论英语的普及性与我国的英语教学

在信息全球化、经济全球化大潮的推动下，英语成为世界性语言的同时，产生了英语变异并引发了各国英语教育教学的一系列问题。面对这个形势，我们要深入研究这一背景下我国英语教学应采取的正确对策，搞好我国英语教学。     

浅析中职英语教学中的兴趣教学

伴随着世界经济全球化,英语成为世界各国交流与合作的重要形式之一,因此,加强中职英语教学具有重要的现实意义。然而,我国中职英语教育教学的过程中出现诸多问题,严重阻碍中职英语教育教学质量。基于此,结合自身实践教育经验浅析如何在中职英语教学中开展兴趣教学,希望能够为一线教师提供参考依据。     

国际化背景下的大学英语教学模式探索

在现代社会,国与国之间的竞争终归到底是人才的竞争。随着世界经济的不断发展,高校必须培养出能够适应全球化进程和满足国家经济社会发展需要的国际化人才。因此,在大学英语教学方面,我们应该改革传统的教育方式,创造有特色的英语教育体系。本文从英语国际化入手,对如何提高大学英语教学质量进行了探究。     

十问英语

《上海教育》：最近一个时期以来,有关英语教育的何题备受关注,引发社会上对于英语教育的价值、与母语的关系,以及如何改革英语教学等问题的热议。在全球化的今天。您认为该如何看待英语学习的价值？     

随笔五则

一、教育与教学 许国璋先生是英语教育大家,在文学翻译、鲁迅研究方面也多有建树。先生《英语教育非英语教学》（《英语学习》1999年第2期）一文,里边有这样的话：“我教学生,从来不以教会几句英语或教会一种本事为目标,而是要教怎样做人,是英语教育：用英语来学习文化,认识世界,培养心智,而不是英语教学。”这真是斩钉截铁,掷地有声!教育、教学,一字之差,所关甚大。这里虽然说的是英语教育,但似乎更值得我们语文教育者奉为龟鉴——其实,又岂止“语文”教育？     

多媒体在英语教学中的优势

21世纪,随着电脑和网络的广泛应用．整个世界变得越来越小。而当我们在尽情享受高科技给我们的生活和工作带来的种种便利时．我们禁不住思考这样一个问题：高科技能给教育带来些什么呢？对中国的英语教育又有什么样的影响呢？在英语教学活动中．我亲身经历了从单一的传统方式转变为利用计算机多媒体辅助英语教学的过程．从中体会到了运用计算机辅助教学的种种优势。     

论英语的普及性与我国的英语教学

在信息全球化、经济全球化大潮的推动下,英语成为世界性语言的同时,产生了英语变异并引发了各国英语教育教学的一系列问题。面对这个形势,我们要深入研究这一背景下我国     

在小学英语教学中探索科学的评价方式

当今社会,科技迅猛发展,社会信息全球化,使“地球村”时代已不再成为梦想,各国人民的交往日益频繁,作为世界上最通用、使用最广泛的语言——英语,越来越显得重要。那么,作为基础教育中的小学英语教育,如何抓住当前机遇,迎接挑战,全面提高学生素质呢?笔者认为,小学英语教学应根据儿童的心理特征,在教育教学过程中,采用生动活泼的教     

浅谈大学公共英语教学的问题及改革对策

随着经济全球化的不断深入发展,各国之间的交流越来越密切。英语作为世界上最通行的语言之一,在此过程中扮演着重要的角色。如何培养高素质的英语人才是目前学校英语教育的重头戏。大学公共英语教育一直走在英语教育的前列。在新的形势下,大学英语教育也面临着诸多挑战,例如师资力量缺乏/教学模式单一等等.如何适应社会需要,培养出高素质的英语人才,是目前大学公共英语教育的首要任务。笔者结合教学实际,谈谈在教学过程中遇到的一些问题,并试举一些解决措施。     

基于大数据背景的大学英语生态化教学模式构建

在信息化时代,大数据应用对于英语教学的影响逐渐加大,并且使传统的教育生态体系发生了改变。在这种情况下,如何利用大数据技术来改善英语教育的生态环境,推动我国大学英语教育教学的发展就成为当前必须关注的问题。参考教育生态学相关理论,站在大数据背景下对大学英语生态化教学模式构建的问题进行研究,希望为大学英语教学环境的改善以及英语教育教学的发展提供借鉴。     

全球化背景下基础教育课程改革初探

全球化使教育进入了一种新潮流,把教育拖进了全球化浪潮．使教育在许多方面都带有一定程度的全球特征。如何认识教育所面临的这一新挑战？全球化是什么？对教育会产生什么影响？作为教育中的重中之重的基础教育,它的课程又要如何改革才能适应这种新的全球化浪潮呢？这些问题都值得我们深入思考。本文就对这些问题做了一些探讨与研究。     

我们的英语教育为什么会失败

世界上恐怕少有一个国家像中国这样将一门外语———英语放在如此重要的位置。从基础教育到高等教育，英语教育贯穿着我国学校教育始终。我们的学生从小学开始学英语，初中四分之一的时间，高中三分之一的时间，大学二分之一的时间，都被用来学习英语。中考要考英语，高考要考英语，大学有四级六级英语考试，再加上托福、雅思、GRE，学子的人生就这样被牢牢捆上一道英语的链条。但实际效果又如何呢？我们的英语教学不重视实际应用已是路人皆知。在高考指挥棒的高压下，学生人人捧着词汇手册死记硬背，教师不厌其烦地讲解着那些语法知识和…     

浅谈英语教师的素质与提高

当今，我国改革开放不断深入，除了在政治、经济、军事、外交、医疗、科技方面与世界各国交往合作外，在教育文化方面的交往与合作也日益密切。因此，培养和造就大批能适应对外交往的外语人才，尤其是英语人才，就成了广大英语教学工作者义不容辞的责任。要完成这一重任，就要有一大批高素质的世纪英语教师。那么，具备哪些素质才能成为一个称职的英语教师呢？怎样提高英语教师的素质呢？根据多年的教育工作实践，这里谈谈个人的粗浅体会。     

初中英语课堂教学中如何培养学生的创新精神

当今教育改革的主旋律就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，课堂教学则是培养创新精神和实践能力的主要阵地。英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教育工作义不容辞的责任，那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

韩、日低年级英语教学计划与争议

世界各国为应对英语的入侵和英语教育的不足,纷纷在仔细研究的基础上审时度势地提出了各自的英语教育改革,不但切实加强中学英语教育,而且进一步延伸至小学,甚至推行小学低年级英语教学。为了进一步认清低年级英语教育改革的利与弊,我们将从韩日这两个与我国一衣带水的东亚国家     

合理利用VOA资源:新时代英语教学的挑战

英语已成为二十一世纪的国际语言,而中国的公共英语教学正面临着这一事实的严峻挑战。VOA的英语教育资源已在世界范围内受到英语教育人士越来越多的重视。如何能把中国的英语教学和VOA的英语教育资源合理地匹配,发挥出最佳效益,已引起国内专家、学者的关注。本文从高校英语教学的角度出发,做一些初步的阐述。     

中小学英语教学衔接的困难与对策

随着经济的全球化和社会生活的信息化，英语作为一种重要的交际工具和信息载体，越来越受到世界各国的重视，许多国家和地区已把英语教育列为国民素质教育的重要组成部分。我国则在小学阶段就已普遍开设了英浯课，根据《英语课程标准》(试验稿)规定，目前我国正式     

浅谈现代多媒体技术在英语教学中的应用

随着新一轮课改的推行．传统的教育观念、教育模式、教育技术和方法手段已经成为遏制英语教育快速发展的瓶颈。教师必须打破传统教育的“一张嘴．一根教鞭．一块黑板”的教学模式,树立面向现代化、面向世界、面向未来的思想。而如何使英语这门外来语言化为声、形、音俱佳的学科,激发学生学习的兴趣呢？大力开展现代教育技术实验研究．把教育技术引入英语教学．已经是时代的迫切要求．也是英语创新教学培养高素质英语人才的必然趋势。新时代之下的英语教学．必须借助多媒体这双“新鞋”．走全面提高英语教学之路。作为新形势下的英语教师。就必须学习、掌握并且在教学实践中自觉运用现代教育技术。     

教师如何提高自己的教学评价

著名的英语教育专家李静纯在关于英语教学评价的阐述中提到：教学评价是指课堂教学中实施的评价。我们都知道,以往的英语教学评价存在很多问题,严重影响我国英语教学的发展,这与我们英语教师对评价的认识和教学评价能力息息相关。作为英语教师尤其是一名小学英语教师对我国的英语教学的发展有着不可推卸的责任。那么在新课程改革中,我们应该如何提高自己的教学评价能力,进行自主、有效的教学评价,以达到促进英语课程不断发展和完善的目的呢？     

如何让中学生主动学英语

英语——作为第二用语广泛地应用于世界各国，这就强烈地要求我们在学好母语的基础上，一定要学好英语。那么，如何让学生主动学习英语，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩呢？