论大学精神及其在大学发展中的作用

大学精神是大学在长期的发展过程中所形成的约束大学行为的价值和规范体系，以及体现这种价值和规范体系的独特气质，在大学发展中，大学精神发挥着凝聚，激励，导向，保障和环境营造作用。     

论大学精神的作用及其培育

一、大学精神的内涵大学精神是一所大学的灵魂,是大学赖以生存和发展的精神支柱,它决定着一所大学的生命力和发展方向。大学精神不是指具体的某种精神,而是精神的升华,是一所大学在长期的教育实践中积淀的相对稳定的精神特征,是一所大学整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力和     

试论大学精神的育人功能

大学精神是一所大学经过长期发展所形成的特有的精神特征,对师生具有一种无形的教育力量,文章从大学精神的内涵分析入手,论述了大学精神育人功能的主要表现,提出了如何让大学精神的育人功能发挥得更加充分的几点策略建议。     

试论大学精神的育人功能

大学精神是一所大学经过长期发展所形成的特有的精神特征，对师生具有一种无形的教育力量。本文从大学精神的内涵分析入手，论述了大学精神育人功能的主要表现，提出了如何让大学精神的育人功能发挥得更加充分的几点策略建议。     

论白求恩精神对当代大学生的育人价值

白求恩精神内涵丰富、思想深刻,新时期,高校具有人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的职能,紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人"这一重大课题,引导大学生学习和弘扬白求恩精神,全面实施大学生素质教育,对加强大学生的社会主义核心价值体系教育、培养大学生全心全意为人民服务的奉献精神、培育大学生的责任意识和创新精神和大学生国际视野的树立有着重要的育人价值。     

德育哲学视域下大学精神育人思考

大学精神作为高校文化软实力的核心,其育人功效的发挥在学生德育培养中具有重要作用。从德育哲学视角出发,以德育的传导性特征为依据拓展大学精神育人途径,以德育过程的内化环节为启示强化大学精神育人作用,以德育过程的直觉顿悟为基点探索激发大学精神育人创造性的方法,对于凝结大学精神,提高文化软实力,全面提升研究生的综合素质有借鉴意义。     

论大学精神及其培育

大学精神是一个有着丰富内涵的历史性概念,它具有独特性、历史性、时代性、开放性、先进性、凝聚性等特征.新时代条件下必须大力弘扬和培育大学精神.     

试论大庆精神对当代大学生的育人价值

大庆精神主要包括爱国主义精神、创业精神、求实精神和奉献精神,对于当前我国对大学生进行育人教育方面既是“催化剂”,又是“解毒剂”。一方面,它能够为大学生提供强大的精神动力;另一方面,它又能够防范和化解市场经济在大学生精神领域可能出现的负面影响。因为讲爱国,就是要居安思危,奋发图强;讲创业,就是要自力更生、艰苦奋斗;讲求实,就是要讲究科学、务求实效;讲奉献,就是要胸怀全局、多做贡献。用大庆精神育人,是大学生精神成人的需要。     

陈嘉庚精神的育人价值及其对高职育人工作的启示

笔者对陈嘉庚精神的育人价值及对高职育人工作的启示进行研究,客观分析了陈嘉庚精神的内涵和对后辈教书育人的影响,提炼了引领、凝聚、塑造、辐射等价值,并得出了教书育人、管理育人、服务育人、实践育人等工作启示。提出人才培养是高等职业教育的根本任务,充分发挥陈嘉庚精神对育人工作的丰富内涵和教育意义,进一步创新育人内容和形式,拓展育人途径和载体。     

大学精神的塑造及其在高校发展中的作用

科学精神的时代标志和具体凝聚的大学精神，包括自由精神、独立精神、人精神、科学精神、创新精神和批判精神等几个相互联系的方面。对大学化内涵、崇学与尚理氛围、人氛围、创新氛围营造的探讨，是大学精神塑造的关键；而大学精神的塑造，会对高校品牌的形成、拔尖创新人才的培养等起到积极的作用。     

论大学文化的育人功能及实现途径

大学文化是以大学为载体,以大学人为主体的一种特殊的文化形态。它是在大学长期办学的实践基础上,所积累、传承和创造的物质文化和精神文化的总和。党的十七大提出推进社会主义文化大发展大繁荣,作为社会文化子系统的大学文化。其重要性也越来越凸显出来。深入挖掘大学文化的功能,积极探索实现其功能的路径和措施,使大学文化的功能特别是育人功     

大学之"大"--大学精神探析

大学之“大”，在于精神。而大学精神一方面有其自身的(即内核的)一致性和传承性，同时大学精神也在与时俱进，闪烁着时代的光芒。所以，两方面结晶升华出来的大学之“大”，大在“大道”(宗旨)、大在“大众”(主体)、大在“大师”(实体)、大在“大容”(表现形式)。     

论精神产品的价值特点

精神产品是生产者以脑力劳动为主 ,根据社会实践要求 ,自觉创造出的满足人们精神需要的理论化、系统化、典型化的观念产品。与物质产品的价值不同 ,精神产品的价值有自身的特点。从价值形成、价值本质和价值实现三方面揭示了精神产品的价值特征 ,为人们更好地把握精神生产的规律、指导和推动我国的社会主义文化建设提供了理论依据     

女子大学校园精神文化的育人功能及其构建策略

女子大学校园精神文化具有育人功能,在培育女大学生成才的过程中发挥者重要的作用：成才导航、价值导向、规范约束、塑造人格。在新的形势下,女子大学应当把构建优良的校园精神文化作为校园文化建设的核心内容和根本立足点,从四个方面入手构建校园精神文化：弘扬“四自”精神、优化育人目标、培育优良校风、制订特色校训。     

论大学英语教学的育人功能

育人功能是大学英语课的特有功能.大学英语教学内容蕴含了丰富的提离学生人文素质的素材,如何利用好这些素材,既达到教学、教育目的,又完成教学任务,关键在于教师应端正"教书育人"思想,自觉引导学生吸收良好的人文知识与思想,培养高尚的道德品质与人格.     

浅谈大学勤工助学的育人作用

一、勤工助学的新时代定义和重要意义勤工助学一词在当今社会尤其是在大学这个小社会里已是很熟悉的字眼,它不仅可以解决贫困生的实际困难问题,还可以起到育人作用。如今越来越多的大学生已经深刻认识到勤工助学不仅仅是一种纯粹的经济行为,而是还是一个自我锻炼、成长和实现自我价值的好机会.让他们可以体会到靠自己的劳动去实现短期目标的成就感和自豪感。因此,勤工助学成为高校学生工作中很重要的一部分,对于贫困生的成长成才有着举足轻重的作用。     

大学语境下的“创业家”精神

把经济学领域的企业家精神引入大学,会因为概念的含糊和组织的异质性引起人们的困惑,在大学的语境下,把这种精神解释为“创业家精神”,意思更为清晰合理。尽管如此,还应该认识到“创业家精神”可能带来经济、学术和道德上的风险。有必要把大学的“创业”看作是一项长远事业,小心驾驭。     

论大学精神的价值

探讨大学精神的价值追求是对大学精神的深层关注。大学精神的价值主要体现在对人自身的幸福与无限发展可能性的追寻,这是大学精神的发展价值所在;大学精神是一种求真的精神,追求真理是大学精神的科学价值所在;大学是传承文明与文化的场域,对人的生命意义的追索是大学精神的文化价值所在;大学精神所高扬的智力探险、思维撞击和理性创造都是美的,这种涵养生命、激发生命的创造是大学精神的美学价值所在。     

励求知之志,塑精神之魂——以广东石油化工学院为例论大学文化育人

现代高等教育需要大学文化引领前进,新时期的大学应有新的育人内涵.以广东石油化工学院为例,说明新时期的大学文化和育人内涵正不断发生深刻变化,提出新时期培养全面发展的综合型人才,应该侧重塑造学生的志向与正确的价值观,提出应借助大学文化深厚的积淀,激发学生求知之志,塑造学生精神之魂.     

强化大学文化育人功能

大学的根本使命是人才培养,在我国高等教育大众化与精英化教育并存、高等教育国际化与民族化教育同行的现实背景下,仅仅依靠传授知识已经越来越不适应时代发展对人才培养质量的客观要求,还必须培育优秀大学文化,进一步强化大学文化的育人功能。