全日制普通高级中学地理教学大纲（供试验用）

全日制普通高级中学地理教学大纲（供试验用）国家教育委员会基础教育司编订地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。这门科学阐明了地理事物的分布规律、世界和中国的区域特征和区域差异，以及人类活动与地理环境之间的相互关系。地理...     

试论地理环境对中国封建社会的作用

地理环境与人类社会活动有着密切的关系。本文认为，中国的地理环境严重地影响着中国古代社会的生存和发展，而边境四围屏障般的地形又阻挡着华夏民族与外界的交流学习，从而固化了民族集体无意识，延缓了中国古代封建社会演变进程。     

可持续发展与地理教学

可持续发展与地理教学□张来友（郑州教育学院）近些年来，特别是进入９０年代以来，中学地理教学中加强了环境教育，产生了比较好的效果。中学地理教学大纲明确指出“地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境关系的一门科学”，大纲要求学生“...     

人类活动对地理环境影响规律的探讨

协调人类活动与地理环境之间的关系,是当代人类面临的一个重大课题。这一课题解决好了,可以促进人类与地理环境的共同进化,推动人类社会生态系统朝着更加有序的方向发展。人类活动对地理环境影响规律的研究,是协调人类活动与地理环境之间关系的前提和理论依据。 人类活动对地理环境影响的机制是非常复杂的,可概示如图:     

地理环境对书法风格形成的影响

<正>地理环境制约和影响着人类活动,人类活动在一定程度上反映所在地域的地理环境特征。中国书法艺术作为人类活动的产物,其风格的形成一方面与书写时所用材料等有关,另一方面与书法家个人气质和性格有关。而无论是书写材料还是书法家个人秉性,又都受到地理环境的制约和影响,表现出地域的差异。由吴慧平著、荣宝斋出版社出版的《书法文化地理研究》一书尝试运用文化地理学的有关理论,对中国特有的文化现象——书法作出较为独特的阐释。该书指出:中国幅员辽阔,不同地域的地理环境差异较大,由此奠定了中国书法艺术南北分流的地理格局。本文在分析中国南北地理环境差异的基础上,探讨中国书法艺术南北分流的风格表现及其形成原因。     

论人类与地理环境的对立统一关系

人类，作为地球的主人，自从诞生的那天起，就与周围的地理环境发生着密切的关系，见图1。一方面，人类的生活活动和生产活动需要不断地向周围环境获取物质和能量，以求自身的生存和发展，同时，又将废弃物排放于地理环境之中；另一方面，地理环境根据自身的规律在不停地形成和转化着一定的物质和能量，它的发生、发展和变化，并不在乎人类的存在，不为人类的主观需求而改变其客观属性，也不为人类的有目的活动而改变自己发展的过程，人类与地理环境之间，存在着一种既对立又统一的特殊关系。     

第二十三章 中国的地形

地形在整个地理环境中占有重要的地位。它是组成中国自然地理环境的要素之一，它对自然地理环境特征的其它要素，以及人类社会经济活动，都有着深刻的影响。     

浅析初高中《地球运动》教学目标的相关性

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理环境中许多地理现象及其形成都与地球的运动密切相关，而这些地理现象是地理环境形成以及地理环境各要素运动变化的基础，并进而影响到人类活动。因此，初高中地理都将地球运动作为重要的学习内容并提出相应的要求。     

第二十章 人类共同生活在一个地球上

在第一册总论及前面的区域地理知识基础上。以人类活动为中介，突出人类在空间上的联系日益加强，活动的空间日渐扩大，进而让学生进一步明确人类活动与地理环境之间的关系日趋密切；很自然，人类活动的全球性也说明了人类生存空间的整体性，再在前面己有的人类与地理环境的相互影响的相关知识基础上。     

高中《地理》新教材第五单元教学指导

从高中《地理》必修课教材内容的基本框架看，由上册自然环境的内容扩展到下册人类的基本活动，讲述人类如何为满足衣食住行等基本需要而进行的主要活动，以及这些活动与地理环境的相互关联。第五单元是讲述人类生产活动与地理环境的相互关系。     

大学生思想教育情境化探究

新时期大学生思想政治教育面临新形势、新问题和新挑战,大学生的思想政治教育也必须加强并改进,充分发挥思想政治教育的导向作用,增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,通过思想政治教育情境化的设置,营造氛围,对学生实施情境教育,拓宽思想政治教育途径,努力提高大学生思想政治工作的实际效果。     

对新时期高校学生党建工作的思考

高校学生党建工作取得了明显成绩,但也出现了学生入党动机功利性因素增加、学生党员的教育与管理缺乏针对性等新问题。这些问题的产生,既有复杂的社会环境、市场经济负面效应等原因,也有社会结构巨变、部分基层党组织认识不足等因素的影响。面对新的形势,高校组织部门应当用科学发展观统领学生党建工作,赋予学生党建工作新的内容,整合校内资源,开创新时期党建工作新局面。     

主考院校多元制模式对自考专业体系建立作用初探

本文对单一专业主考院校的弊端进行了分析,指出了其对专业培养目标的确定和适应性、高校积极性的发挥、助学体系建立和公平竞争环境等方面产生的负面影响,同时探讨了在新形势下实施专业主考院校多元制模式的积极作用,必将对建立适应社会需求的专业培养目标和课程体系、汇集优势教育资源、完善学习服务体系起到积极的作用。     

电子商务与诚信法则

诚信法则在电子商务活动中担负着重要使命。电子商务的虚拟性、直接性、加速增值性和超时空性决定看成信法则发挥作用的必要性和可能性。整个社会的信用危机、电子商务软硬件条件的不成熟、网民免费观念的固化等因素的存在，导致目前我国电子商务界出现绝对诚信危机和相对诚信危机的状况。建立完善的社会信用管理体制、调整产业政策、鼓励实体企业发展电子商各是克服这种状况的有效途径。     

关于寒地黑土地理标志的法律保护

地理标志权是一种重要的知识产权保护类型,寒地黑土作为黑龙江特有的生态环境,历史的发展和得天独厚的地理位置为其储备了丰富的宝贵的地理标志资源。以绿色产业为核心的寒地黑土经济有着巨大的开发潜力、广阔的市场前景,但必须加强对寒地黑土地理标志的法律保护,才能保障和促进寒地黑土经济的竞争优势,使其成为具有区域优势的特色经济。     

《山海经》与《伊利亚特》--中西战争神话叙事比较

《山海经》和《伊利亚特》是中西战争神话中富有代表性的作品，从两的比较中可以看出，由于化传统、人精神、地理环境等的巨大差异，中西战争神话在叙事规模、叙事体、形象构成等方面都形成巨大的反差，但在故事的叙事功能上却存在惊人的相似。又由于历史传承的路径不同，《伊利亚特》式的原始叙事模式对欧洲中世纪以后战争小说的影响不如《山海经》为代表的中国神话传说对中国后世战争小说的叙事模式的影响大。     

析东汉定都洛阳的原因

东汉初，对于都城位置的选择，各种势力之间展开了激烈的争论。根据当时的社会形势，洛阳自身的地理位置、经济状况，统治集团的地域背景，以及刘秀的统治政策取向，东汉定都洛阳。     

国民地理素质与师专地理专业课程体系规范化

国民地理素质是国民素质的重要组成部分 ,包括地理知识、品德、行为等素质。由于种种原因 ,我国国民地理素质总体水平较低 ,而目前的地理教育明显不能适应全面素质教育的要求。高师专科地理教育主要是培养初中地理教师 ,对加强国民地理素质教育极为重要 ,其课程体系规范化则是适应国民素质教育的关键问题。课程体系规范化要坚持综合化、工业化、系统化原则 ,主动适应国民素质、学科发展和专科教育的需要 ,坚持学科基础理论课程与实践应用课程相结合 ,突出应用课程 ;特设课程中必修课程与选修课程相结合 ,增加选修课程 ;活动课程中特长发挥与创新发展相结合 ,强化创新意识     

高等师范院校植物学教学改革研究

根据我国高等师范院校植物学教学现状，并结合国外植物学开设情况，详细分析了当前我国高等师范院校植物学教学中存在的主要问题，提出了我国高等师范院校植物学教学改革的基本思路。     

乡土地理课外活动与创造型人才的培养

乡土地理课外活动是地理教学中不可缺失的重要一环。大力开展乡土地理课外活动，可以让学生真实地了解家乡的地理状况，激发和培养创造意识和毅力。在实地考察中，学生们既提高了地理观察力、丰富了地理知识，又懂得了如何注意协调家乡的人地关系，并在分析和解决遇到的地理问题过程中，提高了创造性思维能力。