实施和谐教育 创建和谐校园

文章提出创造和谐宁静的校园环境,构建和谐的人际关系,让学生健康成长,平稳走向社会,造福于人类。要用理解和尊重把握教育的尺度;用良好的习惯教育完善学生的人格;以丰富的校园文化实现环境育人;用智慧扭转劣势,打造和谐课堂;树立榜样力量,养护和谐校园。     

谈和谐校园的创建

正学校是培养人的场所,科学发展观把"以人为本"作为自己的本质和核心,将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点,同时学校是引领社会发展与文明的机构,是社会的重要组成部分,没有和谐的校园,就不会有和谐的社会。从教育的作用来看,学校教育是社会大教育的主体,学校教育主要具有促进人的发展和促进社会发展两大功能,其在启迪心智、传播知识、确立人生价值、实现人类的发展上具有极为重要的作用,理应担负起构建和谐社会     

以人为本创建社会主义的和谐校园

随着和谐社会的发展,学校应在管理上建立一个以人为本的社会主义的和谐校园.这是时代发展的需求,也是时代给予我们的机会.如何创建和谐校园?本文就此从四个方面作了论述.     

创建和谐校园的哲学思考

运用唯物辩证思想,从不同角度论证了创建和谐校园,发展和谐教育的规定性、必然性、必要性、社会性、结构性和实践性,全面分析了创建和谐校园的内涵、外延及其功能作用。     

创建高校校园文化 构建和谐校园

校园文化是指学校师生在教育教学过程中创造和形成的精神财富、文化氛围,以及承载它的活动形式和物质形态。一般来讲,高校校园文化主要包括校园物质文化、校园精神文化和校园制度文化三个层次。高校校园文化在构建和谐校园中的重要作用主要表现在教育引导作用、社会辐射作用、团结凝聚作用和激励约束作用。要构建和谐校园应侧重从四个层面积极创建校园文化。     

创建和谐校园的探索与实践

创建和谐校园应实行民主,依法治校,营造先进的校园文化,按新课改理念提高教育教学质量,在学校内部建立和谐的人际关系和良好的师生关系,实现学校全面、协调、可持续发展.     

实施和谐教育 创建和谐校园

一、以师为本,坚持和谐管理,保持教师队伍和谐稳定1.树立先进管理理念。学校领导要树立＂以人为本＂的管理理念,实施集体领导、分层管理、权责明确,使刚性的制度管理与人性化的人文管理和谐统一。学校要通过教师调查问卷、学生座谈会、家长会、家长委员会等途径对学校管理、校风、教风、学风进行全面细致的调查研究,听取教职工、学生、家长和群众的意见、建议。改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法,在合理合法、坚持原则的基础上,把各种任务、要求和教师的感情、利益、发展需要结合起来,达到“管理与自律的和谐”。     

浅谈和谐校园的创建

文章就和谐校园的创建谈一点笔者的看法：①校园的和谐应体现与环境的和谐；②校园的和谐应体现与时代的和谐；③校园的和谐应体现学生与周围生活空间的和谐。     

促进心理和谐 创建和谐校园

和谐就能凝聚人心,和谐就能发展事业。和谐是一个单位的主旋律,也是一个民族的主旋律。和谐包括很多方面,但最重要的是心理和谐。我认为在培育和谐文化,创建和谐校园中,心理和谐同样占据着重要地位,本文拟从以下三个方面浅谈我们的思考和实践：     

高校和谐校园的内涵界定和建设途径

高校是科学教育的中心、高级人才的聚集地,担当着传承文明、培养人才、传播先进文化和服务社会等重任。建设高校和谐校园对于推动社会主义和谐社会的建设具有重要意义。本文探讨了高校和谐校园的内涵界定及其现实回应,并就构建高校和谐校园提出了若干建议。     

以人为本 创建和谐校园

在党的十六届三中和四中全地上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值具有极为重要的作用。     

构建和谐校园 促进学校发展

学校是社会的重要组成部分,教育和谐是社会和谐的重要内容。坚持教育优先发展,为学生创造一个健康、文明、和谐的学习环境,保证青少年学生的健康成长,是建设和谐社会的必然要求,也是当前教育面临的重要任务。那么,如何构建和谐校园呢?下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。一、"以人为本",促进人的全面和谐发展,是构建和谐校园的本质要求人的身心是和谐发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯认为:"人的本身里外都     

创建社会主义高等学校和谐校园的思考

高等学校是社会主义大家庭中的一个成员,建设“和谐校园”对社会和高校具有十分重要的意义。目前影响高校和谐校园的因素还很多,因此高校要在教育观、发展观上主动为建设和谐社会服务,建立有效的领导机制和工作机制,解决好影响和谐校园的不利因素,担负起构建和谐社会和建设和诣校园的使命。     

浅谈和谐校园的创建

创建和谐校园,是构建和谐社会的基础。从以人为本、管理体制、校园环境建设、校园周边和与社会良性互动等方面入手,达到创建和谐校园的目的,从而最终达到人的全面发展。     

创建和谐校园需处理好五种关系

创建和谐校园，就是坚持用科学发展观理清发展思路，立足学校实际，结合社会经济发展和教育发展趋势与要求，按照健康、和谐、持续、科学的发展原则，走科学发展之路。教育和谐是社会和谐的一部分，而和谐校园则是教育和谐不可或缺的重要组成部分。那么，如何创建和谐校园呢？笔者认为应正确处理好以下五种关系。     

试谈创建安全文明和谐的校园

校园的安全文明和谐是衡量一个学院办学质量和办学水平的重要标准之一,安全稳定重如泰山,营造一个安全文明和谐的育人环境.     

创建和谐校园 贵在求真务实

构建和谐校园，是高校肩负的特殊历史使命。在西华大学二次创业的关键时期，在学校发展的外环境发生变化、从快速规模发展转向内涵质量发展的时期，如何切实推进学校再上新台阶？如何正确处理好学校与社会、学校与师生、教师与学生等方面的关系？必须以和谐的理念，大兴求真务实、真抓实干、调查研究之风。     

改善师生成才环境与和谐校园的创建

创建和谐校园以师生成才为目标追求,是改善师生成才环境的重要保障。只有努力改善师生成才环境,并以此作为创建和谐校园的突破口,才能有效推进我国和谐校园的创建,切实体现教育园地对人的终极关怀,促进师生顺利成才。     

农村成校和谐校园建设的意义及其创建策略

建设社会主义和谐社会是当前全新的历史性课题,农村成校作为社会重要的组成部分,创建和谐校园,为和谐社会发展提供智力支持和技术支持,必然成为学校发展的潮流和方向。所以,必须深刻认识农村成校和谐校园建设的重要意义,明确和谐校园创建的内容,努力探索农村成校和谐校园建设的基本途径,促进成教事业进一步发展。     

创建和谐校园 促进学校发展

"构建社会主义和谐社会",对学校工作同样具有指导意义.创建和谐校园,要做到管理者内部层面和谐、干群和谐、师师和谐、师生和谐、生生和谐、家校和谐及学校与外部关系和谐.这样,才能营造一个人际和谐的良好环境,促进教师和学生的发展,实现学校全面、协调、可持续发展.