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安利英 《启蒙(3-7岁)》2013,(4):38
茄子家长准备好绿色的纸、紫色的纸,先在绿色的纸上画出"茄子的柄"的轮廓,再在紫色的纸上画出"茄子"的轮廓。让宝宝按照轮廓把绿色的纸撕出"茄子的柄"。再按照轮廓把紫色的纸撕出"茄子"。把"茄子的柄"和"茄子"粘在一起。哈哈!大大的"茄子"就完成啦。 相似文献
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王一璇 《故事作文(高年级版)》2009,(5)
说起游戏,我玩过很多,可说起最喜欢玩的游戏,那要数老鹰捉小鸡了。这天,我找了几个朋友,就玩了起来。刘晓雨当老鹰,徐晓南当鸡妈妈,其他人当鸡宝宝。 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2010,(3)
找不同适合年龄:3~4岁。准备:3个大小、形状等不同的碟子。游戏方法:把这3个碟子摆在孩子面前,让他仔细看后说说这些碟子的大小、形状等各有什么不同。如果孩子没有说完全,家长要对 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(17)
《3—6岁儿童学习与发展指南》指导下的幼儿园教学中,教师应该选取易于获得、便于操作、富有创意的游戏材料,使幼儿随时随地参与到艺术活动当中。基于此,尝试以纸张为游戏材料,针对幼儿园撕纸活动的设计理念与实施途径展开论述,并以此为切入点,探讨如何通过丰富游戏材料、优化游戏创意,促进幼儿园区域活动的创新与发展。 相似文献
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自然观察者智能(NaturalistIntelligence)是指了解自然界中的不同类型、关系和相互之间的联系的能力。包括观察自然界中的各种形态,对物体进行辨认和分类,能够洞察自然或人造系统的能力。农民、猎人、动植物学家、生态学家、庭院设计师、园艺家、厨师、导游、地质学家、农业科学家等都显示出高超的自然观察者能力。 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(12):38
谁的眼睛准备:报纸(或其他物品,下同)、剪刀、双面胶等。游戏方法:家长把几张报纸粘好,使它的大小能够遮住一个成人的身体,然后在上面剪出一个洞(洞的大小以能露出人的眼睛为宜),再把它固定在门框等地方。妈妈抱着宝宝站在报纸的一侧,其他家庭成员都站在报纸的另一侧,依次从报纸的洞中露出自己的眼睛。 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2010,(4)
小鸡找食吃适合年龄:3~4岁。准备:一张大桌子、若干张画有小虫子的小卡片。游戏方法:在大桌子下的地面上散放着画有小虫子的小卡片,孩子扮成小鸡,在大桌子下面蹲着 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2010,(5)
小蜗牛找妈妈适合年龄:3~4岁。准备:地垫、枕头、被子、靠背垫等。游戏方法:先把地垫摆放好,将枕头、被子、靠背垫等当成一座座小山随意地摆放在地垫上。妈妈在地垫的一端躺好,孩子当小蜗牛从地垫 相似文献
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牵手龙将游戏者等分成数队(每队8—12人为宜),各排成纵队于起点线后,双足侧开,体前屈,把自己的右手从胯下伸向后面,拉住后面一人的左手,形成一条龙。主持人发令后,队伍以龙形姿势,向前快走,至前面15米的标志竿绕过,再返回起点,先完成任务并且途中没有断裂的队,名次列前。 相似文献
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游戏教学可以很好地提高小学生学习英语的兴趣.它不但可以培养学生爱学的健康心理,还可以拉近师生关系,增进交流理解,提高教学效果.不仅如此,而且还可以培养学生的集体意识,增强团结协作的精神;对唤醒学生的自我意识以及融合其他学科内容也有一定的好处. 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(10):38
"小山坡"准备:箱子盖儿(或其他物品,下同)、能滚动的物品、不能滚动的物品等。游戏方法:如照片所示,把箱子盖儿当成小山坡,家长先拿一个小球,让它从"小山坡"的顶端滚下去,同时对宝宝说:"小球滚下‘小山坡’喽!"再拿其他物品依次放到 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(8):38
水盆里有个宝宝准备:盆、水。游戏方法:家长先往盆里倒入水,然后扶着宝宝的一只胳膊前臂随意地拨动盆里的水,再画画圆形、三角形等。等水面平静时,家长让宝宝往水盆里看,对他说:"呀,水盆里也有个宝宝。" 相似文献
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