文学再经典化的合法性建构——民国童书译介出版的知识生产模式探究北大核心SSCI

以民国童书译介出版的经典化策略为研究内核,可以被视为一个管窥知识生产的社会形塑力是如何与中国儿童文学的现代性转向相联结的有效切口。知识生产模式是译介书籍在异域社会文化语境中被现实化和具体化的关键因素,也是译介书籍在主流文化圈被接受认可而获得合法性经典地位的必要手段。话语动态式、书刊互文式、诗性与商业整合式和译创承续式的独特知识生产模式糅合了知识生产的“在场”和“关联场”,合力将源语国的儿童文学经典形塑为目的语国的译介经典。跨民族、跨地域的文学再经典化过程实质上是译介出版知识生产系统化的过程,是中国本土儿童文学独立化的过程。     

主题出版意识形态功能研究北大核心CSSCI

主题出版的意识形态功能已成为其实践和理论发展过程中被持续关注的关键问题。文章将主题出版的意识形态功能拆解为“解读”与“塑造”两个层面:首先,主题出版意识形态功能的实现,可以被看作是其出版活动中对主流意识形态的一种“解读”。其次,主题出版对主流意识形态的“塑造”,从本质上来说是主题出版的意识形态再生产过程,即主题出版在个体意识与社会之间起到的中介作用,由此形成了主题出版的意识形态国家机器。最后,为提升主题出版意识形态功能实施的针对性和实效性,分别从政策、价值和意蕴三个层面入手,提出主题出版意识形态功能的实现路径。     

出版对王小波的非经典化建构

王小波去世以后他的作品受到了广泛的追捧,有人甚至认为他带来了中国当代文学和精神的转向,对青年人具有深远的教育意义.出版也参与了这个对王小波的经典化建构的过程.但是,在这个狂热的参与中,跟风出版乖张而恶劣,全集出版泛滥而平庸,相关出版单薄而单调,这事实上又拖累了王小波及其作品的经典化.     

出版在经典建构中的作用——经典、经典化与出版功能研究

近年来,鉴于阅读现状,社会上有一种呼声,强调读书要远离平庸,提倡阅读经典.其因有二 :一是图书品种繁多,良莠不齐,人生而有涯,学而无涯,要注意提高阅读质量 ;二则无论高层还是有识之士,无不忧心互联网时代的浅阅读、快餐化阅读带来的弊端.对此,北京大学钱理群教授在接受腾讯网采访时曾指出 :"经典是时代、民族文化的结晶.……要用人类、民族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代,使他们成为一个健康、健全发展的人."他呼吁青少年学生的阅读要从阅读经典开始,认为这关乎一个民族精神建设的大事.要通过对经典的原汁原味的阅读与理解,国人从中了解人类文明与智慧的优秀成果,体味人类文化与文学的源远流长、博大精深.     

出版在文化强国建设中的功能、定位与赋能路径北大核心CSSCI

作为文化事业与文化产业的重要组成部分,出版业在文化强国建设中发挥着重要作用。在功能上,出版业的繁荣推动着文化生产力、生命力、凝聚力、吸引力与影响力的进步,对文化强国建设起到了筑基、铸魂、赋能的作用;在定位上,出版业是激发文化自觉的启航者、坚定文化自信的护航者、实现文化自强的领航者;在赋能路径上,出版高质量发展是建设文化强国的关键举措,其核心在于锻造新时代中国高质量出版人才队伍,打造不负历史、不负时代、不负人民的优质出版产品。     

中国当代科幻小说出版研究北大核心CSSCI

21世纪,中国科幻小说出版实现了长足发展,但依然存在影响力较低和原创动力不足的状况。文章通过统计近年来中国科幻小说出版的原创数量和引进数量,以及2012年至2019年开卷畅销书排行榜中科幻小说的在榜情况,从原创科幻小说与引进版科幻小说的出版数量对比、畅销书市场中科幻小说的表现等方面来分析现状和问题。目前,中国科幻小说出版存在受众范围狭窄、多样化娱乐形式分散受众阅读科幻小说的注意力以及科幻文化产业落后导致原创动力不足的问题。为改善中国科幻出版现状,出版者应积极扩大受众范围,联合多方力量增强原创动力。     

我国民族出版发展模式探究北大核心CSSCI

民族出版作为我国出版业不可或缺的组成部分,在繁荣公益出版事业、推动国家通用语言文字规范、落实铸牢中华民族共同体意识的同时,如何激发自身活力,形成公益为主、兼顾市场的融合发展模式,是当前需要探索的问题。文章通过探讨深化民族出版供给侧改革、深化公益性出版机构运作机制改革、加快民族出版数字化转型升级、扩大民族出版国际市场等措施,提出民族出版充分融合公益性与市场性双重属性需要的发展模式。     

新时代的文化自信与出版自强北大核心CSSCI

本文结合学习十九大精神和两会报告来谈新时代的文化自信和出版自强的问题。首先从文化繁盛与中华民族的伟大复兴、人民创造文化精神、文化与文明等方面阐释了新时代文化自信的内涵;其次通过对中国出版史上重要出版活动的梳理,说明中国出版业的发展使得中国历史得以系统而完整的记录;最后总结了出版业发展需发力的方向,认为出版业在新时代大有作为,也必须在改革中自立自强。     

新技术在大学出版中的运用与创新北大核心CSSCI

互联网技术的发展为大学出版多应用场景的融合出版提供了更多可能性,大学出版社在新技术的应用上也逐步体现场景化、功能化、流程化、个性化和用户导向化等特点。不同的出版载体形态界限逐渐模糊,用户导向下内容与技术的深度融合,使得大学出版从内容生产到用户反馈的全流程都发生着变革。     

新时代中国少儿主题出版发展初探北大核心CSSCI

在中国特色社会主义新时代的背景下,主题出版的重要性日益凸显,引起了业界的广泛关注,而少儿主题出版在时代机遇的强力助推下,迎来了全面发展的新时期,呈现欣欣向荣的发展态势.文章从内容层面、选题层面及呈现形式层面入手,论述了新时代中国少儿主题出版的时代特色,分析了当前少儿主题出版的发展趋势,并在此基础之上,提出了新时代少儿主题出版良性发展的建议,以期为出版机构提供借鉴.     

新时期我国动漫出版转型研究北大核心CSSCI

我国动漫产业历史悠久,规模庞大。近年来,随着互联网和新媒体的发展,动漫产品的受众需求持续变化,产业发展潜力渐露,文化传承功能日益凸显。我国动漫出版进入新时期,因此需要在资源开发、品牌建立、市场培育、产业布局、人才培养等方面下功夫,以实现转型升级和更好的发展。     

人文经典阅读在构建民族文化核心竞争力中的作用

民族精神深刻影响民族行为,是民族竞争力的基础。经典是人类优秀精神的载体,在社会生活的各个层面给人以启迪。深刻认识经典阅读的作用,对民族精神的形成,尤其是对中华民族的竞争力构建具有十分重要的指导意义。     

法国数字出版发展启示北大核心CSSCI

法国数字出版发展水平较美英有一定差距且面临一些问题,如传统文化习惯的制约、盗版的冲击、电子书定价过高及格式保护等。法国采取了切合自身的数字出版发展策略,主要通过制定相关的法律政策来规范和促进本国数字出版的发展及抗衡国际竞争。这些策略对于我国数字出版的发展具有积极的启示作用。     

中国童书出版的大时代北大核心CSSCI

21世纪的头一个十年,我国童书出版井喷式发展,迎来"黄金十年"。2016年4月4日,中国作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,这标志着中国儿童文学被世界所认可,对于中国儿童文学、童书出版有着重要的标志性意义。面向大时代的童书出版,将在融合发展、"互联网+"、国际化、平台化的大环境下取得更大突破,迎来下一个"黄金十年"。     

基于移动端的高校教材出版创新:数字化、微课化——以大学英语教材为例北大核心CSSCI

教材出版创新包括三个层次:基础层面,以"内容为王"理念进行策划,颠覆传统教材内容体系,构建适应数字化、网络化学习的全新教学系统;基本层面,创新教材媒介载体形式,实现全媒体融合展现;拓展层面,要拓展出版功能与增值服务,提供以微课为特色的全域化、平台化、网络化服务。出版商提供的不再是一本教材,而是一门课程,是一套以微课为特色的数字化教学解决方案与服务系统。     

论科技出版与公民科技素质提升北大核心CSSCI

国民经济和社会发展"十三五"规划纲要明确提出,"普及科学知识,推动全民阅读,公民具备科学素质的比例要超过10%"。实现这一目标,促进全民科技素质普遍提升,需要大力推动科技出版,促进科技阅读。文章基于提升公民科技素质的现实问题,分析了我国科技出版与公民科技阅读现状,提出了加强科技出版、推动科技阅读的相关对策建议。     

试析音乐类核心期刊的出版机制及时代功能北大核心CSSCI

音乐类核心期刊作为社会艺术学术交流的标杆与排头兵,是社会主义艺术繁荣与发展的“参照物”和当代受众艺术审美素质提升的“晴雨表”。基于融创环境来看,直接移送的原则宗旨、精准全面的作者受众、全面严谨的刊发内容与多维互动的渠道形式是当前音乐类核心期刊的主要出版机制,其时代功能主要包括以艺术创新与信息储存、学术交流与知识普及、深化研究与媒体合作为主的学术功能和以传播艺术文化与塑造社会审美、繁荣艺术文化与培养专业人才、丰富大众娱乐与建设精神文明为主的社会功能。全媒体环境、新媒体技术与大数据时代的交织,为音乐类核心期刊的出版机制与功能定位提供了新思路与新方向。     

VR技术与出版结合的应用研究北大核心CSSCI

VR技术是当前社会科学领域的研究与应用热点,它的应用范围已经从最初的交互式系统项目工程扩展至当前社会的各行业领域。文章阐述了VR技术对传统阅读模式的颠覆,探讨了VR技术在当代出版实践中的创新应用,进而分析VR技术在出版实践中的应用问题,以期为业界提供借鉴。     

融媒生态下经典出版主导的精品编辑理念与策略

受新媒介技术碎片化影响与推动,整个社会阅读领域产生了一种新的文化现象,有学者称之为“后阅读”,其主要特征包括：阅读视听化、情景化、现场化及其带来的交互体验等。在这样的阅读文化转型发展的整体背景下,我们当下的新媒体强势和主导的出版生产,内容上碎片化严重,形式上快餐化剧增。针对这样的状况,我们需要适应阅读文化转型环境下的智能出版生产条件,在出版观念和编辑理念方面积极探索,守正创新,建设全媒体环境下的新型出版体制和机制;培养理性适应、超越新媒体环境的受众群体;而要实现这样的目标,必须进一步加强出版业的经典文化坚守,增强应对碎片化阅读的整体战略,有规划有步骤地打造精品,构建健康现代出版品牌体系。     

教师教育图书阅读状况调查与出版推广北大核心CSSCI

教师教育图书具有引领教育发展方向、传播优秀教育思想、树立教师发展榜样的时代价值与现实意义。通过对教师教育图书在中小学教师群体中的阅读现状进行分析和研究,揭示存在的阅读量偏低、传播渠道单一、阅读倾向性明显、乡村教师阅读状况不佳等问题及主要形成原因,并从品牌打造和推广平台两方面提出对策与建议。