试论大学生就业指导的内容与形式

随着高校的不断扩招,大学生就业问题已日益突出。本文从我国高等教育目前就业指导的现状着手,分析了高校目前就业指导的主要形式和内容以及就业指导过程中存在的问题,并提出了相应对策。     

中美高校大学生就业指导的比较

美国的高等教育非常发达,毕业生就业工作得到高校的高度重视,就业指导工作开展得有声有色,比较分析中美两国高校在就业指导方面的做法,对我国毕业生就业制度改革会有所裨益。     

国外大学生就业指导及启示

就业指导在国外高校起步较早,并且经过长期的实践目前发展已经相当成熟。他们在就业指导机构的建设、开展就业指导的形式、内容以及就业指导理论研究方面都会我国高校开展这项工作具有较大的指导和借鉴意义。     

加强和改进高校就业指导工作的思考

随着经济体制改革的继续深入和高等教育改革的不断深化,我国高校毕业生数量快速增加,大学生就业形势日趋严峻,高校就业指导工作的地位和作用也随之变得越来越突出和重要。但是,目前我国各高校的就业指导教育工作存在时间滞后、缺乏全程化教育、内容单一且落后等问题,难以适应就业形势和毕业生本身的需要。分析了目前大学生就业新形势以及高校在就业指导工作中存在的问题,思考并探索了解决的办法,以期对高校就业指导工作有参考意义。     

高等教育大众化背景下高校大学生就业指导的探讨

在高等教育大众化的背景下,高校大学生的就业竞争更加严峻。目前我国大学生的就业问题已经成为影响社会稳定的主要因素,面对严峻的大学生就业形势,加强对大学生的就业指导教育就显得十分重要。笔者主要分析高等教育大众化背景下高校大学生就业情况,提出高等教育大众化的背景下进行就业指导的方法。     

中外高校就业指导师资队伍的比较分析

大学生就业是世界各国高等教育关注的重点,也是世界高等教育的共同话题。由于各国经济体制、高等教育理念和就业环境不同,就业指导也呈现出不同的特点。我国高校就业指导还处于起步阶段,指导理论不尽成熟,指导机制尚待形成。本文通过比较国外高校就业指导师资队伍专业化状况,对于我国学习和借鉴国外成功的经验,提高高校     

试析我国高校就业指导存在的问题及措施建议

随着高等教育大众化时代的到来,高校就业指导工作的作用日益突出,但我国目前高校就业指导工作的现状不能令人满意。本文对目前高校就业指导工作中存在的问题进行了剖析,并提出了解决问题的措施和建议。     

新时期大学生就业指导服务体系的构建研究

随着我国高等教育大众化进程的加快,高校毕业生数量迅速增长,大学生就业形势日趋严峻。在这样的大背景下,各高校纷纷开展毕业生就业指导工作。然而,因为这样或那样的原因,许多高校的就业指导服务体系未能发挥出应有的作用,还存在着种种弊端和问题。因此,新时期下对当前高校大学生就业指导服务体系进行深入探析,构建一套完整、高效的就业指导服务体系是非常有必要的。     

对高职学生进行全程化就业指导的模式探析

目前我国高校都已不同程度地开展了就业指导教育,如有的学校已将就业指导列入教学计划,作为选修课或必修课开设;有的学校以系列讲座或专题讲座的形式开展;有的学校仍然停留在提供就业信息和就业服务的层面上等等。但目前的大学生就业指导基本上只针对毕业生,推行全程化的大学生就业指导,有效地开展大学生就业指导仍是值得探讨的课题。     

提高就业指导教师队伍的专业化职业化水平

随着我国高校招生规模不断扩大,我国高等教育正从精英教育迈向大众化教育阶段,伴随而来的高校毕业生就业问题也成为社会普遍关注的话题。为此,高校在不断完善人才培养模式的基础上,还要切实加大高校就业指导工作力度,逐步引导学生找准职业定位、明确职业发展方向,并为其提供就业信息和指导意见,减少学生求职障碍。但就目前来说,我国各高校的就业指导层次和水平与西方发达国家还有相当大的差距,尤其是在就业指导教师队伍建设过程中还存在很多问题。为此,高校要尽快提高就业指导教师队伍的整体业务素质,把就业指导教师队伍建设摆到整个高校师…     

高职院校全程就业指导模式下的就业指导队伍建设

以就业为导向的高职教育要求将就业指导贯穿于高职教育的全过程,为此,必须加强就业指导队伍建设。针对目前高职院校就业指导队伍的现状,文章提出了高职院校要实行全程全员就业指导,并从保证数量、提高质量、改善待遇、规范考核等方面探讨了就业指导队伍建设的途径。     

对高职院校职业指导的思考

加强高职院校的职业指导是促进毕业生顺利就业、实现高职教育服务经济社会发展功能的有效途径,有利于引导学生确立适度的职业期望值、提高学生求职竞争力与社会适应力。文章在高职职业指导特点和功能分析的基础上,对高职院校职业指导的对策进行了思考。     

大学生社会兼职背后的博弈

通过采用调查问卷的方法,就大学生兼职的问题,向用人单位、学生和家长分别征求意见,三方对目前大学生的兼职现象持不一致的看法。鉴于大学教育的市场导向,学生兼职的调和方向应朝用人单位和教学目标倾斜,兼职有利于开阔学生专业视野、提高实践能力,为求职打基础。学校的职责是正确引导,科学管理。     

全员化全程化大学生就业指导下的班主任工作——以政法类职业院校为例

加强就业指导,提高大学生的就业能力是破解大学生就业难的根本出路。班主任的工作性质、特点和自身素质决定了班主任是实施全员化、全程化大学生就业指导的最佳人选。大一入学适应教育、大二职业生涯规划教育和大三求职技巧培训,三个模块的结合构建起贯穿大学生活的班主任就业指导体系。学校的政策支持和班主任的创造性工作是取得就业指导实效性的可靠保证。     

致力于基础教育均衡——美国"成功之路"计划探析

成功之路计划于2005年初推出,作为一项长期的初中和高中协助项目,它试图在学生的学校经历与成年后的职业意愿之间建立连结。作为学校内部的一个指导计划,这一项目通过制定6年连贯的课程以及利用各种教学策略来激发学生的学习动力,帮助学生通过教育获得劳动技能并通过职业生涯与教育规划来提高贫困学校学生进入大学和获得理想职业的机会。     

高职院校学生取证工作的对策

求职与就业不仅是学生和家长关注的问题,也是高等院校特别是高职学院关注的焦点问题。我国非学历证书考试和学生取证存在着误区,应对学生参加培训和获取非学历证书给予正确的指导。     

论如何上好高职理工科学生的就业指导课

随着就业形势日益严峻,高校毕业生就业压力不断加大。为了提高广大毕业生的就业能力并能正确对待就业,2009年教育部建议各高校开设就业指导课。目前无论是高职院校还是本科院校都纷纷开设就业指导课课程。如今就业指导课已经普及多年,但是还是存在着大学生就业难、单位找不到满意的人才,这就需要我们深刻地反思一下,学生是否重视就业指导课程、老师是否通过改进教学的方法、方式来提高学生学习就业指导课的积极性,提升学生就业能力,使他们在今后的就业当中能胜出一筹,跨进自己理想的岗位。本文将从高职院校就业指导课程的开展存在的问题出发,重点分析如何提高高职理工科学生就业指导课程的实效性和认识度。     

职业核心能力培养探索

职业核心能力是适用于各种职业、伴随终身的可持续发展的关键能力、基础能力。在知识经济社会,职业核心能力的培养具有重要的现实意义,是世界职业教育和人力资源开发的发展趋势,是我国能力建设的重要内涵和职业教育改革的必然归宿。劳动和社会保障部组织开发职业核心能力培训认证体系,开展职业核心能力培训测评的探索,具有十分重要的意义。     

专业教育·就业培训·创业指导--高校在大学生就业方面的定位

高校扩招以后,大学毕业生面临巨大的就业压力,大学生就业成为人们关注的一个热点问题.对高校而言,大学生就业的关键首先在于定位准确,并通过专业教育、就业培训、创业指导等,为学生未来从事的职业及其人生走向奠定基础.     

大学生就业指导中的思想政治教育机制探析

我们应该在择业和就业方面来对大学生进行指导,让大学生有一个正确的观念,这是让有业不就现象解决,让就业效率最优的途径。本文是以大学生就业指导思想政治教育机制为出发点的,将着重分析大学生就业指导中思想教育机制和构成要素,然后深入探讨在大学生就业指导中发挥思想政治教育作用的相关策略。