爱心包裹

昨天是我最快乐的一天,因为我收到了一个漂亮的"爱心包裹"。当时,我非常高兴。老师告诉我们这些书包是一位叫王波鑫的叔叔从很远的地方邮寄过来的。我打开书包一看,好多学习用品啊!首先进入我眼帘的是我最喜欢的橡皮泥;然后,是一个漂亮的水壶;其次是胶棒、铅笔、钢笔、水彩笔等。这些用品是我学习时必不可少的小助手,它们会陪伴我快乐地学习、成长。这位有爱心的叔叔不但给我们寄来了爱心书包,而且还送给我们一句话——一定要做个有爱心的好孩子。     

贫困学生获赠爱心包裹

甘肃省在环县山城乡八一希望小学举行爱心包裹项目首批落地仪式。图为一名小学生正在查看爱心包裹里的学习用具。     

用耐心将爱心包裹起来

相传有一位老禅师，一天傍晚他散步时发现墙角有一张椅子，他知道这是有人违犯寺规越墙出去了。他没有声张，而是移开椅子，就地而蹲。果然有一小和尚越墙回来，当他发现踩的不是椅子而是师父的后背时，惊慌失措，张口结舌。但老禅师并没有责怪他，只是平静地说：“液深天凉，快去加件衣服。”     

为贫困学生送爱心

江苏省镇江市润州区蒋乔街道严庄社区开展"为贫困学生送爱心开学礼"活动,为开学的小朋友选购书籍。2月1日,图为大学生村官裴春霞带8名贫困家庭的孩子来到新华书店,为小朋友选购喜爱的文具和书籍等学习用品。     

爱心书包

正~~     

人生好似一个包裹

人生好似一个包裹,这个包裹里藏着爱、快乐与悲伤、成功与失败、希望与绝望。人生也是一个学习的过程。那些经历教给我们了全新的课程,让我们成为更好的人。随着每一天的过去,我们学会了处理各种各样的问题。     

我在心里画妈妈

假如让我在纸上画妈妈,我要先画妈妈的嘴巴。因为妈妈的嘴巴爱唠叨,整天让我干这干那,一开口就是好好学习……画好妈妈的嘴巴,再画妈妈的头发。因为妈妈太操心,都有了白头发,不过,黑发加白发的妈妈还是一样漂亮!     

用爱心引导学生快乐学习

＂快乐学习＂能充分调动学生的学习积极性,使教育融合于教学中,真正体现了＂教师为主导,学生为主体＂的双边性,从而使教学生动、活泼,学生身心愉悦。教师要拿爱给学生打造一个愉快的世界使学生好学,用心给孩子建构一个学习的模型使学生乐学。     

小书包

我有一个很可爱的小书包。小书包是粉红色的,前面印着一只非常可爱的米老鼠,它的眼睛总是看着我,     

点评《书包PK百宝袋》

柯南的手表、红太狼的平底锅、葫芦娃的宝葫芦、多啦A梦的百宝袋……这些动画人物的宝贝,一定给你留下了深刻的印象!它们有的外观奇特,有的功能齐全,有的两者兼备,如果把我们生活中的物品和它们进行一场PK大赛,会是怎样的结局呢?让我们一起走进余昕同学的《书包PK百宝袋》。     

“真维斯爱心铅笔”活动在各高校展开

正十月至十二月,以"奉献一份爱心,收获一份喜悦"为主题的"真维斯爱心铅笔"活动先后在中国科学技术大学、山东大学等全国27所高校举行。同学们的热情参与令活动成为校园里的一道亮丽风景。"真维斯爱心铅笔"活动是真维斯与中国青少年发展基金会联合推出的公益项目,范围覆盖全国。活动号召同学们将平时不用的文具、书刊等学习用品集中起来,捐赠给     

梦幻房间打造记

咖啡们盼望了好久好久的暑假终于到了!大家打算怎么安排这些完全属于自己的美好时光呢?睡大觉?太无趣!看动画片?没创意!玩游戏?但这火热的天气实在让人提不起劲!呵呵,乐乐姐姐有个好建议哦。     

用爱心铸造和谐班级氛围

班主任要为学生创造宽松的环境,营造和谐的氛围。多一点关心,多一点耐心,用爱感化学生,鼓励学生,让学生快乐学习,快乐成长。     

宝宝的小书包

宝宝马上就要进入幼儿园开始他的社会生活了,让我们来看看各地宝宝的小书包里都装着些什么。     

初中思品课“快乐”教学之我见

"快乐"教学已经成为当代教育界正深入探讨的热门课题。当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,达到学习的自动化,从而提高课堂教学效率。     

你的学习你计划

对下列各题作出是、不一定或者否的回答。1.你是否经常按时交作业?2.去上学时,你是否常常把书或其他学习用品遗忘在家里?3.平常学习新内容时,你是否常常来不及预习?     

引导学生快乐地自主学习

学生犹如一块块橡皮泥,能捏出各种各样的形状。他们对这个五彩斑斓的世界充满着好奇,并且非常想了解和认识这个世界。他们的思维非常敏捷,有时候会提出一些很奇特的问题,有的甚至连教师都解答不了。他们模仿能力也特别强,教师的一言一行都可能是他们模仿的对象。     

童年趣事之氢气球

<正>童年就像山溪中嬉戏的水娃娃:童年就像春天里五彩斑斓的花朵,童年是五彩缤纷的,就像海边的贝壳,说起童年,我想起一件难忘的事——氢气球。记得我五六岁时,妈妈给我买了一个漂亮的氢气球。这个氢气球是一个米老鼠形的,头上带着一个粉红色大蝴蝶结发卡,穿着一件漂亮的裙子,脚上的高跟鞋十分漂亮。我高兴极了,这个米老鼠天天陪     

习惯的内化:从学生倾听习惯培养说起

学生的课堂学习过程,无论是主动认知、积极合作还是勇于探究,归根结底都需要建立在倾听的基础上,听老师讲解,听同学探讨……从而在听的过程中,习得知识,内化方法,形成自己的学习方式。那么,如何培养学生的倾听的习惯呢?笔者认为策略有三。