺学校校名。当年招生时,仅有教师10余人,一个专业,学生不足百人。经过20年的打拼,学校实现…     

大力发展农村义务教育,推进义务教育均衡发展

正义务教育均衡发展是实现教育公平的重要方法,关系着国民素质的整体提高,但是现阶段义务教育中存在不均衡发展的现象,这对义务教育的发展是十分不利的。如何推进义务教育均衡发展?我结合自己了解的情况,谈一些粗浅的看法。我所在的学校距离县城只有三公里,一部分学生喜欢到县城就读,导致县城学校出现大班额的现象,而农村学校的生源则不足。出现这一现象的原因是多方面的:首先,县城学校相对于农村学校来说得到优先发展。县城学校与农村学校之间的设备、设施等存     

江苏省泗阳职业教育中心

江苏省泗阳职业教育中心是以原江苏省泗阳职业高级中学为主体．由江苏省泗阳农业职业高级中学、泗阳县城南中学高中部联合组建并易地兴建而成。2004年学校通过国家级重点职业中学验收，2005年通过江苏省职教中心合格评估。学校坐落在泗阳县城新兴的政治文化中心北京中路18号．位于电视塔东侧500米，与泗阳县党政办公大楼等建筑群遥相呼应。校园环境优美．设备先进齐全，专业设置合理．办学成果显著．是泗阳县唯一的公办现代中等职业学校。     

常州铁道高等职业技术学校

江苏省职业教育先进单位江苏省高水平示范性职业学校常州铁道高等职业技术学校,又名(江苏联合职业技术学院常州铁道分院),是由原国家级重点中专"常州铁路机械学校"组建而成的一所高等职业技术学校。     

把使命装在心中——记全省中小学优秀校长、广昌县职业技术学校校长邓海民

美丽的盱江像一条金色的飘带,从广昌县城边川流不息地绕城而过,广昌县职业技术学校就坐落在这条美丽的河流边上。学校里有这么一个人,常常是最早到校、最晚下班离校,他就是该校校长邓海民,成天为职教事业而忙碌。     

长兴县职业技术教育中心学校

长兴县职业技术教育中心学校,坐落在中国经济最发达的长三角地区的中心地带——浙江省长兴县县城。学校布局合理,环境优美,是长兴县花因式学校。学校占地431亩,建筑面积10万平方米,全日制在校学生5528人,年短期培训近4000人次,教职员工319人,是国家级重点中等职业学校,也是浙江省规模最大的职业学校之一。     

茂名市第一职业技术学校

广东省茂名市第一职业技术学校创办于1983年,座落在美丽的海滨城镇——广东省电白县城水东镇。该校是茂名市教育局直属重点公办学校,茂名市艺术教育窗口学校,广东省职业教育实训中心,国家级重点中等职业学校。     

浙江省长兴县职业技术教育中心

国家级重点中等职业学校——长兴县职业技术教育中心学校坐落在太湖明珠长兴县县城——雉城镇文体规划区内。学校占地23公顷，建筑面积10万平方米；全日制在校生5071人，年短期培训4000多人次；     

安吉职业教育中心学校——首批国家重点职校 浙江大学现代制造工程研究所认证十佳数控培训基地

安吉职业教育中心学校（安吉技工学校、安吉旅游外事学校）是安吉县最大的一所全日制公立中等职业学校，是首批国家级重点学校，学校坐落于生态环境优美的安吉县城，校园绿色葱茏，错落有致，是学习的理想场所。学校系国家星火学校、全国英语等级考点和教学培训站、经国务院批准的具有“聘请外籍教师资格学校”、     

让职教之花开遍南粤大地——茂名市第一职业技术学校

广东省茂名市第一职业技术学校创办于1983年．座落在美丽的海滨城镇——广东省电白县城水东镇。该校是茂名市教育局直属重点公办学校，茂名市艺术教育窗口学校，广东省职业教育实训中心，国家级重点中等职业学校。     

对山村小学教育教学工作的思考

<正>目前农村偏远地区小学教育的基本状况是,近年来,随着城镇化建设步伐的加快和大学招生数量的增加,以及各级各类职业学校的兴起,通过考学和出外务工,生源地的大多数人由"农业户口"变成"非农业户口",很多在经济发达地区务工的年轻一代,均在那里安"家"落"户",原生活居住地则田地日渐弃耕,长满杂草,致使当地生源日渐减少。再加上部分教师和留下来的学生相继进入县城或乡镇中心学校,使得偏远乡村小学教师和就读学生人数稀少,甚至有的学校已经成了"空     

职业教育的开拓者——胡肇炎

1984年炎夏,年近花甲的胡肇炎和退休的老伴一道,从庐江县城返回他耕耘了14个春秋的田埠中学,受命创办农职业学校。