通信原理实验教学的改革

基于FPGA的EDA技术是近几年迅速发展起来的电子设计技术，将其应用于通信原理实验教学，可改变传统的实验教学模式，极大地提高实验效果，从而实现通信原理实验教学的重大改革。     

《通信原理实验》的教学内容和方法的改革与实践

介绍了桂林电子工业学院通信实验中心的实验教学内容和实验教学方法的改革思路与实践。教学内容的改革包括通过自行设计现代通信原理、综合系统实验设备，完善了实验教学内容。采取“渐进式，自主式，探索式”的实验教学的新模式，加强综合、系统性实验的教学，并加入FPGA设计平台，增加设计性实验。     

Matlab在现代通信原理课程中的应用

介绍了Matlab软件的仿真功能在现代通信原理课程教学及实验中的应用。结合教学中的具体实例,再现通信系统的某些关键环节信号的波形和频谱,论证了在现代通信原理课程教学中引入Matlab仿真软件的必要性和可行性。实践表明:基于Matlab的虚拟实验教学平台的建立和应用,改革了现代通信原理课程实验教学的形式和内容,培养了学生的兴趣和实践能力,提高了课堂教学的效率。     

"通信原理"实验教学的改革与探索

针对“通信原理”实验教学中存在的不利于培养和提高学生分析问题和解决问题的能力的因素,从改革理论教学侧重点、改善实验教学环节等方面论述了“通信原理”实验教学改革的基本思想。     

基于Matlab平台的通信专业柔性实验系统研究与实践

在通信专业的实验教学中,多数实验是验证性的。为了让学生对所验证的理论更加深刻地了解,在分析了当前通信原理课程实验教学中存在问题的基础上,提出了利用Matlab平台进行实验仿真,全程监控实验过程的实验设计方法,并利用Simulink软件开发了柔性实验系统,在此基础上进行实验的二次开发,通过在教学中的探索与实践获得了良好的效果,为通信实验教学方法的改革提供了一条很好的途径。     

基于Matlab的通信原理实验教学的研究

根据通信原理课程的特点,分析了当前该课程实验教学存在的问题,提出了采用Matlab仿真来弥补实验室实验设备等的不足,并给出了Matlab仿真的方法与实例.这是实验教学发展方向上的有益探索,是实验教学改革进程中的有益尝试.     

通信原理综合实验项目的设计与实现

对通信原理课程的理论教学和实验教学进行分析和研究,在实验装置和综合实验项目的设置等方面深入探索,提出有效开展通信原理基础实验和综合设计实验的教学方法和途径。     

“通信原理实验”教学改革思考与探索

本文通过介绍"通信原理实验"课程的教学改革,阐述了在创新教育和素质教育中,通信原理实验课教学改革的一条途径。提出了实验内容分层次,建立半开放性实验室的实验教学理念,实验教学中采用传统实验与软件仿真设计并重的方法;使学生的能力在实验教学中得到提升,进而培养学生的创新意识。     

通信原理与系统实验室建设与实践

采用加强硬件建设、更新教育观念、虚实结合、精选实验内容、开放实验室、毕业设计与科研工作相结合等方法,深化通信原理与系统实验教学改革,加强实验条件建设。构建了综合性实验新平台,完善了实验教学的新体系,丰富了多层次实验教学的新内容,形成了全面开放的新模式,探索出一条创新人才培养的新途径。     

Simulink在移动通信实验仿真中的应用

针对移动通信实验教学的局限,以具体实例研究了将通信仿真软件Simulink引入该课程的思路和方法.实践表明,通过教师演示和引导学生观察思考,利用Simulink辅助实验教学,可以使抽象的移动通信原理变得形象化,有效地提高了移动通信实验课程的教学效果,为专业课实验教学方法和手段的改革提供新的途径.