共查询到19条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
2.
3.
论述了高师院校《中学数学教材教法》课程改革的必要性;介绍了天津师范大学数学教材教法课程在教学内容、教学方法及考核方式等方面的做法;简析了天津师范大学教材教法课程改革理论上的初步认识． 相似文献
4.
5.
本文系统论述了按预习和读书笔记、精讲与练讲、启导与试教、考核与总结等四个阶段改革中学教学教材教法课教学的几点尝试。 相似文献
6.
7.
论述了高等师范院校物理教育专业《中学物理教材教法》教学改革的必要性、原则及方法。《中学物理教材教法》教学改革的关键是优化教学内容、改革教学方法和完善课程评价体系。 相似文献
8.
本文主要是针对师范中存在的表达能力差、适应能力差等方面的薄弱环节，采取了一些较为有效的训练方法，取得了较好的教学效果。 相似文献
9.
必须摆正和改造中学数学教材教法 总被引：1，自引：0，他引：1
1 中学数学教材教法在高师院校的重要地位 中学数学教材教法,是高师院校数学教育专业必修的基础课程。学习这门课程,是培养数学师范生,具有从事中学数学教学的基本数学素质和初步工作能力的主要途径。从国家教委1989年颁发的二年制师专数学专业教学大纲看,其中规定的中学数学教材教法大纲,难能体现本课程的教学任务与重要地位。如果以当今教育改革的要求来衡量,本课程的大纲,十分不适应新形势的需要,必须从速摆正中学数学教材教法的位置。 2 现行中学数学教材教法教学大纲与教材存在严重缺点 相似文献
10.
11.
对"中学数学教材教法"课程改革的实践与探究 总被引：10，自引：0，他引：10
面对我国新一轮中学数学课程改革的挑战,高师院校应加紧培养出符合当前课程改革需要的教师.“中学数学教材教法”课程改革的实践是关于课程内容与教学方法的改革.教学方法改革的内容是:(1)用新的教育思想和教育观念指导教学.(2)改革传统的大学教学方法,注重培养学生的创新意识和实践能力.(3)加大教师职业技能训练的力度.(4)注重在教育见习中,让学生多接触体现新思想新观念的教学方法.(5)强化对教育实习的指导工作. 相似文献
12.
随着基础教育课程改革的全面实施,中学数学教学方法的改革也由过去学生的被动接受转变为引导学生主动学习,这使情境教学法凸显出更强的生命力.本文结合情境教学法的理论、实施原则、注意事项等,就情境教学法的实践问题进行了探讨. 相似文献
13.
数学教育类课程是高师数学系中具有师范性的重要课程。师范院校要突出师范特色,为基础教育服务,要强调和重视“中学数学教材教法”课程的教学。更应根据时代与学科的发展,从教学内容、教学方法上进行改革。要在师范生教学观念的形成、教师的示范、心理学依据、注重实践、考试导向等方面进行深入研究。 相似文献
14.
分布式认知与教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
周友士 《教学研究(河北)》2004,27(4):299-301,307
分布式认知是指认知分布于个体内、个体间、媒介、环境、文化、社会和时间等之中,是包括所有参与认知活动元素的一个多元系统,分布式认知理论为个体认知提供了交互模型和同心圆模型,对当前教学改革具有重要的启示作用。 相似文献
15.
高职《数学》教法改革的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锁俊 《忻州师范学院学报》2002,18(5):84-84
《数学》是高职工科各专业必修的基础课,又是一门重要的工具课。在实施“3 2”数学教改中,本着着重培养学生的创新意识和提高学生应用数学知识解决实际问题能力的需要,应从三方面进行改革。 相似文献
16.
黄素蓉 《绵阳师范学院学报》2014,(9)
人才培养是高等教育的主旨和核心,而实践教学为人才的培养搭建了很好的平台。通过开展新一轮的实践课程的教学改革,培养学校心理学人才是当前心理教育工作者面临的艰巨任务。因此,文章通过对我国学校心理学实践教学现状的分析,提出实践教学改革的建议和对策。 相似文献
17.
《中学物理教学法》课程的教学改革与实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对基础教育改革形势,着重探讨高等师范教育里的《中学物理教学法》课程教学改革,认为《中学物理教学法》课程应在教学理念、教学模式、教学内容、教学方式等方面做出相应调整,并对物理教育专业《中学物理教学法》的教学实践进行了探索与尝试. 相似文献
18.
“合作学习”教学技能的认识与实践 总被引：3，自引：2，他引：3
“合作学习”在数学中是十分重要的，而相当一部分数学教师并未认识到它的重要性，这与教师的现代教育观念淡薄，应试教育的机制还未彻底改变和教改意识不强有关，为此，在教学实践中教师应重视合作学习教学技能的运用；让学生主动地参与了教学的全过程；培养学生的合作习惯并提高学生的能力。 相似文献
19.
随着简牍帛书在20世纪的大量发现,其重要性日益突出,简帛学逐渐成为中国乃至世界学术界中的"显学"。根据近年来我们在教学实践过程中的经验与心得,就如何做好简帛学这样的专业基础课的教改工作,从理论与实践方面,谈了几点较为具体的看法。 相似文献