高校科研项目的综合评价模型研究

针对高校科研项目管理现状,分析了科研项目管理中存在的问题,指出将数学模型应用于科研项目管理的重要性;同时,提出将模糊综合评价模型应用于科研项目管理的思想,建立关于科研项目管理的模糊综合评价模型.并进行了实例分析.分析结果表明,模型可操作性强,评价结果有利于管理者有针对性的实施项目风险控制,保证科研项目高质量完成.     

科研项目评审的差误分析

科学系统的良性运行,一个重要关键在于正确地选择具有科学价值的科研项目。目前,科研庆选择科研项目主要采用同行评议的方法。本文在分析采用同行评议评审科研项目产生的各种差误基础上,提出了减少这种评审差误的措施。     

大学生综合素质测评的研究现状及思考

通过对大学生综合素质测评的重要性和存在的问题与不足进行分析,提出了一些完善综合素质测评的改进思路。     

高校图书馆综合实力测评指标详解

为促进高校图书馆事业健康发展，确立正确的发展方向，使高校图书馆的发展与进步得以公正、实际、全面的评价，合实际的综合实力测评指标，以此为据找出差距，有理有据地制定好高校图书馆的新世纪发展规划。     

军事院校科研项目综合评价的属性方法

首次应用属性理论和属综合评价理论，提出了军事院校科研项目评价的属性综合评价方法。     

基于模糊优选模型的财政科研项目执行效果综合评价方法研究

随着财政科研项目投入的逐年增加,财政科研项目绩效也越来越受到广泛的关注。但目前大多数的财政科研项目结题及验收的重要评价指标来源于项目科研团队的主观判断,缺乏客观的、综合性、量化的评价。因此,针对机械工程类的财政科研项目,建立了项目评价的指标体系,主要从一级指标和二级指标两个方面进行评价,然后,采用模糊数学、相对排序与优选等方法,通过建立隶属度函数、加权值、权重向量,形成基于模糊优选模型的项目综合评价方法。通过随机抽取均匀分布的100份结题的科研项目,建立6个方面的综合评价指标及其权重值,形成科研项目结题绩效的量化评分及其加权距优距离,并采用模糊优选模型进行评价。评价结果表明,模糊优选模型能够较好地区分100份项目结题的质量,能够区分出科研项目结题质量的层次性,能够比较合理的反映科研项目结题的质量,具备良好的区分度和实用性。     

大学生职业能力测评指标体系研究

本研究从企业招聘需求的角度以实证的方法对大学生综合素质作了探讨,设计问卷并经三次施测构建出大学生职业能力测评指标体系,包含文明素养表现、学习创新能力、沟通协作素养、知识经验构成和工作胜任潜质等5个因子,24个项目;并就大学生素质和能力的测评鉴定提出若干建议。     

新时代大学生综合素质测评的特点分析

当前许多高校已经把大学生综合测评的工作放到了重要的位置,新时代大学生综合素质测评克服了传统测评的一些缺陷,在测评的实施过程中,由简单的主观评价、单一的测评手段、抽象的权威性测评逐步向客观测评、现代综合测评、具体的民主化测评等方向发展,新时代的大学生综合素质测评更适应大学生自身的特点,更加人性化,更加符合党和国家的要求,也更加符合社会发展的需要。     

中医类科研项目绩效评估指标体系研究

本文在深入研究国内外绩效评估政策措施和技术路线的基础上,通过多次专家座谈、技术咨询和试点项目调研,提炼出能够全面反映中医类科研项目实施绩效的若干关键指标,包括:"相关性"、"实施与管理"、"目标实现"、"继承与创新"和"效果与影响"5个评估准则及其15个一级指标和38个二级指标,并对其含义逐一做出说明。为区分各类科研活动的绩效评估标准、增强指标体系在实际操作中的适用性,根据《中医药创新发展规划纲要(2006—2020年)》的任务部署,对中医类科研项目进行分类,并对各类型项目分别给出了建议选取的评估指标系列和使用方法。本文的研究成果可为实施中医类科研项目全过程绩效管理提供技术支撑。     

对改进大学生综合测评体系的思考

大学生综合测评是衡量一个大学生在校期间德、智、体等方面所取得成效的一个重要的综合性指标,是学校和用人单位了解学生全面发展的一个重要参考依据是学生了解自我的重要途径。本文采用案例分析法,在剖析现性综合测评体系的基础上,提出进一步改进和完善的建议。,     

我国人口发展水平的综合测评

本文利用统计分析的方法,对中国从20世纪50年代初至90年代末,人口发展过程中的主要影响因素进行了统计测评与分析,在此基础上提出了若干对策建议。     

医学科研项目绩效评价指标研究的计量学分析

采用文献计量学的方法,从论文数量、研究方法、研究主题三个维度对我国医学科研项目绩效评价指标研究成果进行了统计,并采用内容分析法对现有中医学文献科研项目绩效评价指标进行了深入分析研究,发现该领域的研究成果呈现以下三个特点:①研究成果整体数量较少;②研究方法相对局限;③研究内容单一,以投入产出为主。针对以上特点,提出了相应的研究建议。     

关于高校学生综合测评流程再造的思考

本文通过对当前高校综合测评流程进行思考,发现当前高校综合测评流程中,综合测评的组织架构有待完善,摩擦成本大,综合测评指标体系设置含糊,综合测评结果应用性窄。针对这些问题,本文认为综合测评流程需要从这几个方面进行再造,要明确综合测评的目标,打破部门界限,建立一个系统全面的综合测评指标体系,并将综合测评指标体系广泛运用于相关部门对学生的管理与培养中来,最大限度地将综合测评作用发挥出来。     

综合素质测评在高校学生教育管理工作中的应用

大学生综合素质测评是全面贯彻党的教育方针的一项有效措施,在高等学校中,综合素质测评是在高等教育管理工作的基础上对学生德、智、体综合表现情况的一种量化考核指标,对学生的全面发展有着积极的促进作用。     

建构开放的大学生综合素质测评模式初探——兼论北京电子科技学院大学生综合素质测评办法

大学生综合素质测评是高校学生量化管理的一项措施,建构开放的测评模式,对大学生创新素质培养,实现全面发展具有基础的支撑作用。本文以北京电子科技学院学生素质测评工作为基点,从设计理念到操作环节和相关的几个因素等方面就建构开放的素质测评模式,进行了理论和实践探索。     

建构开放的大学生综合素质测评模式初探——兼论北京电子科技学院大学生综合素质测评办法

大学生综合素质测评是高校学生量化管理的一项措施,建构开放的测评模式,对大学生创新素质培养,实现全面发展具有基础的支撑作用。本文以北京电子科技学院学生素质测评工作为基点,从设计理念到操作环节和相关的几个因素等方面就建构开放的素质测评模式,进行了理论和实践探索。     

大学生综合测评系统应用的问题及对策

大学生综合测评系统称为综合素质测评,是高校学生评优评奖、遴选免试研究生、推荐就业等工作的重要依据和指标,它反映学生思想品德、身体素质、课外活动等各方面的在校表现。然而综合测评系统由于缺乏过程性评价指标,其应用效果不是十分理想。本文针对大学生综合测评系统应用现状进行分析,对在实施过程中存在的问题进行分析和探讨。     

大学生思想道德素质测评的内容与方法

科学有效地开展大学生综合素质测评是贯彻中央十六号文件、全面推进大学生综合素质提升的重要工作之一。其中思想道德素质测评一直是理论研究和实践工作中的瓶颈,只有结合当前形势进一步厘清思想道德素质测评的内容,探究更为合理、有效的测评方法,才能切实推进大学生综合素质测评工作。文章对近几年思想道德素质测评的内容、方法进行了简要评析,提出了改进的理由和具体建议。     

多层次灰色综合评价方法在科研项目立项评审中的应用

以科研项目立项评审为研究对象,构建了科研项目立项评审综合评价指标体系,设计了层次灰色综合评价模型,结合实例论述了灰色系统理论应用于科研项目立项评审的基本过程,具有较强的实用性和可操作性。     

模糊综合素质测评在高校教师聘任选拔中的运用

本文运用模糊综合评判的方法对高校招聘工作中的人才素质进行评价,首先介绍了二级模糊综合评判模型的建立过程,然后结合实例具体说明模糊综合素质测评的操作过程,并分析了这种方法的优越性。