唐宋思乡诗词中的理想化认知模型分析

唐宋时期,诗词日臻繁荣,涌现了各种题材的诗词歌赋。但是受到政治环境与社会现实因素的影响,很多诗人客居他乡,思乡诗词因此勃然兴起。以往对诗词的研究、尤其是思乡诗词大多是从文学和翻译角度进行的,鲜有从认知角度进行解析。而它以Lakoff的理想化认知模型理论为指导,从认知角度出发,以典型的思乡诗词为例,分析唐宋思乡诗词中的四种理想化认知模型,阐释理想化认知模型在突出主题方面的重要作用。     

改线型设计为板块设计——谈《模型》教学设计中的简约思想

课前设定越多，课上学生的自由空间就越小。科学老师的教学预案设计不妨“简单”一些，“删繁就简”能为学生创设一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔发展时空。     

关于多媒体软件开发模型实现

本文阐述多媒体软件开发的基本模型以《外语系信息资料管理查询系统》多媒体软件开发为例,较为详细介绍了如何制作多媒体软件     

调压井试验中模型律及模型比尺的选择

该文主要根据变态模型试验中模型能坡比降与原型不等(λl≠λh=λB)的变态方式,在长隧洞模型变态设计的依据基础上,重点介绍了调压井水力模型变态设计方法,推导建立了一套较完整的变态模型比尺关系式。     

实训基地设计模型的研究

实训基地的建设是职业学校专业建设与课程改革的关键因素之一,而实训基地的设计是实训基地建设的前奏。文章研究了建立实训基地设计模型的必要性,提出了实训基地的设计原则,并设计出了烹饪实训基地的模型,提出了在设计时应注意的几个问题。     

实训基地设计模型的研究

实训基地的建设是职业学校专业建设与课程改革的关键因素之一,而实训基地的设计是实训基地建设的前奏。文章研究了建立实训基地设计模型的必要性,提出了实训基地的设计原则,并设计出了烹饪实训基地的模型,提出了在设计时应注意的几个问题。     

虚拟模型系统在工业设计模型制作教学中的应用

在目前工业设计本科专业模型制作课程的教学体系、整体教学框架及主要教学内容的基础上,提出一种区别于传统模型制作的计算机辅助工业设计方法,建立了虚拟模型制作系统,列举了详细的教学案例,并在实践教学中验证效果.实验结论表明,该虚拟系统和教学方法在模型制作课程中对于提高学生空间想象能力和实际动手能力有积极作用.     

教学开发模型分析

本文提供了一个选择教学开发模型的框架,这一框架的基本假设是教学开发过程和其针对的情境相匹配时,教学开发最为有效。由于教学情境及教学过程的复杂性,有效的教学模型必须对应于特定的情境,并适应教学过程中的复杂性因素。     

基于建构主义的ID3模型

教学设计是现代教育技术的核心内容,基于建构主义的ID3模型体现了当代最新教学观念,是以学为中心的教学设计,它把学习者的认知作用提升到了关键地位,有利于发挥学习者学习的积极性、创造性,有利于创新能力的培养。     

模型制作课程教学研究

本文针对工业设计专业模型制作课程教学现状,结合本课程教学特点,从改进教学方法、改革课程考试方式、加强综合训练等几个方面对模型制作课程进行了探讨.     

模型制作课程教学研究

本文针对工业设计专业模型制作课程教学现状,结合本课程教学特点,从改进教学方法、改革课程考试方式、加强综合训练等几个方面对模型制作课程进行了探讨。     

易拉罐形状和尺寸的最优设计模型

首先制定了评价易拉罐最优设计方案的基本标准,在此基础上针对易拉罐的不同简化形状建立了问题的非线性规划模型,结合数学软件计算出了相应的尺寸大小,并与实际测量值作了误差分析,结果表明模型与实际比较吻合。另外,还设计了目前市场上尚未出现过的椭圆柱体形、球体形、葫芦体形和不倒翁形四种易拉罐的最优方案。     

迪克——凯瑞教学系统设计模型评价

本文概要介绍了迪克-凯瑞教学设计模型的构成以及在教学中的应用流程,并在此基础上分析了如何利用该模型解决教学中的实际问题。在教学实践中对该模型要保持科学的态度,在学习借鉴该模型所包含的系统化思维方法同时,又要注意把该模型与教学实际情况结合起来,开发出适合实际需要的教学设计模型。     

VR化学实验模型的设计

本文根据教学设计的原理,结合教学内容特点,设计了“氧气性质实验”的VR化学实验。提出用VRML技术与多媒体工具软件相结合的方法,实现VR化学实验的模型和客观可行的程序实现的技术路线对VR技术在化学实验教学设计的意义和应注意的几个问题进行了论述。     

问题解答过程模型对考试设计的启示

本文通过分析英国剑桥评价提出的问题解答过程模型,探讨引入认知加工模型对考试设计的作用。笔者认为,运用认知加工模型有利于提高试题的质量,控制和调整试题的难度,加强考试的诊断功能,确保考试的效度。在考试设计中强化认知加工模型的理念,将成为教育考试设计的有效框架之一。     

基于ADDIE模型的教学PPT的设计

随着教育信息化的不断深入,多媒体等信息化设备已经在基础教育和高等教育中普及并不断发展。教学PPT在课堂教学中的应用已经得到大家的认可并广泛使用。文章从ADDIE模型与教学PPT的概念和内容出发,详细论述了教学设计领域的经典模式ADDIE模型,试图依据该模型尝试构建教学PPT的一般设计流程,即教学PPT设计制作五步曲。     

教师培训设计模型的分析与启示

随着终身教育理念的逐渐普及,陆续出现了许多继续教育的培训设计方案,引人关注,受人瞩目。本文结合对美国学者布兰克(JerryBlank)等人提出的培训方案设计模型的简要分析与研究,从五个方面探讨了从事教师培训工作的启示。     

英语课本中真实语言模型和人工语言模型的结合

教材在第二语言教学和习得方面发挥着重要作用。教师运用教材吸引学生的注意力并增强学生的学习动机是很有必要的。随着第二语言教学的发展和中国英语学习的改革,语言学习者们开始接触多种多样的英语教材,一些英语教材重点使用人工语言模型,另一些着重应用真实语言模型。人工语言模型可以帮助学生掌握基本的语言知识。真实语言模型能够激励学生并提高学生的交际能力。基于此,研究英语教材中真实语言材料的重要性,根据教材的编写原则证明,在英语教材中实现人工语言模型和真实语言模型的结合是重要和必要的。     

教学系统化设计语义模型的建构

本论文以探索教学设计普遍规律为出发点,从面向对象的视角审视教学设计,参照MDA的建模方法,从语义的角度建构教学设计的规约系统,形成一个可以用于指导教学设计实践和教学软件开发实践的教学系统化设计语义模型。     

大学生思想政治教育优化模型探索

大学生思想政治教育是一个立体的系统工程,探索从数理上优化组合学校、社会、家庭和大众传媒四种思想政治教育力量,整合学校内部各种思想政治教育资源,尝试用数学方法建构一套科学的、行之有效的思想政治教育的优化模型。