“感人心者,莫先乎情”——有感于王願坚的短篇

白居易曰:“感人心者,莫先乎情。”感情是组成艺术形象的血肉。艺术形象要有震撼人心的力量,就必须有鲜明强烈的感情。王愿坚的短篇创作是以革命历史题材见长的。他的作品大多是用雕刀一样的笔触为我们塑造了一系列以情动人的英雄形象。其中有领导中国革命的老一代无产阶级革命家;有长征道路上艰苦卓绝、奋勇前进的无畏战士;有在丛林中坚持武装斗争的游击健儿;有在白区顽强不屈坚持斗争的地下工作者;有全力支援革命的老解放区百姓;有机智灵活的小英雄;也有和平建设时期和人民保持着血肉联系、永葆革命青春的高级干部。这些形象生动感人,给人留下了深刻的印象。     

试论湘籍革命家群体卓厉敢死的牺牲精神

湘籍无产阶级革命家群体为中国的革命事业做出了极其重要的贡献。他们慷慨赴死,杀身成仁的卓厉敢死的牺牲精神尤显突出。为了革命,他们时刻做好了牺牲的准备,可谓为有牺牲多壮志;为了革命,他们奋战在全国各地,做到了埋骨何须桑梓地;为了革命,他们坚贞不屈地忍受折磨,可谓敢抛热血洗乾坤。他们的牺牲精神,激励了更多的三湘儿女继续进行英勇斗争。     

中国共产党在广州大革命时期的精神构建与新时代价值

20世纪20年代的中国大革命是中国共产党成立后领导的第一场席卷全国的反帝反封建革命运动。大革命时期,中国共产党结合马克思主义理论,在岭南历史文化底蕴的基础上,掀起以广州为革命策源地和中心的大革命运动,构建了“敢为人先、追求真理的创新意识;坚定理想信念、不忘初心的政治品格;视死如归、英勇斗争的革命精神;既讲究团结、又坚持原则的工作作风”的革命精神内涵,形成独具特色的广州大革命时代,推动中国大革命洪流的发展,也推动了岭南文化的创新与发展。广州大革命的精神是新时代的思想教育武器,对培育新时代青年人的理想信念等综合素质有重要时代作用,对推动红色文化建设、提升广东文化强省建设有着极强的时代价值。     

新时期对青年大学生进行革命传统教育必要性及对策研究

随着改革的不断深化,社会主义市场经济的发展取得了较大飞跃,然而文化领域额的发展却并不能像经济发展一样实现较大飞跃。当下青年大学生的思想道德面临一定的冲击,表现出理想信念缺乏、诚信意识淡薄,缺乏艰苦奋斗的革命意识等,针对这些现象急需要对青年大学生进行一系列革命传统教育。对大学生进行革命传统教育的主要对策有:阅读经典,加强马克思主义理论教育;开展红色旅游,加强思想政治教育;采取灵活多样的方式方法,加强革命传统内容教育等。     

在开门办学中学习理论改造思想

到巴中县两个多月的开门办学结束了。在这火红的老红军革命根据地里,我们呼吸了巴山大寨花、体育花——甘泉公社的芳香;仰谒了老红军革命纪念馆;参观了省群众体育工作的先进单位——巴中县城关二小;遍布到大巴山麓接受贫下中农的再教育,开展农村体育活动;在(?)中培训了一百六十多名中、小学体育师资;在结合短训班开门办学的群体活动中培训了体育骨干八百六十八人,经常参加体育活动的有九千多人。在这如火如荼的三大革命的大课堂里,工农兵和短训班的学员给我们上了许许多多生动的课,使我们受到了深刻的阶级斗争、路线斗争和革命传统的教育。结合斗争实践,我     

“二次革命论”新探

“二次革命论”绝非陈独秀个人所独有的思想,它是当时大多数中国共产党人对中国革命进程的一定阶段的共识;“二次革命论”包含有中国革命分阶段进行的合理内容,为中国共产党同当时的国民党建立统一战线提供了理论依据,在当时有一定的积极意义。     

承德革命文物的种类与保护

承德的革命文物主要分为革命历史遗址、纪念场所和历史文献三大类。承德革命文物保护尚存在革命文物的概念缺乏法律法规的统一界定;对革命文物保护资金不足,监管不力;对革命文物内涵挖掘、宣传不够到位等问题或不足。对承德革命文物进行保护需充分认识革命文物保护和利用的重要性;对已知革命文物应进行全面修缮与保护;加大对革命文物宣传、推介工作力度与依法竖立革命文物历史纪事碑等。     

井冈山时期毛泽东社会历史观述论

井冈山时期,毛泽东对中国社会和中国革命发展规律有了深刻认识:对革命形势、 社会特点有了新认识,对改造社会的手段有了新认识,对革命主战场、 革命道路有了新认识,对农村土地问题有了新认识,对党的建设有了新认识.毛泽东将这些新认识运用到实践中,在诸多方面产生了非凡的效果.这些新认识和非凡效果,对毛泽东本人、 中国的革命和建设...     

论文艺价值的取向

文艺价值是什么?革命时期,以革命利益判断一切人一切事是唯一的价值标准,也是判断文艺现象的唯一价值标准。建国以后,那种沿袭了、强化了的“革命功利主义”的价值观念有所淡漠;“十年浩劫”时那种从一个统一的店铺批发贴着同一标签的“样板”并用以衡量文艺价值的现象不复存在,但是,我们却惊异地发现有相当数量的文艺     

论中职思政课教学中学生革命精神的培养

本文主要以中职思政课教学中学生革命精神的培养为重点进行阐述,首先对学生革命精神培养的意义进行分析,其次从融入革命精神内容,优化新课导入环节;开展线上VR体验,深入理解革命精神;演绎革命文化内容,回顾革命经典元素;引入老区革命精神,拓展教育教学内容;发挥革命文化价值,加深革命情感体验;开展红色实践活动,解决重难点问题这六个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考。     

理论·实践·现实：习近平关于党的自我革命重要论述的三重维度

党的自我革命是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。习近平关于党的自我革命重要论述,在理论贡献维度上,深化了对新时代党的建设规律的认识;在实践引领维度上,指明了新时代党的自我革命的实践要求;在现实导向维度上,实现了中华民族伟大复兴的使命赓续。习近平关于党的自我革命重要论述深刻体现了新时代中国共产党加强自身建设的长远眼光、全局视野与创新思维,说明党对自我革命的规律性认识达到了新高度。     

民主革命时期中国共产党在烟台的发展历程、成就及经验研究

1924年底,中国共产党在烟台建立了第一个党的组织,烟台革命从此有了坚强的领导,革命面貌也焕然一新.烟台党组织成立后,开始了领导烟台人民进行民主革命的光辉历程.烟台党组织建立伊始,在地方群众中广泛宣传马克思主义思想和党的主张,组织带领烟台革命群众投身到轰轰烈的大革命洪流中去.土地革命时期,烟台党组织领导本地工农群众坚持斗争,为促进新的革命高潮的到来、复兴中国革命进行了艰苦卓绝的斗争;抗日战争时期,烟台党组织领导当地群众坚持抗战,建立敌后根据地,战胜各种艰难困苦,最终取得了抗日战争的胜利;解放战争时期,烟台党组织领导了本地区人民进行了争取和平、反对内战的斗争,并为自卫战争做着积极地准备.战争打响后,烟台党组织领导本地军民对国民党军队的进攻进行了坚决的回击并动员本地群众踊跃参军支前,支援全国解放战争,为民主革命在全国取得胜利做出了巨大贡献.     

科技革命与体育运动研究

论述了科技革命对现代体育竞技运动的影响,认为:1)第1次科技革命催生了现代体育运动;2)第2次科技革命使现代体育竞技运动蓬勃兴起;3)第3次科技革命使现代体育竞技运动向着更快、更高、更强方向发展.同时指出体育运动水平的提高与科技革命的发展之间的必然联系,尤其在当代,任何体育竞技项目的发展无不依赖于科技的进步.     

徐锡麟与体育

1905年9月,孙中山联合革命团体兴中会、华兴会和光复会,结成中国革命同盟会。以徐锡麟为重要领袖之一的光复会,自癸卯 (1903年)至辛亥(1911年)间,致力于鼓吹革命和武装斗争,始终把体育当作国民革命的一种工具。利用体育,掩护革命;提倡尚武精神,秘密联络会党;培训军事干部,推动辛亥革命,为我国体育史写下了光辉的篇章。     

马克思恩格斯列宁论古代社会革命同资产阶级革命的根本区别——兼评《中国史稿》中的古代社会革命论

本文作者认为,在我国学术界流行的“地主阶级革命”、“奴隶革命”概念,以及“新兴地主阶级和封建生产关系在奴隶社会母胎内形成”的提法,都是非马克思主义的。这是把马列主义奠基人关于西方资产阶级革命的规律性说明当作公式,套在古代社会革命(指由奴隶制向封建制的过渡)上面而得出的。作者认为,根据马克思主义的科学方法论,这两次社会革命以其各自的特殊规律而根本地区别开来。因此,不能把资产阶级革命的规律应用到古代社会革命上。作者并援引马克思、恩格斯和列宁的许多有关言论,论证了如下的两大命题:第一,在资产阶级革命中自耕农和平民是革命的主力;而在古代社会革命中,奴隶和平民不能成为革命的力量。第二,在封建社会母胎内,形成了代表新生产力的革命阶级和新的生产方式;而在奴隶社会内部,不能形成新的生产方式和革命阶级。对历史研究中在这一方面的公式主义和教条主义倾向提出了批评。     

民族精神与时代精神汇流的中国精神——延安精神的发生学考察

延安精神有其中华民族优秀传统文化之渊源,并且是中华民族精神之升华;延安精神作为中国共产党人和广大劳动人民的革命精神,既是中国革命精神之结晶,又是时代精神之显现。延安精神是民族精神与时代精神汇流的中国精神。     

颠覆与挪用:美学的辩证法--《玉米》中革命话语的一种解读

毕飞宇以<玉米>为代表的"玉米"系列小说都与"文革"有着或隐或显的联系,显示了其强烈的"文革"情结.一方面毕飞宇颠覆、消解了革命叙事和革命话语,既残留晚生代的叙事特征,又突显了新的叙事策略和话语特点;另一方面他也通过对文革背景及革命话语的挪用深刻揭示了女性的生存困境和命运悲剧.在这颠覆和挪用之间,实现了对革命话语的审美性观照,也预示毕飞宇创作风格的整体位移.     

论毛泽东的创造性思维

毛泽东在其一生的社会革命活动中,充分发挥创造性思维,在革命和建设的关键时期,解决了一系列重大问题,为我党革命和建设的成功提供了保证。在实施西部大开发战略的今天,去研究毛泽东的思维艺术,对我们很有启发意义。     

20世纪语言学三大革命的回顾和反思

本文回顾了语言学研究的发展史及各个流派的代表思想,重点阐述了20世纪语言学的三大革命：索绪尔所倡导的结构主义语言学是语言学史上的“哥白尼革命”,为语言研究提供了新视角和方法;乔姆斯基从描写语言结构转向解释语言生成,又是语言史上一大变革;以雷科夫为代表的认知语言学派从语言与认知能力间的密切联系出发研究语言现象,被称为20世纪语言学史上第三大革命。笔者进一步反思三大语言学革命研究成果及不足之处。     

浅谈邓小平“生产力哲学”

世界上的任何革命性飞跃,包括科学革命和社会革命,都是以某种哲学革命为伴随物的。我们党七十多年来,在实践上领导了“两次伟大的革命”,在理论上则是产生了“两次历史性飞跃”,其标志是毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论。前者的哲学基础是毛泽东的“实践哲学”,而后者的哲学基础,则是以“猫论”