浅论物质生产与艺术生产的不平衡关系

马克思主义艺术发展论,是马克思主义文艺理论的重要组成部分,科学地反映了马克思主义文艺学和美学的基本思想.在艺术发展论中,马克思提出了著名的物质生产与艺术生产不平衡关系的命题,引起了学术界长期广泛的争论.如何对这一命题作出正确的科学的解答和阐释,是继承和发展马克思主义文艺理论的一个重要问题.本文试图从三个方面来论述这一著名的命题,以求教于方家.     

马克思论物质生产与艺术生产的“不平衡关系”新探

物质生产与艺术生产的不平衡关系是马克思主义重要的文论观点。这种"不平衡关系"实质上是一种"相适应关系",其产生并不是偶然的,它酝酿并深深根植于艺术发展的特殊规律之中;同时,希腊神话这一特殊艺术形式所散发出的独特艺术魅力是对这一关系的最好阐释。     

论“物质生产与艺术生产发展不平衡关系”理论的现实意义

马克思在《（政治经济学批判）导言》中提出了物质生产与艺术生产不平衡关系理论,并对二者不平衡关系进行了阐释。今天,重温这一理论对理解和坚持邓小平提出的“两手抓,两手都要硬”的战略方针、落实科学发展观以及资本主义必然被社会主义超越等都有现实指导意义。     

也谈艺术生产与物质生产的发展关系

马克思关于艺术生产与物质生产(以下简称“两种生产”)相互关系的论述,确是一个重大而疑难的理论问题。近年来,我国学术界从不同角度探讨这一课题,取得了一定的成绩。但有些问题,也确实有待于进一步研讨,笔者不揣浅陋,仅就有争议的几个问题——物质生产的内涵、法与生产的关系以及唐代两种生产的关系等基本论题,略陈浅见,以就教于大方。     

对马克思关于艺术生产同物质生产发展的不平衡关系的理解

马克思在《<政治经济学批判>导言》的第四个问题中提出关于艺术生产同物质生产发展不平衡关系的问题。马克思说:“关于艺术,大家知道,它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的,因而也决不是同仿佛是社会组织的骨胳的物质基础的一般发展成比例的。”他还说:“在艺术本身的领域内,某些有重大意义的艺术形式只有在艺术发展的不发达阶段上才是可能的。”其意即指“在艺术本身的领域内部的不同艺术种类的关系中”其发展也县不平衡的。     

"不平衡"的文学链条——对于艺术生产与物质生产不平衡关系的"原型分析"

重点运用“原型批评”的方法为框架,与马克思提出的艺术生产与物质生产不平衡关系形成呼应,用这种新的方法证明一定的文学艺术同处在某一发展阶段的社会形态和生产力相适合。从两个方面考察艺术生产与物质生产不平衡关系的规律。一是我们应该用主客观分析的方法进行人类学的思考,二是我们应该用形而上学的方法进行具体的社会历史考察。重点从第一方面进行讨论,对当时人类的心灵和社会形态加以关照,对马克思主义思想进行透彻的现代性分析。     

从希腊艺术的繁荣论物质生产的发展同艺术生产发展的不平衡关系

马克思认为,物质生产的发展同艺术生产的发展是不平衡的,这恰当地表述了物质生产与艺术生产的关系。希腊艺术的繁荣就证实了这一点。     

我国对于艺术生产与物质生产发展不平衡规律研究的概况

马克思关于艺术生产与物质生产发展不平衡规律的理论,是在《〈政治经济学批判〉导言》中提出来的。对这个问题,解放前我国几乎没有人去研究。解放后,才开始研究和讨论,也取得了一定的成绩。但是,还没有引起更多理论工作者的注意,讨论的规模还不大,有些问题的探讨还不够深入,许多重大问题至今还未得到解决。要想进一步推动这一理论的讨论和研究,除了认真学习马克思主义的有关著作,研究文学史、历     

试论政治经济学与物质生产发展的平衡和不平衡

政治经济学,从来不是在封闭,孤立的王国中单独存在和发展的,作为时代精神之精华的“真正的政治经济学’,都是各个时代“粗糙”的社会物质生产发展的理论升华。因此政治经济学历来受到客观社会物质生产因素的制约。而在诸多制约因素中,社会物质生产始终起着举足轻重的作用。从某种意义上说,政治经济学的历史,就是一部社会物质生产发展的追踪史。在特定的历史时期,政治经济学所具有的思维水平也就是该时代社会物质生产发展水平的反映,政治经济学发展在其步调、速度、水平上都与社会物质生产的发展大体平衡。但是,无论在历     

"范本"与"终结"——试论物质生产与文艺的不平衡关系

马克思主义唯物史观认为,经济基础决定上层建筑。物质生产是经济基础的表现形式,文学艺术则隶属于上层建筑中的意识形态。二者一在上一在下,其间存在着很多中间环节和错综复杂的关系,因而注定了二者间的不平衡。     

试论人口生产与物质资料生产的平衡

社会主义经济是建立在生产资料公有制基础上的计划经济。社会主义经济的有计划按比例发展,不仅要求物质资料生产有计划地进行,而且要求人类自身的生产也有计划地进行,以实现人口生产和物质资料生产之间的平衡。在人口与经济发展过程中,局部的不平衡现象是经常出现的,这就要有计划地进行调整。只有人口增长与物质资料生产之间保持协调的比例关系,社会主义经济才能持续而稳定地发展。把人类社会的生产划分为物质资料生产和人类自身的生产,以及关于两个方面相互关系的原理,是马克思和恩格斯首先提出来的。他们在一八四五至一八四六年合写的《德意志意     

物质生产与艺术生产的考察札记

一在某些历史时期,物质生产(包括科学技术)的发展,为艺术的繁荣奠定了基础,提供了条件。中古时期的欧洲,经济发展十分缓慢,生产技术也远远落在东方之后。威尔斯在《世界文化史纲》中曾经这样描述过:七、八、九世纪的中国,是世界上最安全的国家。那个时候,     

应正确理解艺术生产与物质生产的规律性

艺术生产和物质生产发展中存在着微观的不平衡和宏观的平衡、绝对不平衡和相对平衡的辩证统一关系。从大范围和长时间来考察，马克思恩格斯是认为物质生产发展带来艺术生产的发展；这种宏观的大体平衡表现为微观的不平衡，相对的平衡表现为绝对的不平衡，这种必然性是通过偶然性的形式表现出来的；既要看到艺术生产受物质生产制约，又要反对简单平衡论；从更长时间、更大范围承认艺术生产同物质生产的发展大体平衡关系是唯物的，而从偶然性和绝对意义的角度承认两者的不平衡关系是辩证的。     

略论艺术生产与物质生产发展水平的不平衡性

马克思在《<政治经济学批判>导言》中指出:“关于艺术,大家知道,它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成正比例的,因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成正比例的”。这是马克思主义美学的重要命题之一,也是文学艺术对于经济基础的相对独立性所表现出来的发展规律之一。根据马克思的论述,这种不成比例包含着两层含义: 首先,是指整个文学艺术的繁荣并不是都同物质基础的发展水平成正比例的。这可以从纵横两个方面来看。从纵的方面看,在同一个民族、国家里,     

《大学语文》教材的深层解读——试论艺术生产与物质生产发展的关系

艺术生产与物质生产的相互影响与制约 ,使我国不同时期文学呈现出迥异的文化特征。因此 ,在《大学语文》教材的解读中 ,应深入探求人文精神之精髓 ,去感受超越历史时空的永恒魅力     

谈艺术教育与素质教育的关系

艺术教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的重中之重。艺术教育既可以看作是素质教育的润滑剂、又可以看作是素质教育的强生素、还可以看作是素质教育的活力源和助推器。     

试论艺术歌唱中的平衡关系

声乐的乐器是由歌唱者的发音器官、呼吸器官、共鸣器官所组建成的特殊乐器。这个乐器组建、配置的好坏,直接决定声音的质量。歌唱时人体生理机能的活动．如打开与集中、放松与紧张等各种相对的矛盾,都是由不同的肌肉群相反的力量来体现的,要顺乎自然,达到各种力量适中而协调,就必须探讨发声中各个部分力量之间的平衡关系。     

对艺术繁荣的思考——兼谈“不平衡”的问题

一同以往多数学术争论一样,有关“艺术生产与物质生产不平衡关系”问题的讨论,也呈现出一种众说纷纭,莫衷一是的局面。但科学研究的进程似乎应该是这样的:由不一致走向一致。对这一课题的进一步探讨还是十分必要的。为什么相同的研究对象和类似的材料在不同学者的思维过程中会产生迥异的结论?问题在于研究的方法。     

浅谈人口生产和物质资料生产的关系

马克思主义关于两种生产的理论是马克思主义人口理论中的一个基本理论问题。研究人口生产和物质资料生产的关系,对于探索社会主义的人口规律,有计划地控制我国人口发展,加速实现四个现代化,具有重要意义。一马克思主义的经典作家,在他们刚刚创立历史唯物主义的时候,就提出了社会生产包括物质资料的生产和人口的生产两个方面的理论和思想。马克思和恩格斯在他们合写     

谈艺术与广告终极目的关系

广告是商品经济的产物,是由广告主以付费方式借助于媒体进行的宣传。商业性广告是以商品或服务的销售为终极目的。而广告中的艺术性虽然能够给受众带来美感和愉悦的艺术力,但艺术并不是广告的终极目的。广告始终与推广销售联系在一起,是以商品或服务的销售为终极目的。