欣赏中感悟,感悟中成长

新课程标准倡导美术教育以学生为主体,这就要求教师不仅在课堂中引导学生参与到各种美术活动中,让学生对美术产生浓厚的兴趣,更要给学生更多的创作空间。美术教学中不应拘泥于教材规定的内容,而要让学生学会欣赏美术,让学生在美术的陪伴下健康成长。     

感悟中收获,体验中成长

曾经有幸参加了山东省小学课堂教学改革现场观摩暨课堂教学改革攻坚年活动的启动会议,至今难以忘怀。作为一名普通教师,走出去学习的机会不多,但这次活动,给人耳目一新的感觉,它让那些所谓开放,其实只是几位教师的几节课在展示的开放自惭形秽。这里每间教室的门都是打开的,每位教师的课都是可以随便听,他们展示的是一种整体推进的课堂改革,是扎扎实实的课堂教学,是我眼中的别样课堂!这次学习给了我很大的触动,归来后,我改变了教学思路,尝试运用自己所教的学科,给了孩子一种最好的学习方式,营造了属于自己的别样课堂。     

感悟师爱 不断成长

<正>我是一个农村的孩子,通过上学走上了讲台,因此我非常了解农村家长对孩子殷切希望的那种心情,他们都想通过上学这条路,让孩子摆脱祖祖辈辈与泥土为伴、面朝黄土背朝天的生活,于是我在第一天走上讲台时,就不断地告诫自己:爱学生,用自己的全部心血来培养和我一样求知若渴的农村孩子。然而,就是一个爱字,它的内涵,它的外延,让我彷徨过,让我迷茫过,又是它让我十几年的教学生涯充满了激情,充满了挑战。对爱,我有了深刻的认识,在对爱的感悟中,我不断成熟,不断成长。刚参加工作的时候,我每天上课必不可少的道具就是教鞭。学生做小动作时,靠它;班里纪律差时,     

留守,我们在关爱中成长——巴中市恩阳二中帮带留守学生纪实

我读小学三年级的时候,父母就外出打工,一直到现在,才回来过两次,我在孤独中长大。现在,我在恩阳二中读初一,却感受到家的温暖。我是留守孩子,我却不孤独,老师无微不至地关心着我,教会了许多父母也忽视教我的事情。——巴中市恩阳二中初一吴红梅     

我的成长与收获

在你读过的文章和诗词中,哪篇文章、哪句诗词是你最喜欢的呢?本期的彩虹吧里,汇集了很多小朋友的读书感悟。他们把自己喜欢的书籍与故事告诉我们,和我们一同分享。现在,让我们一起来静静欣赏吧!来自新疆生产建设兵团农八师147团小学六(3)班的陈雪纯要和我们分享的是她最喜欢的作品——《花田半亩》。书中的女孩在2007年大学还没毕业时,由于身患绝症离开了人世。心碎的妈妈在女儿的电脑     

感悟成长

候鸟飞去又飞回,仰望天空,童年就像那群飞动的鸟若即若离,在我的记忆里恍惚游荡。     

爱,伴随我成长

爱,是一个多么充满温馨的字眼。母亲的爱,老师的爱,同学的爱……这些爱伴随着我成长。从中我也学会了用爱的眼光看待周围的一切。     

感悟教师成长中的关键词

子在川上曰：逝者如斯夫,不舍昼夜。如今的我,对于这句话．感慨颇深。因为自己与粉笔为伴的日子,已近三年了。这三年在一俯一仰间就已化作了回忆的内容。回首看看自己走过的路,其中有满足也有失落,但无论是什么,在我都是一种收获。而且慢慢地,我感悟到了一个教师成长中的关键词。     

青年班主任的成长感悟

青年班主任,这个名次最近可能出现的比较频繁。在很多的学校,刚刚毕业的年轻教师往往会当班主任,当然基本从高一开始。做班主任是一件幸福的事情,当老师如果不担任班主任,会失去体验另一种教学幸福的机会。我所在的学校从2014年开始便大量招收国家公费师范生,在招收的年轻教师当中有一半的人都成为了班主任。让年轻教师当班主任,也有着学校自身的客观因素,新校区的投入,距离市区远,学生又进行寄宿制,担任班主任是比较辛苦的工作,年轻教师刚刚入职,精力旺盛,时间充裕,可以更好地靠班和管理班级。     

在阅读中感悟 在阅读中成长

阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读是学生自主建构的,只有把阅读做到实处,学生才能有真收获。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得启迪,享受审美乐趣。必须把引导学生好读书、读好书、多读书当作一种责任和使命,让学生在阅读中感悟,在阅读中成长。     

让学生在感悟中成长

教师不仅仅是"传道,授业,解惑"者,更应该在学生成长的关键时期,引领他们在日常学习、生活和社会交往中,不断领悟如何做人做事和如何学习的真谛,让学生在领悟中成长。笔者结合多年从事教育工作的实践,从四个方面阐述如何引领学生在感悟中成长的方法。     

建设教师成长文化,共享成长发展机遇

<正>建设教师成长文化,需要唤醒教师的主体意识,即唤醒教师的自我意识——对自身的主体地位、主体能力和主体价值的自觉意识,调动教师的主观能动性。在此基础上,通过教师的自我成长,实现教师的自我超越。建设教师成长文化,旨在让教师平等分享成长机遇,形成"人人有成长,人人能成长"的发展理念。一、理解成长核心理念,满足成长机遇的人人需求在知识爆炸、社会转型的社会背景下,教师成长     

反思成长,感悟英语教学

作者十三年教学生涯的两个阶段记录了个人的收获与感悟:前一阶段在实践与学习中形成了英语教学的些许认识并取得了良好效果;后一阶段提出了更高追求的同时遇到了一些现实的问题,最终坚定信念,继续朝着自己的理想教学迈进。     

让孩子在爱与理解中成长

F是班里年龄较大的孩子,尊敬老师、热爱集体,成绩也不错。我一直非常喜欢他。     

感悟成长是一种财富

“成长是一种经历,成熟是一种阅历”,这是一句值得玩味的话语。每一个人都在成长。方向却不尽一致：每一个人都在成熟,厚重却无法度量。每当看到名师、大家鸿篇巨著横空出世,始觉得成长颇具压力,成熟已成别人的专利。     

感悟中收获，体验中成长

曾经有幸参加了山东省小学课堂教学改革现场观摩暨课堂教学改革攻坚年活动的启动会议,至今难以忘怀。作为一名普通教师,走出去学习的机会不多,但这次活动,给人耳目一新的感觉,它让那些所谓开放,其实只是几位教师的几节课在展示的开放自惭形秽。这里每间教室的门都是打开的,每位教师的课都是可以随便听,他们展示的是一种整体推进的课堂改革,是扎扎实实的课堂教学,是我眼中的别样课堂！这次学习给了我很大的触动,归来后,我改变了教学思路,尝试运用自己所教的学科,给了孩子一种最好的学习方式,营造了属于自己的别样课堂。     

一位青年教师的教学成长感悟

本文通过对新教师自身、学生、工作三个主题,阐述了在新课程背景下新教师应具备的基本技能,分析了新教师在教育教学中存在的问题,提出了解决办法,并介绍了笔者在成长过程中的诸多感悟。     

一位有留守经历大学生的成长感悟

父母与幼年子女一起生活的时间以及父母的教养方式对子女的成长起着无形的影响。回溯自己的留守经历,有两点体会很深:亲子关系因"留守"而冲淡;个人性格也因此偏内向、胆小。最深切的感悟是:父母外出打工物质条件得到了改善,但是亲密的感觉却是用钱无法弥补的。     

感悟成长是一种财富

“成长是一种经历,成熟是一种阅历”,这是一句值得玩味的话语。每一个人都在成长,方向却不尽一致;每一个人都在成熟,厚重却无法度量。一名教师,应珍惜成长的跋涉体验,用心去审视,用心去度量,让自己不卑不亢地生活着,保持一颗平淡的心成长着。体验成长的快乐,感悟成熟的魅力,能够担当,懂得感恩,心静气和,淡定从容,默默地做着人梯,努力地成就他人的辉煌,尽力地完善自己的奋斗之路。     

与名师同行,给成长助力

得益于四川省名师鼎兴工作室活动的历练、团队的帮扶、导师的指导,每个成员都开阔了自己的视野,厚实了自己的课堂,提升了课堂的教学质量,促进了学生高阶思维的发展和自身的快速成长.