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我国高等学校本科教学工作评估始于1994年。十年来,经历了合格评估、优秀评估和随机水平评估至现在的本科教学工作水平评估,评估工作取得了重要成果,积累了比较丰富和宝贵的经验,形成了一整套评估标准、评估方案以及行之有效的评估方法。日前,教育部下发了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》(教高厅[2004]21号)(以下简称修订稿)。 相似文献
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《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(2):F0002-F0002
全校师生员工瞩目的教育部对我校本科教学工作水平评估将于今年5月21日至26日进行。为此,学校于2月22日下午在音乐厅召开了全校讲师以上职称的教师、副科级以上干部参加的大会会上,副校长郝德永总结了三年来评建工作取得的成绩,部署了下一阶段的评建工作。校长秦秋田部署了本学年工作,提出2006年学校将完成的十一项重点工作。 相似文献
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《高等教育研究(成都)》2004,20(4):58-58
11月9日,学校召开全校教研室、实验室主任以上干部会议,就迎接2007年教育部对西华大学进行的本科教学工作水平评估与建设作出全面动员和部署。我校本科教学迎评促建工作正式启动。 相似文献
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2006年教育部对我校的本科教学水平评估工作是关系我校前途命运、生存发展的头等大事,也是关系到我校全体师生员工事业发展的头等大事,教学评建工作是未来两年我校的中心工作,而2005年将是我校为迎接教学评估工作最为关键的一年,所有基础性工作必须在年内完成。 相似文献
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朱丽 《常熟理工学院学报》2006,20(5):110-112
本科教学工作水平评估是教育部依据《中华人民共和国高等教育法》,在赋予高校办学自主权的同时,进行宏观质量监控的一项重要措施。评估工作坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,其着眼点在建设,最终目的是推动和促进本科院校各项事业的发展,提升本科院校的整体办学实力。这对本科院校的改革、发展无疑具有非常重要的意义。 相似文献
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全力以赴迎评估求真务实抓巩固 总被引:2,自引:0,他引:2
迎接教育部本科教学工作水平评估是进一步落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》和《关于进一步加强高等学校本科教学工作若干意见》精神,认真贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”方针,充分调动全校力量,通过自评自建,提升学校教学水平和办学实力的重要举措。要切实做好评估工作,必须经历以下几个阶段。一、积极宣传、提高认识,努力增强迎评创建工作的自觉性和主动性为帮助全校师生深刻认识教学工作水平评估的意义,以评估为抓手全面提高教育教学质量,首先要制定学校《本科教学工作水平评… 相似文献
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评估工作在促进高校转变教育思想,树立现代教育观念,改善办学条件,落实教学中心地位,规范教学管理,提高教育质量等方面,发挥了非常重要的作用。高校开展的本科教学工作水平评估具有非常重要的意义,高校在本科教学工作水平评估中存在对本科教学工作水平评估的认识不到位、教学条件难以满足教学需要和教学管理规章制度执行不力等问题。高校可以通过加强学习,高度认识评估工作的重要性、以教学为中心,加大教学投入和完善管理机制,保证评估的操作性来提高教学质量。 相似文献
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依据教育部本科教育水平评估,结合评估实际.阐述了院级教学档案管理工作在高校教育中的作用和存在问题,并通过分析.提出了加强院级教学档案管理的措施和办法。 相似文献
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罗红丽 《中小学图书情报世界》2007,(7):48-48,42
本科教学水平评估为学校图书馆发展提供了新的机遇,但相对集中地大量新增文献,致使采编工作形成了巨大的压力。因此,有必要分析其给采编工作带来的利与弊,并思考其影响。 相似文献
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本科教学工作水平评估的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
王莹 《高等工程教育研究》2007,(Z1)
本科教学工作水平评估是教育部对本科高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。评估既是教育主管部门对学校的考核鉴定,也是学校建设发展的良好机遇。本文通过分析近几年的评估结果,发现存在评估等级设置不合理,起不到应有的激励作用等问题,并提出了改革评估方案设计、修正评估指标体系、科学合理地运用评估结果等建议,以求我国高校教学质量的不断提高。 相似文献
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教育部高等教育教学评估中心正在全国范围内开展的新建本科院校教学工作合格评估,采取了新的举措,社会反响较好。作为新建民办本科高校,如何认识此次合格评估很关键,它决定了从评估中受益的大小。作者认为,应该从提升职业化水平的高度认识本科教学工作合格评估,通过合格评估,提升领导的职业化水平、教师的职业化水平和基层管理者的职业化水平。 相似文献
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教学评估中应高度重视教学档案建设 总被引:2,自引:0,他引:2
岳松 《高等教育研究(成都)》2006,22(2):75-76
本文论述了教学档案在本科教学工作水平评估中的作用,分析了目前教学档案中存在的问题,在此基础上提出了教学档案建设的原则以及规范教学档案的措施。 相似文献
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在高校进行本科教学工作水平评估,以评促管、以评促建的过程当中,有收集和整理与教学相关资料的重要环节,我们把这些资料统称为评估支撑材料. 相似文献
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孙弘安 《赣南师范学院学报》2005,26(5):5-8
全面贯彻落实教育部教高[2005]1号文件精神,进一步解放思想,开拓创新,深化教学改革,加强内涵建设,提升本科教育教学水平,为迎接新一轮教育部本科教学工作水平评估,打造本科教育品牌,创建师范大学奠定坚实基础. 相似文献
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本科教学水平工作评估是对高校教育教学质量的一次大检阅,而教师是教育教学质量的根本保证,所以教学水平评估也是对高校教师队伍整体素质的大检阅。从目前高校师资队伍建设的情况来看,还不能达到评估的要求。为此,各高校可以评估为契机,根据评估指标要求,加强师资队伍建设,从而提高学校的教育教学质量。 相似文献
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尹兰 《遵义师范学院学报》2008,10(5)
高校评估,是事关高校办学方向和前景的一项评估活动,作为高校教学、科研三大支柱之一的图书馆,在评估中是处于一种非常重要的位置。文章从积极方面和存在的问题探讨了高校评估带给图书馆的影响,从而就能更快地发现问题,以推动高校图书馆的发展。 相似文献
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深刻领会评估精神找准本科教学工作的着力点 总被引:2,自引:0,他引:2
新的水平评估充分体现了科学发展观的重要思想;实施水平评估对于统一思想,转变观念,把握机遇,激发活力,充实内涵,加快发展有着重要的意义;它将促使高校不断夯实基点,抢占高点,打造亮点,巩固教学工作的中心地位. 相似文献