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法律系能不能办工厂,当初是有过争论的。在讨论党的教育方针的会上,大家都说党的教育方针如何重要,如何正确,但在实际贯澈党的教育方针的时候,特别是在我们没有经验、没有原料、没有任何设备的情况下,法律系党总支提出苦战三天三夜,建成滚珠轴承厂的时候,是真金还是稻草,就都暴露出来了。这里完全反映了两种思想、两条道路的斗争。有一种人完全撕掉了伪装,对党的教育方针由口头上的拥护变为实际上的反对,说什么“自古到今,从没听说过学法律的也能办工厂,简直是‘胡闹’”。他们用一付幸灾乐祸的神态窥视着我们建厂的动静,并且诬蔑我们办工厂是劳民伤财。有一些人虽不否认党的 相似文献
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打竹板,的篇响,卜小朋友,听我唱, 我不唱唐借猪八戒, 也不唱宋朝文天祥。砚白》那么你唱的啥了 我不唱东来不唱西, 单唱个少年儿童办工厂。 嘉善路有个小学校, 小朋友蔽书把学上, 新中国儿童爱劳动, 要学那工人伯伯叔叔好榜 样, 勤劳勇敢来锻炼, 热爱劳动办工厂。 有人我: “咱护,人小没有缓, 那有资金办工厂:’《白)扮这个呀! 小朋友,动脑筋, 捐献废品做资金, 两本旧书一堆废翎跌, 一块破皮一只玻璃瓶, 外加一双破袜子, 侧拍勺、烂的、僻的、臭的都 能行。 大家捐献五废品, 开办工厂作资金。 一个人,力量小, 要办工厂办不成, 大家一条心, … 相似文献
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在毛主席“七·二一”指示的光辉指引下,七·二一工人大学象烂漫的鲜花在祖国各地迎风怒放。社会主义新生事物有强大的生命力。七·二一工人大学大厂能办,小厂也能办;工厂能办,工地也能办;陆地能办,海洋也能办。下面介绍的,就是这三个方面的一些典型事例。小厂也要办大学,依靠群众照样办得好山西省离石县电线厂是座落在吕梁山脚下的一个二百七十多人的小厂。一九七○年建厂初期,办了一所业余政治夜校。随着形势的发展,在上级党委的领导下,党支部决定在政治夜校的基础上进一步办七·二一工人大学。这个决定反映了广大工人群众的愿望,得到了绝大部分职工的支持。但也冒出了一些不正确的看法。归纳起来就是厂小不能办,生产忙不能 相似文献
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我们学校是所九年制乡村学校。多年来,我们认真贯彻教育方针,抓好劳动教育不放松。我们的经验是:建立劳动基地,健全劳动制度。我校从当地农村经济发展的需要出发,从学校实际出发,在乡村各方面支持下,因地制宜建起了二十亩地的小农场,二亩地的小林场,办了小五金工厂,辟了养猪养鸡饲养场,办了编织副业加工小组。在搞好全校性“五小”劳动教育的基础上,我们实行“大集 相似文献
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1986年7月5日江泽民同志在上海工程技术大学成立大会上指出:上海市和各个工业部门毫无疑问会全力支持这个学校。学校培养出来的学生首先应该下工厂。全校师生员工一致明确了办学的指导思想,这就是:依托工业企业办学,办出学校特色。几年来,我们遵循“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针,作了一些初步探索。一、依托工业企业办学,发挥地方院校优势上海工程技术大学是一所直属市经委由地方工业部门办起来的新建院校,因此,背靠三千多个工厂企业,依托工业企业办学,这是我校最基本的也是最有生命力的独特优势。充分 相似文献
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一、端正为企业培养应用型人才的办学方向,是办出专科特色的思想基础(一)按系招生,按需设专业。根据工厂生产发展的需要,在学生毕业前一年确定专业方向。只要是工厂需要的机、电、汽车三大类内的各专业,我们就开办,不管人数多少,就是十几个人也开班,使需要与培养紧密结合。我们体会,专科学校要想办出专科特色,必须按照企业的需要设置专业,不可能一个专业 相似文献
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近几年来,自贡市中小学勤工俭学活动蓬勃开展,城区54所学校办了工厂,包括机械、五金、化工、印刷、教学仪器等共有十多个生产项目。产品近一百种。有的办小农场、小茶场,有的办小砖瓦厂、缝纫室、中草药房,门类繁多。七九年,总产值达到230多万元,纯收入60余万元, 相似文献
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在全面开创社会主义现代化建设的新局面的斗争中,福建省遇到的最大困难是什么呢?是教育落后,人才缺乏。我们的粮食产量为什么不能有个新的突破,我们的多种经营为什么不能来个大的发展,我们的技术装备为什么长期落后,我们许多企业为什么长期管理混乱,我们的大部分产品为什么在国际上缺少竞争力,很重要的一个原因,是智力开发和智力投资长期没有受到应有的重视。多年来,我们为了改变贫穷落后的面貌,总想多办一些工厂,多办一些企业,这方面的积极性很高,花上个几百万、几千万元,也毫不吝惜。可是,有一些厂子办了,不一定能生产出东西来,或者生产出来了又不一定销得出去,于是只好又把厂子关了,往往还不认为这些钱花得冤枉。然而花个几十万元、几百万元办所学校,花点钱修修校舍,添置一点教学设备,那就难了,久而久之,这种不合理的现象也就习以为常、见怪不怪了。 相似文献
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《江苏教育》1982,(7)
多年来,我市教育部门把办好校办工厂,开展勤工俭学活动作为全面贯彻党的教育方针的一项重要内容,取得了较大的成绩。我们计委和市的各有关部门一起配合教育部门做了一些工作。至一九八一年,全市有校办工厂106个,中学全部办了校办工厂,小学也都按辅导区办了校办工厂。我们对勤工俭学、办校办工厂的认识,是逐步提高的。开始,不大自觉,甚至有些偏见,认为学校办工厂无非是要赚一些钱,经济上活络一些,怕搞乱国家计划,怕增加工作上的麻烦,怕学校分散精力,影响教学质量,得不偿失。因此,一度采取不承认的态度。后来,教育部门的同志请我们去一些校办工厂考察,再进一步学习党的教育方针,我们提高了对支持勤工俭学、办好校办工厂的自觉性。 相似文献