独立学院学生管理中的问题及对策研究

独立学院学生工作如何开展,如何提高独立学院学生的综合素质,确保学生工作的质量,是摆在独立学院学生工作者面前的新课题。本文拟针对“三本”学生的特点,应该如何开展学生工作进行研究。     

独立学院学生管理思路研究

本文解析了独立学院学生的主要特点,并分别阐述了这些特点产生原因与外在表现,据此提出了多方面的针对性管理思路,希望能强化独立学院的学生管理工作,提升独立学院的素质教育水平。     

独立学院学生管理工作中的“柔性管理”探讨——从辅导员的视觉看独立学院学生管理

本文从辅导员的视觉分析了独立学院学生管理工作的现状及学生特点,结合独立学院的特殊实际,探讨＂柔性管理＂在独立学院学生管理工作中的应用。     

高等学校学生工作中的危机和危机管理

随着高等学校招生规模的不断扩大,学生规模急剧增加,学校的突发事件越来越多,处理难度越来越大,文章试从危机和危机管理的概念和特征出发,分析了高等学校学生工作中所面临客观难以避免的和主观内在因素产生的各种危机其成因,提出了掌握媒介及其运用策略,做好危机的预防等构建危机管理机制的关键技术。     

高等学校学生工作中的危机管理

危机管理是当前我国高等学校学生工作研究的新课题。高校学生工作面临着多种危机的考验,这与目前我国高校学生的特点以及宏观的社会环境密切相关。为了确保高校的秩序和正常运转,给学生营造一个和谐稳定的校园环境,高校学生工作危机管理机制的构建势在必行。     

简论独立学院学生特点及其管理对策

本文从分析独立学院学生不同于公办高校学生的特点入手,从管理思想、管理观念、管理重点、管理形式和管理方法等方面提出了针对性的管理策略。     

赏识教育在独立学院学生管理中的运用

赏识教育可以激发学生的内在动力,培养学生的自尊心,增强学生的自信心,促使学生不断地发扬优点,克服缺点,不断增强勇于进取的精神。独立学院的学生有其自身的特点,根据他们的特点因材施教,有针对性地实施赏识教育,能在日常管理中取得意想不到的效果。     

独立学院学生心理危机干预模式的构建

独立学院学生与一本、二本院校以及高职高专的学生在心理危机方面有着不同的成因和特点,所以迫切需要开展有针对性的心理危机干预,构建行之有效的独立学院学生心理危机干预模式。"两径三段"式的独立学院学生心理危机干预模式包括外部干预和自我干预两种途径,危机出现前的预防干预、危机过程中的即时干预、危机处理后的善后干预三个阶段。外部干预和自我干预在干预的三个阶段相互作用,互为依托,共同构建起独立学院学生心理危机干预的新模式。     

独立学院问题学生管理浅析

文章通过对独立学院问题学生在学习及生活中常见的问题的分析及对各种问题产生的原因进行剖析,本着"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的教育理念,结合实际论述了独立学院学生管理的一些粗浅的观点和方法。     

浅析独立学院大学生诚信危机的原因及对策

独立学院大学生诚信危机越来越突出,而大学生作为现代大学生的中坚力量,社会、学校、家庭引导学生树立正确的诚信道德观尤为重要。目前只有净化社会大环境,健全法律约束机制,切实加强诚信教育,才能有效地培养大学生的诚信品质。     

独立学院危机传播管理中的沟通策略

本文从我国高校和独立学院危机事件的类型及管理特点入手,立足于传播学和管理学的视野,从人类社会的互动出发,考察高校危机系统中的各种社会关系,结合实例分析独立学院危机传播和沟通管理,提出基于公众、情感导向而不是单纯基于情景的沟通策略。     

浅谈独立学院学生管理方法改革

独立学院是一种新型的高等教育办学模式,是指由普通本科院校按照新的机制、新的模式与社会力量联合举办的本科层级的二级学院.与普通的本科学生,独立学院的学生存在许多新的特点,面对独立学院学生的教育背景、知识结构争家庭背景等特点与自身情况下,改革适应独立学院学生管理的方式方法,以促使独立学院学生管理工作取得不断的突破和创新.     

浅析独立学院学生管理面临的四大挑战

独立学院是一种新的高等教育办学模式,与公办普通高校相比,它在学生管理上面临学生管理对象、学生管理队伍、学生管理体制,学生管理内容四大变化引起的挑战.文章分析研究了这四大变化,以期有利于提升独立学院学生管理水平,增强独立学院办学实力,确保独立学院又好又快地发展.     

项目化管理在独立学院辅导员学生工作中的应用

项目化管理是管理学领域的新理念,对于独立学院的学生工作具有很强的指导性和应用价值。将项目化管理应用于学生工作中,是对大学生组织、开展活动的规范和整合,是学生参与学校及班级活动,增强合作创新意识的有效保证。本文以我独立学院的性质为出发点,对学生工作项目化管理的内涵与目的、特点与优势,以及实施过程做了一些探索,继而对独立学院的辅导员工作提出了更高的要求。     

独立学院学生管理思路探析

独立学院的学生管理工作对于其培养创新性人才有重要意义：本文从分析独立学院学生的特点出发，确立了管理思路．并提出了相应的管理措施：建设一支高素质的辅导员队伍；发挥学生干部队伍的作用；开展心理辅导。     

独立学院学生学习现状浅析

独立学院经过从无到有、从小到大的成长过程,在众多争议中努力地探索与博弈,最终迅速地发展起来。发展过程中的独立学院学生管理工作也出现了一些值得探讨的问题,本文分析了学生的学习现状,并从学生管理角度提出了一些建议。     

独立学院学生工作的创新

独立学院是深化普通高校办学体制和制度创新的一种新的办学模式。与普通高校不一样的是,独立学院的学生在思想、学习、心理等方面具有自身的特殊性。与独立学院的创新办学模式相适应,学生管理应结合这一特点,从管理理念、管理制度、管理方法和辅导员队伍建设上进行创新,强调以人为本,培养个性和谐发展的学生。     

独立学院学生管理问题及对策探讨

独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分,其学生管理工作也面临着新的问题。文章从独立学院学生特点出发,分析了独立学院学生管理的难点,并就如何加强独立学院学生管理工作进行了探讨。     

学生需求视角下独立学院课堂管理研究

课堂管理是课堂教学的重要组成部分,在学生需求视角下独立学院进行课堂管理的理论基础是人本主义思想、认知主义思想、建构主义思想.目前为止,独立学院进行课堂管理缺乏相应的主动性、技巧性以及对学生的关注度.分析独立学院课堂管理的现状并根据现状提出一些有针对性的发展策略,从而提升独立学院课堂管理的水平,并为以后的相关研究提供借鉴.     

关于独立学院学生管理工作的思考

独立学院是目前新形势下我国高等教育办学机制和模式的一项探索和创新。本文探讨分析了独立学院学生所具有的特点,并结合实际教学和辅导员工作对学生管理工作有针对性地提出了新思路和新建议。