高职院校教学督导工作探究

根据高等学校教学督导工作的普遍规律和高职院校管理体制的特点,结合人才培养工作水平评估要求,就教学督导的定位、组成、职责和功能等方面开展了高职院校教学督导工作探究,并付诸实践.     

论高职院校教学督导工作体系的优化

文章从教学督导的机构、人员和职责三个方面分析了高职院校教学督导工作的现状,并从两级督导机构的设置、督导职责的明确、信息处理体系的建立及工作模式的创新四个方面,阐明了教学督导工作体系优化的思路和措施.教师是教学的主力军,只有通过教学督导工作,充分发挥教师的教学能力,帮助教师完成教学任务,才能真正地提高督导的质量和效益.     

浅析高职院校的教学督导工作

高职院校的教学督导是教学质量内部监控的重要手段,是学院提升管理内涵、规范教学秩序、增强工作执行力的需要。搞好督导工作,要以人为本,坚持督导结合,以导为主的原则;要改变教学理念,创新督导工作体系,强化服务意识,与时俱进,开拓进取,努力开创＂教＂与＂学＂的双赢局面,将教学督导工作不断推向更高水平。     

高职院校教学督导工作的探索与思考

教学督导在规范教学管理、稳定教学秩序、提高教学质量方面具有重要作用.文章结合笔者教学督导工作实践,从教学督导队伍建设、教学评价体系完善、奖惩制度建立及提高教学督导质量等方面谈教学督导工作的做法和体会.     

高职院校教学督导的新思路

教学督导对保证学校教学质量起了不可替代的作用。高职院校教学督导要改变传统的督导思维,以服务为宗旨,以人为本,正确处理好教学督与导的关系,在督教、督学、督管等多管齐下的新观念下探寻教学督导的新思路。     

试论高职院校实施教学督导工作

当前，高等职业教育快速发展。高职院校应适时地将注意力从关注发展和效益转到加强管理、提高质量方面来。教育教学督导制度是教育现代化的重要标志之一，建立健全教育教学督导制度是高职教育改革发展的必然要求。高职院校实施教学督导要借鉴普通高校的实践经验，了解教学督导工作的内涵，探讨教学督导工作的内容、方式及应注意的问题，以期有利于调动广大教师积极性，促进教学质量的整体提升。     

高职院校的教学督导工作

高职院校教学督导的性质与地位、教学督导的对象及人员配备，决定着教学督导的职能和发挥的具体作用，要运用好教学督导的工作方式与运行机制，正确处理好几个关系，以便进一步完善教学督导制度，更好发挥教学督导的作用。     

新形势下高职院校教学督导工作研究

教学督导是高职院校教学质量监控体系中的重要组成部分。在办学规模不断扩大的新形势下,其职能和工作重心都发生了转移,由以听课为主变为督促引导为主,全面服务于学校内涵建设。本文系统分析了教学督导的工作理念,总结了工作职能和作用,提出了健全教学督导运行机制的若干方法。     

高职院校教学督导策略研究

随着社会竞争的日趋激烈,高职院校教学质量的提升已成为关乎职业院校生存发展的重要课题.对于高职院校教学工作来说,教学督导不仅有监督与评价职能,还有指导的作用,对教学质量的保障与提升具有不可替代的重要作用.结合新时期高职院校教学要求以及教学督导现状,提出教学督导工作改革发展的方向.     

建立健全高职院校校内教学督导制度刍议

校内教学督导是高职院校内部教学质量监控的重要手段，如何建立健全高职院校校内教学督导制度，形成科学规范、良性循环的教学督导运行机制，真正使校内教学督导成为保障教学质量的一项重要制度，需要广大高职教育工作者不断研究和认真探索。     

对高职院校教学督导工作的探讨

教学督导是高职院校内部教学质量监控体系中的重要组成部分。教学督导可以通过实施对教学质量的监督、检查、评价和指导,发挥其在教学质量保障体系中的重要功能。     

新时期高职院校教学督导工作的实践探索

教育教学质量是高职院校生存和发展的根本,教学督导工作作为教学质量监控体系不可或缺的部分,不断提升教学督导工作实效性,是改善高职院校教育质量的重要举措。但当前高职院校教学督导工作存在督导队伍有待提升、督导内容相对狭窄、督导方法缺乏创新、督导制度不够完善等问题,整体工作效果并不理想。进入新时期背景下,为凸显教学督导工作职能,高职院校应建设专业督导团队、完善教学督导内容、创新教学督导方法、完善教学督导制度,提升教学督导工作实效性^([1]),为高职院校高质量发展提供有力支撑。     

对高职院校教学督导工作的认识和思考

教学督导是学校教学质量监控的重要内容,加强教学督导工作对高职院校提高教育教学质量具有重要现实意义。本文着重对高职院校教学督导职能和工作的内容进行阐述,针对督导工作现状,提出加强和改进督导工作的建议。     

对高职院校教学督导工作的思考

我国高等职业教育正处在从规模发展向质量内涵转型时期,提高教育教学质量、加强教学质量监控成了高职院校改革和发展的重点。教学督导在教学质量监控体系中处于主体地位,应充分发挥教学督导在教学管理中的监督、检查、评价和指导作用,加强督导员队伍建设,健全教学督导工作制度,对教学全过程进行督导,保证督导结果的公正,做好督导信息反馈,以保证高职院校教学质量的全面提高。     

对高职院校教学督导的思考

教学督导是教学管理系统的重要组成部分,对提高高等职业教育教学质量和教学管理水平有着极其重要的作用。本文分析了高职院校教学督导的性质与特征,提出了教学督导工作的策略与方法。     

高职院校教学督导探析

教学督导是高职院校教学质量保障体系的重要组成部分,是提高教学质量、完善教学管理体制的有力保证。文章首先阐述了高职院校教学督导的内容和作用,其次针对教学督导中存在的种种问题进行了探讨与分析,最后提出健全督导机构,完善督导队伍;健全督导制度,制定督导标准;拓展督导内容,"督""导"并重;建设网络教学督导平台,改善督导方式等改进对策。     

高职院校教学督导工作的实践与探讨

教学督导工作是提高高职院校教学质量的重要保障.文章通过对黑龙江农业经济职业学院教学督导工作进行的实践与探索,在教学督导队伍建设,推行领导听课预约制,建立督导工作的运行体系,创新教学督导的重点对象、内容、运行机制,引进国际认证理念等方面取得了一些经验,同时对如何做好高职学院教学督导工作进行了探讨.     

高职院校教学督导工作的现状、问题及对策

高职院校在督导机构设置、督导队伍建设、督导机制运行等方面都存在一些问题和不足,导致教学督导工作效率偏低.改变这一现状,可以从充分提高对教学督导工作重要性的认识,正确确定督导机构职能,建立科学的督导工作运行机制,加强督导队伍建设等方面着手,以达到提高其工作效率的目的.     

加强高职院校教学督导工作的实践与探索

教学督导是教学质量监控体系中的一个重要过程,当前很多高职院校的教学督导工作存在着一些问题,如督导机制不健全、督导人员队伍结构不合理、督导工作内容不全面、没有良好的信息反馈机制等.针对这些问题,并结合实际工作情况本文从上述几个方面对教学督导工作提出了一些建议,以推进教学督导工作的全面开展.