中学化学新教材编写的若干思考

教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了迫切的、更高的要求。教育改革的根本目的是提高民族素质 ,多出人才 ,出好人才。上海课改二期工程要贯彻教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的思想和党的教育方针 ,体现“以学生发展为本”的精神 ,坚持以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育方向。“以学生发展为本”是上海中小学课程教材改革二期工程提出的重要思想和行动口号 ,“以学生发展为本”是指以学生为主体 ,让学…     

素质教育与教师道德的统一

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。 素质教育与师德基本原则的统一。在社会主义条件下,对教育的基本要求是:教育必须以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、     

谈谈大学素质教育与创新人才的培养

如何全面推进素质教育，培养创新人才，是当前高等教育改革和发展的主题。实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈的新形势下，     

英语课外活动中研究性学习的实践与探索

《中国教育改革和发展纲要》指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”面对一个知识经济占主导地位，国力竞争越来越激烈的时代，实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，是高中教育的出发点和归宿。对英语这门学科来说，如何培养出一批高素质的人才是一个更具挑战性的问题。     

校长在学校推行素质教育中所起的作用

当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力的竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国 2 1世纪的一代新人提出更迫切的要求。这就要求我们全体教育工作者 ,特别是中小学教育工作者 ,必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发 ,以邓小平理论为指导 ,全面贯彻落实党的十五大精神 ,坚持深化教育改革 ,全面推行素质教育 ,构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系。全面实施素质教育 ,是提高民族素质 ,…     

浅谈初中生在思品课中的参与和提高

重视学生能力的培养,是素质教育的客观要求.目前,党和国家所倡导的素质教育,要求着眼于社会的长远发展,全而贯彻教育方针,以提高民族素质为宗旨,以加强德育为灵魂,以培养创新精神和实践能力为重点,努力培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.     

中学思想政治课实施素质教育的理性思考与实践探索

“教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”［1］,“实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”’‘’。而国民素质的培养与提高,离不开教育,特别是中小学教育。中小学教育是基础教育,基础教育的根本目的和任务在于培养高素质的公民,…     

在高职电子实训课程中培养学生创新能力的思考

一、教师要不断更新教育观念 1．树立全新的教育观。首先,要明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质,促进他们的德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。其次,要明确素质教育的实施,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是旨在培养创新型人才的教育,推行创新教育是全面实施素质     

素质教育:成才教育与成人教育的完美统一

当今世界，科学技术突飞猛进，国际竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。前不久在京召开的第三次全国教育工作会议（简称全教会），主题是动员全党同志和全国人民以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略，为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗。江泽民、朱镕基的讲话以及李岚清的报告，核心内容是推进素质教育问题。正确认识并深刻理解素质教育的实质便成为贯彻落…     

素质教育要关注女生的全面发展

即将到业的21世纪是以创新为核心的知识经济爆炸的世纪,也是人才竞争的世纪。科技的进步、国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。为迎接时代的挑战,实施科教兴国的战略,我国开始全面推进素质教育,以培养二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。 实施素质教育就是全面培养、提高和完善学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及审美素质,培养学生创造力和创造精神,发展学生的智慧和个性品质为目的的教育活动。因此,素质教育要以培养学生的创新精神     

浅谈在英语教学中培养创新能力

科学技术的创新能力和水平是知识发展的根本动力和源泉,经济和社会的发展取决于人才的创新精神和创新能力。人才素质教育的核心是培养创新能力。创新是素质教育实践的主题。实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。     

中职英语教学中创新能力的培养

科学技术的创新能力和水平是知识发展的根本动力和源泉,经济和社会的发展取决于人才的创新精神和创新能力.人才素质教育的核心是培养创新能力.创新是素质教育实践的主题.实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点.     

优化教材内容 培养创新意识

当今世界,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力强弱越来越取决于劳动者的素质,这对于培养和造就我国２１世纪的一代新人提出更加迫切、更加严格的要求。面对新的形势,江泽民总书记在全国第三次教育工作会议讲话中指出,教育必须以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点．中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也强调指出,智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,激发学生独立思考和创新意识。基于此,作为基础教育工作者,任重道远,责…     

知识经济与基础教育改革

当今世界, 科学技术突飞猛进, 知识经济已见端倪, 国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。———《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义建设者和接班人。———江泽民同志在１９９９ 年全国教育工作会议上的讲话。深化教育改革,全面推进素质教育,加快培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,已成为我们在未来竞争中赢得主动权、抢占制高点的关键,事关社会主义现代化建设事业的全局。———１９９９ 年６ 月２１ 日《人民日报》社论《全面实施素质教育的动员令》本刊这期发表两篇有关知识经济与教育以及教育培养创新精神的文章,希望就基础教育如何适应知识经济时代需要、培养创新精神和创新能力方面,结合基础教育的实际,进一步深入探讨     

高校体育教学实施创新教育探析

高校体育教育要树立以提高民族素质和创新精神为重点的素质教育思想,必须深刻理解创新教育的内涵和体育教育在创新教育中的重要作用,及体育教育在素质教育中的整体性、全面性、基础性和协调性.从思想观念、教师和学生的关系、教材体系、评价标准、课内外结合校园文化建设等方面向创新教育转变,构建面向学生终身体育,增进健康,有利于全面培养学生创新精神的体育教育新体系.     

语文教学实施素质教育六个条件

所谓素质教育,就是要根据人的发展和社会发展需要,以提高人的因素和民族素质为目的,促使学生全面而有个性发展的优化育人活动。早在1996年召开的第三次全国教育工作会议就指出：教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化教育教学改革,全面推进素质教育。     

谈中职计算机教学中培养学生创新能力

培养学生创新能力是当前计算机课堂教学的终极目标。中学生思想活跃,有强烈的实践操作欲望,开展创新教育有较大的潜力。中职计算机教学中学生创新能力的培养应做到以下几点。 一、教师要不断学习、提高创新教育观念 教师要始终树立素质教育、创新教育是终身教育的思想观念。首先,明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质,促进他们的德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。其次,明确素质教育的实施,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是旨在培养创新型人才的教育,推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容。再次,创新能力需要终身培养,创新动机需要终身激励,因而创新教育也是终身教育。     

知识经济与大学生素质教育

当今世界 ,科技突飞猛进 ,知识经济初见端倪 ,国力竞争日趋激烈 ,而科技的角逐 ,是人才实力的竞争。我国当代大学生 ,肩负着未来科技发展的重任 ,他们素质的高低 ,将决定着我国民族素质的水平。本文从科技素质教育、创新精神与创新能力教育、人格力量与精神气质教育、心理素质教育四个方面阐述了培养当代大学生素质底蕴的问题 ,以应答即将到来的知识经济的挑战     

学习教育科研方法培养学生创新意识

教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究。学校教育是教育者根据一定的社会要求 ,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响 ,以使他们健康成长的过程。实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高民族素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。由此可见 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,是实施素质教育的核心任务。学生创新精神和实践能力的培养 ,课堂教学是主渠道。教师要在教学中精心设计 ,重视…     

浅谈学校创新教育存在的问题及对策

创新教育是素质教育的重要内容,它以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向,是国家实现科教兴国的基本途径,对于提高民族素质、促进科技创新、实现综合国力的提高有着十分重要的作用。因此,实施创新教育是学校教育发展的必然选择。