职技师范学生价值观剖析

当代中国深层次的社会变革，带来了价值观念的革命。它直接关系到社会每个成员参与社会生产、社会活动和社会生活的指导思想；关系到社会主义两个明发展的方向和内容。因此，探讨当代社会价值观念问题，尤其重要。     

实施首席技师制度 拓宽人才成长通道

一、首席技师的设立目的目前,首席技师制度已在我国广泛建立,政府、行业和企业都对首席技师设立的标准、规范、制度等做出了明确的规定。首席技师的基本涵义一般是指:在技术工人队     

高级技工企业难求

近日，记者在杭州四季青服装集团采访时，该集团老总祝浩泉为了招聘一位电工向记者发了一大番感慨     

谈技师继续工程教育的实施

谈技师继续工程教育的实施苗向阳目前，科学技术的发展日新月异，新工艺、新技术、新设备和新材料不断涌现，作为企业生产一线技术工人队伍中具有高技艺、高技能的技术人才──工人技师，如何面临科学技术飞速发展的时代，搞好技师后的继续工程教育，及时了解和掌握国内外...     

技师薪水高涨是教育纠偏的明确信号

南京市最近公布的2007年218个主要工种(岗位)的工资指导价中,高级技师的年薪高位数已达85056元,超过博士的平均水平。此外,车丁、锅炉操作工、车辆运输装配工、机修钳工、汽车修理工、焊工等技术工种的月薪高位数都在3000元以上,远远超过了本科毕业生的最低水平。这是人才市场又一次对教育发出的调整信号。长期以来,从事脑力劳动的"白领"不仅西装革履、工作体面,而且往往与     

技工—技师系列等级制论述——阶梯状人才结构系统的拓展

早在1986年召开的首次全国职教工作会议提出"完善工人的技术等级制度,增设技师职务系列"时,便有一位长期从事技工教育的老同志发表了关于建立技工—技师等级制的文章。如今26年过去了,这位年过八旬的老人仍在为此孜孜以求,他一次次地从人才结构系统出发,对生产操作人员的类型及其知识、技能和能力结构进行分析,并不断修正自己原先提出的一些概念和提法,由此设计出技工—技师系列等级模式,以     

我国技工短缺与职业技术教育问题探析

技术进步增加了企业对技术工人的需求,高级技术工人是企业加强竞争的必要手段,而目前我国的高级技工的匮乏已影响到企业的生产和发展。解决技工短缺问题关键在于加强职业技术教育;政府发挥主导作用,把技能人才培养纳入国民经济和社会发展整体规划统筹考虑;职业技术院校要解决好经费、体制创新、专业设置和师资等问题;企业要建立岗位培训管理机制。     

英国工人讲习所对我国农民工职业技术教育的启示

现阶段我国农民工的从业技能现状与19世纪上半叶英国工人的状况有许多类似之处．分析研究英国工人讲习所的创立和发展．考察我国农民工技术教育现状．对规范我国农民工技术教育具有重要的启示。     

高等职业教育应以市场为导向

随着我国产业结构的改革和所有制形式的多样化以及科学技术水平的提高,技术工人的内涵和外延都在进一步丰富和延伸,形成了不同层次、不同结构的技术工人需求市场.高等职业教育应贴近市场需求,调整专业结构及教学内容,构建终身高等职业教育体系,分层次培养技术工人.     

煤矿技术工人的楷模——记朔里矿机电科高级技师杨杰

2006年9月，安徽淮北朔里矿高级技师杨杰披红戴花前往北京，参加26日召开的“第八届中华技能大奖”表彰会。杨杰在日前举行的“第八届中华技能大奖”评选中脱颖而出，成为煤炭行业和安徽省唯一被授予“第八届中华技能大奖”的职工。     

煤矿技术工人的楷模 ——记朔里矿机电科高级技师杨杰

9月24日，安徽淮北朔里矿高级技师杨杰披红戴花前往北京，参加26日召开的“第八届中华技能大奖”表彰会。杨杰在日前举行的“第八届中华技能大奖”评选中脱颖而出，成为煤炭行业和安徽省惟一被授予“第八届中华技能大奖”的职工。     

对技工短缺现象及其解决对策的一点思考

近几年，技工特别是高级技工短缺现象凸现，成为社会、新闻媒体关注的一个热点，也引起了党和国家领导人的高度重视。我省金华市某企业开出10万年薪的高价没招到一个高级模具工；我省某火电公司在省劳动力交流大会上设摊两天没有招到一个高级电焊工。许多企业特别是机电类企业反映技工青黄不接，自己一时无能力培养，社会上又招不到。据测算，目前我国仅数控机床操作工就缺少     

技师,一劳永逸的日子一去不复返了

“你们锅炉房在去年达标创优中成绩不理想,你认为问题出在哪？”“你去年解决了哪些方面的技术难题,化解过什么样的危险情况？”“你带的徒弟今年准备达到什么技术等级？”连珠炮似的问题,一个接着一个投向坐在述职席上的工人技师陈贵军,他一时对答如流,一时又有些磕磕巴巴,外边飘落的雪花也无法降低他脸上的温度,汗珠浸满了他那憨实、坳黑的面孔。     

明天，谁来做工人？——为何不做“高级蓝领”？

记者近日在采访中了解到：一方面，企业需要技术工人，他们开出高薪，却难觅到合适的人才；另一方面，报考职业学校的人数非常少，薪水再高也难吸引学生。明天谁来做工人?造成这种状况的主要原因是什么?     

在强化内部管理体制改革中求发展

近十年来,我们狠抓了以教学改革为核心的学校内部管理体制改革,进一步促进了教学质量及办学效益的提高,使学校得到了长足的发展,成为山西省职业技术教育的龙头学校。一、人事管理实行全员聘任制在学校工作中,人的因素是诸因素中的首要因素,人的管理工作理顺了,其它...     

职业技术教育要以创新求突破

当前,职业技术教育的发展出现了一定的困难.导致这种状况的原因之一,就是人们的思想观念、工作方式还没有彻底摆脱计划经济体制的束缚.因此,要充分认识职业技术教育开展创新工作的重要性,深刻理解创新的要求和特点,努力为职业技术教育开展创新工作创造有利的环境和条件.     

培养我们自己的硕士:目标与模式

5月16～17日,2005中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会在江苏省常州市召开.会议由中国职教学会学术委员会主办,江苏技术师范学院承办.本次会议是继2004年首届金华会议后的第二次年度会议.金华会议主要交流了职教专业的研究生培养方案,本次会议在此基础上,研讨专业学科建设、培养目标与培养模式定位、课程与教学模式创新以及中职师资硕士培养等问题.来自全国18所高校及职教研究机构的专家参加会议.会议由中国职教学会副会长、学术委员会主任杨金土主持.     

职业技术教育资源的共建与共享

当前，全国应用技术型人才紧缺，尤其高层次技术人才断层问题更为严重。有调查资料表明。全国城镇1．4亿职工中，技术工人只占一半．其中初级工占到60％，中级工占35％，而高级工只有5％，这些高级工与高级技师中平均年龄多在52岁以上。针对这种情况。我国近几年，在提升中等专业教育层次，改革技工学皎的基础上建立了一批高职技术学校(院)以期在近期内和长久地建立起以培养高级技术职工队伍的基地。在国家、地区及学校的共同努力下，应该说，发展势头很快，卓有成效，已经形成规漠。但是．相对如此发展速度和发展规模，高级职业技术教育的教育资源来讲，显得不足。如何解决这一矛盾已成为发展高职技术教育的紧迫问题。本文将就此问题展开一些讨论。     

设置“职业教育硕士”专业学位的思考

从职业教育教师职业的特殊性、高层次职教师资培养的迫切性和现有的职教师资培养情况的角度阐述了设置"职业教育硕士"专业学位的必要性,认为我国职业技术教育学科的发展已具备了开展"职业教育硕士"专业学位研究生教育的条件,同时提出了职业教育硕士专业学位研究生培养的几条实施建议.