在初中数学教学中加强学生创新能力的培养

<正>创新教育是当前教育教学改革的重要课题,是素质教育的主要组成部分。数学作为初中的一门重要学科,肩负着培养学生创新能力的重要责任。因此,在数学教学中,教师要对教学进行全面改革,为学生营造创新氛围,诱发学生创新动机,引导学生展开独立思考与积极思维,在探究中增强创新意识,让学生学会自主发现与创造。笔者现结合具体的教学实践,对初中数学教学中如何培养学生的创新能力浅谈如下几点体会。     

在数学教学中培养创新能力

在数学教学中,学生创新能力的培养是全方位的,既需要教师主导,又需要学生主体,只有师生共同配合,才能实现教学相长。     

在数学教学中培养创新能力

数学是学生感兴趣的一门学科,因为它与实际生活联系紧密,可以解决很多实际问题,有一定的应用性。在数学教学中如何培养学生的创新能力?创新实际上是每个学生都具有的一种能力,关键在于教师如何挖掘和发展这种能力。     

在数学教学中培养创新能力

创新是素质教育的灵魂。随着教学改革的不断深化,素质教育、创新教育已成为教育改革追求的重要目标。注重学生创新能力的培养,不仅关系到教学质量,而且关系到21世纪人才的素质。这就要求对学生进行创新的启蒙教育,培养他们的创新意识和敢于创新的个性。     

在小学数学教学中培养创新能力

按照《数学课程标准》的要求,数学教师要积极探索培养学生创新能力的途径,让学生敢想、敢说、敢问,促进学生的思维发展和创新能力的形成。一、创设情境,激发学生想创新课堂中充满欢乐、惊异、悬念的情境能触及学生的“动情点”和“兴奋区”,激发学生的学习兴趣,内化其学习动机,让学生情不自禁地参与学习,在愉快的氛围中学习新知,激发创新意识。1.设疑。小学生的好奇心强,思维活跃,因此,因地制宜,精心设计容易引起学生认知矛盾冲突的问题,能促使学生在解决问题的过程中,产生强烈的求知欲。例如,教学“圆的周长”时,教师让学生先用滚动法、拉…     

在数学教学中培养学生创新能力

新课程标准提出"使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的课程目标,这就要求我们教师要改变以知识传授为中心的思想,要以培养学生的创新意识为目标.本文结合自身的教学实践,鼓励学生质疑,激发学生的创新灵感,培养学生的创新能力.     

在数学教学中培养学生创新能力

<正>世界著名的创造学专家奥斯本认为:人人都有创造力。大量研究也表明,创造力是人生的一种基本财富,一出生就具有,只是在社会化的过程中大部分不同程度丧失了。但在日常生活中,创新能力是可以通过教育、训练、实践激发出来并不断提高的。那么,如何在数学教学中培养学生的创新能力?我认为应做到以下几点:一、培养学生创新能力的首要条件是数学教师的创新意识1.正确认识创新,引发学生的创新意识。创新教     

数学教学中培养创新能力

"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学改革的一个重点,在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教     

在数学教学中培养学生创新能力

培养学生的创新能力应该围绕学生的创新兴趣、创新个性、创新动力、创新思维品质、创新意识等方面进行。在培养学生创新能力的途径和方法中,注重学生数学兴趣的激发,培养学生的创新动力、创造性的教和学是数学教学的主渠道;宽松和谐的教学环境和完善的教学评价标准是重要条件。     

如何在数学教学中培养创新能力

21世纪是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。创新能力是人生的一种基本财富,只要加以培养和挖掘,每个人的创新能力都可以得到显著提高,身为教师,更应该注重学生的创新能力的培养与挖掘。     

在数学教学过程中培养创新能力

荷兰学者弗赖登塔尔说：学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”,也就是由学生本人把要学的东西自己去发明或创造出来,老师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学生。二十一世纪的人才必须具有创新能力。因此,培养学生主动学习与自我创新精神是数学课中必不可少的组成内容。在教学中,我们尝试“以学生为本”的教学方法,大胆放手,使学生主动学会分析与参与,学会创造与体验,积极地由外而内构建知识。下面以“长、正方形面积公式的推导”一课为例,谈谈我们的一些做法。第一阶段：在准备材料中率逐…     

在开放式数学教学中培养创新能力

<正>世界著名数学家波利亚指出:数学的首要任务是培养学生的独立思考、能动性和创新精神。由于受应试教育的影响,传统的教学模式把学习的时空局限于小教室内的四十分钟,教师在其中传道授业,把学生当作解题的机器。长此以往,学生的创新意识、创新精神就会窒息于小课堂内。因此,我们每一位数学教育工作者必须开放小课堂,以学生发展为本,以创新教育为核心,促进学生综合素质的提高。一、开放小课堂,铸造创新教育的平台l.课前让数学贴近生活,奠定创新基     

在语文课堂教学中加强创新能力培养

实施创新教育,培养创新人才,是21世纪教育的主题和最显著的特征。作为基础学科的小学语文教学,理应把创新能力的培养列为教学活动的重要目标,认真加以实施。而要在小学语文教学中培养学生的创新能力,应该从以下几点做起:一、注重学习的探究性,培养学生的创新能力要培养学生的创新能力,在课堂教学中要鼓励学生多发问、质疑,引导学生尝试讨论、探究来激发创新思维,促进学生创新能力的形成。     

在数学教学中培养学生的创新能力

学习的创造性源于问题的解决。在数学课堂教学中,适时合理地创设问题情境,设置适当的问题悬念,引导学生在教师创设的问题情境中不断进行探索活动,学生在自我参与中产生心理体验,刺激学生在知识和情感两条主线的相互作用下参与整个学习过程,使知识在情感     

在数学教学中培养学生的创新能力

如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在现代数学教学中愈来愈显得重要。笔者认为，“创新”实际上是每个学生都具有的一种能力，关键在于教师如何挖掘和发展这种能力。     

在数学教学中培养学生的创新能力

数学是基础教育的主要学科之一,在数学教学中培养学生的创造思维,发展学生的创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢?笔者认为可从以下方面着手:     

在数学教学中培养学生的创新能力

从当今社会的发展和人才需求的角度来看，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力．创新教育既是人才培养的基础。又是人才使用的需要．更是时代发展的必然．为适应社会的发展要求，我们的教育观念、教育模式需要不断地改革．数学是基础教育的主要内容。在数学教学中培养学生的创造思维。发展创造力是时代对我们教育提出的要求．那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

在数学教学中培养学生的创新能力

培养具有创新能力的现代化人才,将成为民族兴旺、国家发达的关键。振兴民族的希望在教育,能否培养出具有创新思维和创新能力的建设者和接班人,取决于