森林工程，冷门中的热门

地球是我们的家，森林是地球的皮肤，森林工程就是重要的“护肤品”。在越来越多的人意识到环境保护的重要性的今天，从事森林工程设计与生产管理的高级林业工程技术人才就显得尤为重要。而森林工程专业，就是“盛产”这些人才的重要“生产商”。     

基于城市森林建设的林学专业改造

建设城市森林将成为新世纪我国城市绿化的代表性理念,这就要求林业建设必须走出深山,走进城市,开辟林业建设新领域,建设以服务城市为宗旨的城市森林。面对城市森林建设的新任务,林学专业可以设置“城市林业”方向,拓展专业内涵,优化专业结构,提升专业竞争力,更好地适应经济社会发展的需要。     

林学专业课程思政教学的探索——以《森林培育学》课程为例

在新时代背景下,课程思政越来越受到重视,贯穿各专业课程教学的全过程。文章以新疆农业大学林学专业的专业课程《森林培育学》为例,通过分析《森林培育学》课程的特点和思政教育现状,根据其特点找出课程教学中开展思政教育的具体方法,将思政内容融入《森林培育学》课程的课堂教学中,探索专业课程教学与思政教育的有效融合,能促进该门课程课程思政教学效果的提高。     

长安大学——直属教育部，国家“211工程”重点建设大学

长安大学直属国家教育部，是国家“211工程”重点建设大学．由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院三所部属院校于2000年4月18日合并组建而成，学校以工为主．理工结合．兼有经济、管理、人多种学科，以培养公路交通、国土资源与环境、建筑工程等专业人才为办学特色。     

应用型本科院校林学专业《森林病理学》教学改革探讨——以黄山学院为例

以黄山学院为例,通过对林学专业森林病理学课程教学改革的研究,阐明了进行森林病理学教学改革的必要性,分析了课程教学改革中存在的突出问题,并总结了黄山学院森林病理学课程改革的实践以及取得的初步成效。     

徽文化融入“森林生态学”课程的教学改革

为体现黄山学院“旅游、生态、徽文化”的办学特色,以课程思政、可视化、课堂翻转等方式,将徽文化融入“森林生态学”课程教学之中,使学生在掌握森林生态学知识的基础上,感悟徽文化精神、感受徽文化魅力,促进森林生态学理论联系实际,有助于形成具有地方特色的教育教学专业课。     

地方林业院校林学特色专业建设的探索与实践

以北华大学林学特色专业建设经验为例,对地方林业院校林学特色专业建设进行了有益的研究与实践。通过按知识与课程体系构建人才培养方案,改革教学方法和教学内容,建设立体化特色教材,营建分阶段和多层次的开放式创新实践教学体系等方面的专业建设举措,有效地提高了学生的综合能力,为相关高校特色专业建设提供参考。     

基于问题解决能力提升的林学专业森林培育学实践教学改革——以河北农业大学为例

实践教学是将课堂理论教学成果转化为大学生实践技能的有效途径。文章以河北农业大学林学专业“森林培育学”教学实习为例,在问题诊断的基础上,从规范实习指导书、调整培养理念、改变培养模式、调整实习模式、丰富评价机制等方面,对“森林培育学”课程教学实习进行了改革,收到了良好的教学效果,在思想认识、实习内容丰富度、解决问题能力等方面都有较大提升,可为我校林业专业技能提升、林业教育等方面提供借鉴。     

苏州大学

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州，是国家“211工程”重点建设高校和江苏省属重点综合性大学。其前身为创建于1900年的东吴大学。1952年全国院系调整时东吴大学与苏南化教育学院、江南大学数理系合并为苏南师范学院，同年定名为江苏师范学院，在原东吴大学校址办学。1985年经国务院批准改办为苏州大学。经教育部和江苏省省政府批准，苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸学院、苏州医学院先后于1995年、1997年、2000年并入苏州大学。目前，     

兰州大学 教育部直属全国重点综合性大学 国家“985工程”重点建设高校

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，位于甘肃省省会兰州市。兰州大学创建于1909年，始为“甘肃法政学堂”，1928年扩建为兰州中山大学，1946年定名为“国立兰州大学”。1953年被确立为教育部直属全国重点综合性大学。1996年首批通过“211工程”部门预审，成为国家在“九五”期间重点建设的高校。2001年，进入“985工程”建设行列，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议，成为国家“985工程”重点支持建设高水平大学的高校之一。2004年11月18日，兰州医学院并入兰州大学，学校的办学规模进一步扩大。     

按大类招生，缓一步选专业天地宽

每至高考填报志愿,往往面对眼花缭乱的专业,考生会感觉无从下手。在选择专业时。由于不了解大学的学科设置,对自己将来究竟选择什么样的职业发展方向尚无成熟的想法,因而较为盲目。通过按大类招生进入大学以后,考生可以有更充分的时间和精力去了解各大类下的各个专业内涵。边学习、边选择。为自己的职业生涯做出合理的定位。在100多所“211工程”院校中。已有一半多的高校实行了按大类招生。     

老师，您可以领我们少走些弯路——一名大三工科学生的心路历程

我是国家“211工程”首批重点建设高校机电一体化专业大三的学生。小时候,我兴趣广泛,尤其喜欢钢琴和篮球。上初中时,我就通过了中国中央音乐学院钢琴8级的考核。进入高中后,我担任校篮球队主力后卫,曾代表学校参加了省、市高中篮球比赛,并分别获得了第二、第一名,由于表现突出,我获得了篮球国家二级运动员的证书。考入大学后,作为校篮球队的队员,无论比赛和训练任务多么繁重,都没有影响我的学习。在过去的两年半时间里,我获得了一、二等奖学金5次,还通过了国家英语四、六级考试,加入了中国共产党,成为一名正式党员。在许多人的眼里,我算是品学兼优至少也是多才多艺的学生。     

高考志愿：转念一想，海阔天空

人生是由一系列局限、遗憾、壮志未酬、可望不可及等变数组成的旅程,凡夫俗子也许难以做到宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒,不过有一点是我们并不难做到的,这便是转念一想。祸兮福所倚,福兮祸所伏。转念一想,就是以思辩、灵机的态度对待人生。不论何时何地何事,这样做都容易让我们在精神上立于不败之地,同时也容易让我们接近洒脱、淡泊、随遇而安等境界。     

重特色强学科，科学发展结硕果——前进中的贵州大学艺术学院

贵州大学艺术学院始建于贵州大学艺术系,1964年贵州大学艺术系、贵州省戏曲学校（1955年建立）合并组建贵州省艺术学校,1986年创建贵州艺术专科学校,1993年贵州艺术专科学校更名为贵州艺术高等专科学校,1997年贵州艺术高等专科学校并入贵州大学成立贵州大学艺术学院,2005年成为国家“211工程”重点建设院校。贵州大学艺术学院是贵州省艺术教育办学历史最久、艺术底蕴较为深厚的专业院校。     

2010年高考志愿填报指导：何选择大学

【问】考生如何选择心仪的大学呢？（1）了解大学的真实情况全面了解学校各方面的情况。如学校的办学历史、发展过程,是属于本科一批还是本科二批招生。是否属于“985工程”、“211工程”院校,学校的强势学科、特色专业有哪些,是否有重点学科,     

森林工程专业本科生在云南地区就业的SWOT分析

运用SWOT分析法对西南林业大学森林工程专业本科生在云南地区就业的内部资源和外部环境进行分析,提出相应的就业保障策略,旨在为森林工程专业本科学生的就业目标实现提出建议。     

特色专业:国家"惟一"秀二本

本期带你走进的是以独门绝技取得良好口碑的二本院校,他们以“开设惟一国家特色专业”而被铭记。也许开办这个专业的高校有若干,但只有这所学校的这一专业为国家特色专业;也许这些高校的名字不如“985工程”“211工程”院校响亮,     

专业——选择你喜欢的，更要选择你了解的

专业是与每个人的生涯发展紧密联系在一起的,了解专业是对自己的人生负责任的行为。高考在即,与准备文化课知识同样重要的还有一件事情,就是要想清楚未来我们想从事什么样的职业,与这个问题紧密相关的就是我们该选择什么专业。选择一个专业首先需要耐下心来了解专业。相对于理科专业而言,文科专业大类和具体的专业都要少很多,各个专业的名称基本可以一目了然。这些都为我们详细了解专业提供了便利。     

锤炼精妙语言，打造作文亮点

作文是高考语文的一个大板块,也是整个高考的“得分大户”。作文的语言,是考生相对稳定的一种能力,是高考作文评分最重要的标准,同时也是区分考生作文能力的最重要的依据。