安慰别人怎么说

生活中谁没有过心有余而力不足的时候？谁没有过会出了努力最后却遭遇失败的时候？别人信心不足时,遭遇失败时,同情和安慰别人是人人都能做到的事。你知道如何用英语去安慰别人吗？     

奇妙的旅行，伟大的幻想——《八十天周游世界》导读

你喜欢看科幻小说吗？你读过《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》吗？你知道它们的作者是谁吗？告诉你吧,这位作家最早被翻译介绍到中国的作品是《八十天周游世界》,而他就是被誉为“科幻小说之父”的19世纪法国作家——儒勒·凡尔纳。     

尽道丰年瑞,为瑞不宜多

<正>“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜？”学习了晚唐诗人罗隐的《蜂》这首诗后,我们便知道,这是一首咏物诗,也是一首寓理诗。诗人通过描写蜜蜂采花酿蜜供人享受的自然现象刺时讽世,表现出对劳动人民的同情,     

一闪一闪小星星

一闪一闪小星星,我想知道你是谁。高高地挂在天空中,就像钻石闪耀在夜空里。一闪一闪小星星,我想知道你是谁。     

YY英语救助站（5）

[病号1]：Whose hair loger？ [诊断]：句子想表达的意思是“谁的头发更长？”受中文思维的影响,容易写成“Whose hair longer？”,但是却忽略了形容词比较级申的be动词。 [处方]：Whose hair is longer？（谁的头发更长？）     

钩月光

<正>“月光出来了,快拿根树枝去钩月光。”小时候,只要大人这样说,我就去找树枝。我相信用树枝就能把月光钩下来。听老人们说,月光是点在天上的灯,白天的太阳光晒灯,那阳光存在灯里,到了晚上灯就亮亮的。是谁在天上点了一盏灯呢？还变成了月光,真奇怪。大人们只是笑笑,他们好像知道,又好像不知道,总之,笑容很神秘。     

写出同题作文的“不同味”

最近,羊村可热闹了。因为村长宣布,将举行一次同题作文大赛,看看谁最聪明、最有才华。消息一传出来,喜羊羊、美羊羊、懒羊羊们别提多开心呢,他们都想趁此机会好好表现一下自己。然而,有一个问题让喜羊羊们有些犯难——同样题目的文章写出来会不会雷同呢？要知道同一个作文题大家是很容易想到一起去的。     

家长进课堂

<正>“叮铃铃……”,上课铃响了,两位神秘嘉宾进入了我们的教室。第一个进来的,竟然是我的妈妈！第二个是徐传瑜的爸爸。我和同学们都惊讶极了。突然,涵涵小声地对我说：“那是你的妈妈？真好看。”我心里乐开了花。老师简短介绍后,我的妈妈大步流星地走上了讲台,滔滔不绝地讲了起来,她先介绍她的职业。同学们全神贯注地听着。突然,妈妈脸上带着神秘的微笑问：“同学们知道电灯是谁发明的吗？”台下没几个人举手,大家面对陌生的“妈妈老师”,一定很紧张吧？     

“北大荒”变成了“北大仓”

贝贝：李老师,我想知道“北大荒”在哪儿呀？为什么叫“北大荒”呢？     

交谈从谈天气开始

讲到“谈论天气”,同学们一定想到了我们学过的句型： A： What＇s the weather like today？ B： It＇s rainy/sunny/warm/... 你知道吗？在英国,人们见面时经常谈论天气,但只有极少数人真的想知道天气如何。     

企业经济责任审计评价系统的构建：基于系统论指导下一个可参考的框架

评价是企业经济责任审计工作的重要任务。在审计中,谁对谁进行评价？怎样评价？评价什么？必然涉及到企业经济责任审计的核心问题——即如何设计一个良好的审计评价系统。构建该评价系统时,应在系统论的指导下,遵循权变、系统、整合三大设计理念,注意评价系统要素的完整性,同时也要重视评价系统要素之间关系的内在逻辑性。以期能为企业经济责任审计模式提供一个可供参考的评价系统框架。     

论如何走进留守儿童的心理

留守儿童远离父母,缺乏关爱,他们的监护权谁来行使？受教育权如何保障？让我们用爱照亮他们前进的路程,用爱铺就他们成长的康庄大道,护佑他们健康、快乐地成长。     

“多少”你知多少

“多少”在英语中怎么来表示？亲爱的同学们,你们知道吗？ 对了,“how many”和“how much”两兄弟,都能表示“多少”,你对他们了解多少了呢？     

谈农村小学实验教学中如何培养学生的科学探究能力

《谁给花传粉》是苏教版种植单元的第三课。农村的孩子们早在生活中都知道蜜蜂、蝴蝶采蜜时会给花传粉,但谁也没有经历过真正地用棉签、用干蜜蜂(华茂公司的材料袋里提供的)来给花传粉,而且要比较出棉签和干蜜蜂谁传的花粉多。学生们显得非常兴奋,异口同声地预测干蜜蜂传得多。     

种植心中的想象之树

一首写危楼之高,一首写月之神秘,吟诵这两首诗,你有什么感觉？有乘风飞翔、衣袂飞舞、飘摇而上的感觉吗？你知道是什么带着你一起翩飞的吗？李白？古诗？对,又不对,是诗人浪漫、神奇的想象力。     

小幽默二则

<正>谁的错误?老师:(查看泰狄的家庭作业)我想知道一个人怎么能犯这么多的错误。泰狄:老师,这不是一个人的错误,我爸爸帮助了我。名词老师:名词是一个东西的名称。谁能说出一个名词?第一个男孩:一头母牛。老师:很好。谁再说一个名词?第二个男孩:另一头母牛。     

英语字母何时要大写

同学们都知道英语字母有大写和小写两种形式。你们知道什么情况下英语字母要大写吗？让我们来归纳一下吧！     

电闪雷鸣的夜晚

你知道怎样防备强盗吗？不知道？好,我马上就来给你讲一讲。（自问自答,用自然亲切的语气引起下文。）那一回是我们两个人在家——我和小姐姐克拉拉。爸爸妈妈上电影院去了,我俩躺在床上,却怎么也睡不着,外面电闪雷鸣的,好吓人好吓人。     

花儿为什么这样香

五月的槐乡,清香、浓香、醇香……人们都浸在香海中了!可是,你知道花儿为什么会这么香吗？是不是所有的花都很香呢？     

如何写英文信和信封

同学们，有没有写过英语信？知道英信该怎么写吗？今天我们就一起来学学如何写英信吧。