高职院校企业战略管理学案例教学研究

企业战略管理学在高职院校的教学中具有重要意义,结合企业战略管理学本身的特点,应地适宜对学生采用案例教学,能够降低教学难度,提高学生学习热情,开阔学生的思维,有效掌握企业战略管理学的知识重点。本文通过对国内高职院校对于管理学案例教学的现状和问题,提出案例教学有效措施,提高学生学习效果。     

高职院校兼职教师队伍建设的战略分析

高职院校兼职教师队伍的建设能够使学校教学与一线的生产实践紧密联系,因此建设一支稳定高质量的兼职教师队伍是各个高职院校的关键任务。对高职院校兼职教师队伍建设进行战略分析,对于学校的兼职教师队伍建设具有重要的意义。文章在对兼职教师队伍进行SWOT分析的基础上,提出兼职教师队伍建设的战略目标、战略原则和战略方法。     

网络环境下高职计算机基础教学策略研究分析

计算机基础是高职计算机重要教学内容之一,学习计算机基础知识,对于学生掌握计算机这门技术具有深远意义。本文对网络环境下高职计算机基础教学的策略进行了重新审视,首先分析了网络环境下高职计算机基础教学的特点,然后讨论高职计算机的基础教学现状,最后提出了相应解决策略,希望能找到一条适应时代发展以及学生计算机学习需要的教学改革之路。     

基于SWOT分析下的高职院校战略发展研究

本文主要是以高职院校的战略发展为研究对象,使用SWOT分析法对高职院校所具有的内部优势、劣势,面临的外部机遇和挑战进行了分析,并在分析的基础上,从实现多元化办学体制、提升师资队伍水平、对教学体系和课程内容进行改革以及以市场为导向进行教学调整四个方面提出了对高职院校战略发展的建议。     

研究性教学在高职计算机课程教学中的应用

素质教育的不断推进,使计算机课程教学必须改变教学方法和教学模式,才能更好适应社会发展。研究性教学具有一定的探究性、开放性和实践性,在高职计算机课程教学中具有重要意义。通过教学观念和教学模式的转变、教学角色的合理转变、教学评价模式的转变等,在高职计算机课程教学中应用研究性教学模式,促进高职教育改革不断创新。     

高职计算机实践课教学探析

计算机实践课是高职院校计算机教学的一个重要环节,加强实践教学,突出技能训练是高职计算机教育提高教学质量的重要手段。本文从计算机实践课教学的作用,实践教学环节的实施对高职计算机实践课教学进行了探讨。     

导入CIS战略促进高职院校可持续发展

CIS战略原是一种改善企业形象的经营技法,是企业可持续发展的重要战略之一。实际上,这一战略已被移植到其它许多组织,包括部分高职院校。在高等职业教育快速发展和竞争日趋激烈的今天,建立高职院校的CIS,加强品牌策划,应该成为高职院校可持续发展的重要战略选择。本文通过借鉴企业的CIS内涵,阐述了高职院校引入CIS战略打造知名品牌的重要意义,并对高职院校建立和实施CIS战略作了初步探讨。     

高职计算机英语教学模式新突破

计算机英语作为计算机领域获取知识和交流信息的工具,在现代社会具有很重要的实用性作用。高职计算机英语教学与其他专业英语教学不同,应自有其特点。本文通过分析高职计算机英语教育教学过程中的特点,探讨了高职计算机英语课程中的教与学的多方法结合教学方法。     

高职计算机项目教学模式及评价

项目教学模式是高职计算机专业人才培养的一种重要而有效的手段,它具有许多独有的特征,适合高职计算机教育。构建这种项目教学模式的评价标准,能促进教学取得更好效果,最大限度地提升高职计算机学生的综合能力。     

高职非计算机专业计算机基础课程内容的定位解析

目前对高职非计算机专业计算机基础课程的教学内容研究较少,教学内容也比较混乱,影响了该课程的教学效果,尽管教育部计算机基础课程教学指导委员会制订的＂白皮书＂主要是针对本科计算机基础教学的,但对高职院校计算机基础课程的教学也具有重要的指导意义。以＂白皮书＂为依据,结合我院多年的计算机基础课程教学改革经验,对高职非计算机专业计算机基础课程的内容进行了较为准确的定位。     

高职计算机专业课项目教学模式的探索

项目教学模式是高职计算机专业人才培养的一种重要而有效的手段,它具有许多独有的特征,适合高职计算机专业教育。构建这种项目教学模式的评价标准,能促进教学取得更好效果,最大限度地提升高职计算机专业学生的综合能力。     

高职计算机网络技术实训实践教学探讨

高职计算机网络技术是网络专业中一门非常重要的基础课程,具有较强的实践性。本文主要对高职计算机网络技术实训实践教学进行了相关探讨,希望对实训教学水平的提升有所帮助。     

战略管理理论在高职院校专业体系建设中的运用

专业建设是高职院校战略管理的核心内容。科学运用成本优先战略、差异化战略、集中化战略、多样化战略、国际化战略等理论,构建与优化学校专业体系,对提升学校的核心竞争力,形成竞争优势、规避竞争风险具有重要意义。     

关于构建营销导向型高职院校的思考

营销导向型高职院校是具有社会营销理念、开展战略营销的新型教育机构.构建营销导向型高职院校在促进学院发展、提高营销绩效、提高市场满意度和社会福利水平等方面具有重要意义.构建营销导向型高职院校需要采取明晰角色定位、树立社会营销理念、开展战略营销、进行组织设计和系统设计五项措施.     

谈CIS战略与树立高职院校品牌

CIS战略是企业发展的一种有效战略,提出将CIS战略用于高职院校品牌策划具有重要意义,并从三个具体的战略方面对高等职业院校组织和实施CIS战略作了论述。     

高职院校计算机专业基础课程双语教学探讨

高职院校推行双语教学是与国际接轨、推动教育改革、提高专业竞争优势的必然选择。鉴于计算机专业基础课程与英语之间联系密切．高职院校计算机专业基础课程实行双语教学具有十分重要的意义。     

计算机公共基础课改革与高职生创新能力的培养

计算机公共基础课是高职院校非计算机专业重要的必修课,对学生计算机素养的形成和创新能力的发展具有不可忽视的作用。文章以高职院校计算机公共基础课改革为例,从教学目标、教学内容和教学手段等方面进行全面的探讨,提出了培养学生创新能力的策略。     

高职教育计算机专业课程设置与教学

高职教育是高等教育的重要组成部分,是职业教育的高等阶段,任务是培养经济建设和社会发展所需要的技能型应用人才。但目前高职院校培养的计算机专业人才却不能很好的适应社会的需求,高职教育计算机专业课程设置和教学中还存在若干的问题,这些问题影响了计算机专业高职人才的培养,分析这些问题并给出建议具有重要意义。     

浅谈高职计算机有效教学策略

在社会快速发展的今天,提高高职计算机教学的有效性,对满足当前社会各行各业用人要求和个人需求具有重要的作用。新时期如何提高高职计算机教学的有效性?本文主要针对当前计算机教学中存在的问题,详细分析了提高教学有效性的策略。     

谈高职计算机基础教学模式改革

计算机基础教学是高职教育人才培养中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机基础知识和基本操作技能,提高学生的信息素养和计算机应用能力都具有十分重要的意义,本文对高职院校计算机基础教学存在的问题进行了分析,通过计算机基础互动网络教学平台的建立和应用实践,探索加强对学生计算机应用能力培养的教学模式改革,收到一定效果。