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在一个家庭中,父母和孩子发生冲在所难免。当孩子提出无理的要求或做出危险的举动时,父母必须学会说“不”。怎样说“不”才能达到最好的效果?在此,我们不妨借鉴一下美国家长的成功做法。美国家长何时说“不”父母必须明确何时何地说“不”,以下是四种必要的时候。(1)当孩子们的健康或安全处于危险状态地该说“不”很明显,当孩子们想吞食含铅的墙壁涂料碎片,尝一尝他在垃圾堆里捡到的有毒物质,或者在繁忙的停车区跑来跑去而不抓住妈妈的手时,父母们必须说“不”。当孩子前上学期间想晚上熬夜看电视或看成人电影时,也应该对他们说“不”。当… 相似文献
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美国人教育孩子有一个非常有意思的做法,叫做“mcut”。这词本用于体育比赛中,表示“暂停”。然而在美国家庭及幼儿园中。这是一个人人知晓的词。是父母及老师用于‘惩罚”一时不规矩的孩子的方法。可译为“计时隔离”。有点像中国的关禁闭。 相似文献
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望子成龙,盼女成凤,是每个家长的共同心愿,尤其是独生子女家庭的今天。那么,如何去塑造自己的下一代成“龙”、成“凤”?每个家长都在用自己的教育观念,教育态度和教育行为去回答这个问题。我以为营造良好的家庭氛围是保证孩子身心健康成长的基本条件和生存背景,创建学习型家庭能启迪孩子的智慧,扩大化视野,提高审美情趣,促进认知能力的发展,这样才能跟上时代的步伐,适应二十一世纪社会的要求。 相似文献
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一次,在杨浦工读学校的座谈会上,一位好家长首先发言:“我们家原先住长宁区,那里是书声朗朗,琴声不断;现在来到杨浦区,这里是麻将声声,骂声不绝。”会场顿时活跃起来,我却陷入深深的思索。我们家住在棚户区,环境、氛围、物质条件都不尽人意,但我们想的是扬长避短,在家庭中创设一个学习、明、和睦、助人的氛围。 相似文献
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弗吉尼亚州麦克连高中,有个高三学生——名叫马修——跌跌撞撞地走进科学课教室,这是他第七次迟到了。老师不明白这个聪明的学生怎么会如此没有责任感。这位老师丽贝卡·萨克拉曾获2001年《华盛顿邮报》艾格尼斯·麦尔杰出教师奖。她提醒学生:“上课迟到九次,不论你的考试成绩怎么样,一律不及格。”可是坐在教室后排的马修看来全不在意。萨克拉决定约见马修的父亲,将当前的情况解释给他听。她记得以往马修多次惹了麻烦,例如有一次在操场上抽烟被抓到,以及有一次擅自离开学校,他父亲都为他开脱,所以这次做足准备,要切切实实地和马修的家长谈… 相似文献
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小时家贫.难得吃上一顿像样的饭菜、于是乎.特别喜欢走亲戚.虽然也都是些穷亲戚.可一旦来了客人.总是远接近送的.拿出自家最好的东西来招待. 相似文献
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有人认为孩子从婴儿时起,家长是眼看着长大成人的,还有什么需要我们去研读的。此观念在众多家长心目中根深蒂固,才导致越来越觉得难以读懂孩子这本“书”的。 相似文献
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“孩子爱上网,最近压根不上学了,今天晚上又没回家。孩子再发出走后.我和孩子他爸又是一夜没合眼.失眠了!” 相似文献
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