如何指导学生进行物理实验

1物理实验教学的问题和现状过去的物理实验都附属于相应的理论课,课程中大量的实验内容是验证性(验证定理、定律)和练习性实验,因此实验方式单一。     

如何指导学生做好生物实验

本文结合笔者自己的教学实践,阐述了实验是学生学习自然科学的基本方法,学生应该充分利用一切机会亲自动手操作,来逐步提高自己的学习兴趣和效果。     

如何指导学生进行化学实验

化学实验在化学教学中占有重要的地位,而学生实验又是化学实验的重要组成部分,因而教学中加强对学生实验的指导就显得很重要了.那么教师如何指导学生实验呢?笔者以为可以从以下五个方面进行指导.     

如何指导学生进行化学实验

化学实验在化学教学中占有重要的地位．而学生实验又是化学实验的重要组成部分，因而教学中加强对学生实验的指导就显得很重要了。那么教师如何指导学生实验呢？笔以为可以从以下五个方面进行指导。     

如何指导学生进行物理实验

1物理实验教学的问题和现状 过去的物理实验都附属于相应的理论课，课程中大量的实验内容是验证性（验证定理、定律）和练习性实验，因此实验方式单一。在实验课上实验册依据实验内容给出相应的仪器设备、实验步骤。教师又讲解实验中的问题和注意事项，甚至在学生实验之前，先进行一次演示。随后，学生只是依样画葫芦按已规划好的路线被动地实验，实验的目的就是为了一个实验数据：学生不会对实验现象、过程、数据进行有意识的观察、分析、推断。因此，实验不能科学培养学生的实验能力，也不能活跃学生的发散性思维，从而也就失去实验的作用。     

自然教学中如何指导学生实验

在自然教学中指导学生实验,是改革课堂教学,增强学生的学习兴趣,提高课堂教学效率的有效途径,我在自然教学中是这样指导学生实验的.     

如何指导学生进行化学实验观察

化学是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学.在化学知识中,许多知识如化学概念、基本原理、元素化合物性质等,都是通过化学实验而获     

如何指导学生做好化学分组实验

化学是一门以实验为基础的科学。多年来，学生的化学分组实验存在的问题较多，那么如何科学而有效地上好分组实验课呢？     

如何正确指导学生进行实验操作

在湖南省长沙市近期开展的中学化学教师教学比武竞赛中,几乎所有参赛教师都设计了学生实验环节,很好地凸显了化学学科的实验特色。这说明化学课程改革已深入课堂,教师越来越重视学生能力的培养以及学生全面素质的提高。但主观意识上的重视,不等于客观实际上的完美。面对学生在实验操作过程中出现的种种失误,部分青年教师常常出现顾此失彼,不知所措的状况。笔者试图通过中学化学教师在教学比武竞赛中的教学实例,与大家商榷中学化学     

浅谈如何指导学生进行物理实验

实验课是一种常见的理科教学方法。主要是通过现场的实验进行教学,实验课教学过程易引起学生兴趣,也便于加深学生对有关学习内容的理解,加强学生对相关知识的记忆。并可以充分地调动学生的积极性,使学生主动地参与到学习过程中去。开展物理实验教学,对提高教育教学质量是非常必要的,所以指导学生做物理实验是有必要的和重要的。     

如何指导学生做好化学分组实验

化学是一门以实验为基础的科学.多年来,学生的化学分组实验存在的问题较多,那么如何科学而有效地上好分组实验课呢?……     

如何指导学生做好物理小实验

物理小实验具有“大实验”无法取代的作用。要做好小实验,首先,要根据小实验的难易程度区别对待。对趣味性强,材料易找的简单小实验,教师要鼓励学生独立完成,并提出自己的看法。如“纸锅烧水“、“摩擦起电”、“自制指南针”等。而对材料难找,比较复杂的小实验,教师要加强指导,可印发相关资料,也可提供模型或进行演示,有时可让学生３～５人一组共同进行。对实验时难找的材料,教师要告诉学生用什么来取代或直接提供。如“自制弹簧秤”,用橡皮筋做不准确,教师可提供小弹簧。当学生在实验过程中遇到困难时,教师应及时指导。其次…     

如何指导农村学生做好化学实验

进入九年级,学生接触一门新的学科——化学。化学是一门以实验为基础的科学,开学之初,学生首次进入实验室,只见所有的学生小跑着进入实验室,大声喧哗,热热闹闹。因为这是开学以来,老师第一次带他们进入化学实验室,心里甭提有多高兴了,一个个兴奋得手舞足蹈。实验开始了,学生不知道怎么做,怎样观察现象……最后,实验以失败而告终。这是化学老师比较常见的问题,需要我们不断地去探索实践,解决实验教学中遇到的问题。通过实践,在这个方面有自己的一些体会。     

农村教师如何加强学生生物实验指导

生物教师要树立正确的实验教学思想．积极主动地创造条件,开展实验教学。在实验教学中要指导学生学会观察：培养学生实验技能;注重实验评价,促进学生全面发展。     

如何指导学生做家庭小实验

一、把家庭小实验和课外科技小组活动结合起来 　　以化学课代表为核心组织课外科技小组，把课本上设计的家庭小实验当作科技小组开展实验活动的重要内容，根据教学进度适时布置。老师要在实验前指导学生对家庭实验的目的、步骤、装置和可能出现的现象进行思考和设计。因为是家庭实验，要尽量利用家中日常用品，自己动手，创造条件开展实验。在实验中要指导学生认真观察，细心测量，如实记录，并用所学的知识对实验现象进行解释，写出实验报告或小论文。对这些小论文要进行讲评，对其中较好的，应给予热情鼓励，使学生体验到成功的喜悦。 　…     

自然教学中如何指导学生实验

在自然教学中指导学生实验 ,是改革课堂教学 ,增强学生的学习兴趣 ,提高课堂教学效率的有效途径 ,我在自然教学中是这样指导学生实验的。1　实验准备是指导学生实验的前提　　实验前的准备工作直接影响这个实验的成功与否。由于农村学校实验器材的缺乏 ,有的器材需要动手制作 ,这时就需要教师自己或指导学生动手收集制作 ,充分的做好准备工作。在自然教学中有的实验器材并不是要求很严格 ,多数都可以因陋就简 ,修旧利废 ,经过简单的加工就可以使用 ,例如在《杠杆》这一课的实验中出示的钳子和各种杠杆 ,只需要说明问题达到实验目的就行了 ,…     

如何指导学生开展物理家庭小实验

目前,家庭小实验作为课堂实验的有效补充越来越受到广泛重视。家庭小实验是指学生在家庭中自己设计,自己寻找实验器材,自己动手,亲自操作的简单易做的实验。家庭实验室项目不局限于课堂教学,它作为一种特殊的     

生物教学中如何指导学生分组实验

学生分组实验是中学生物学的一种重要课型,是培养学生实践能力、科学素养与创新精神的重要途径.学生进行分组实验,若只是简单地模仿性操作和观察,实验效果是有限的.要取得良好的实验教学效果,在实验教学的每一环节,都应该施导促练、促学,更要促思.