高校校史馆实物陈列艺术及教育意义

作为展现高校发展史与大学精神的重要窗口,校史馆逐渐成为校园文化建设的重要组成部分,而校史馆的建设与发展的创新之处,也体现在校史馆的实物陈列艺术上。以此为切入点,简要阐述和分析校史馆实物陈列的艺术原则,并揭示其蕴含的特殊意义。     

论高职院校建设校史馆的重要性、紧迫性与可行性

校史馆在高职院校人才培养、科学研究、服务社会、文化传承和创新上都起着不可替代的重要作用.当前,高职院校要明确建设校史馆的重要性、紧迫性与可行性,切实做好校史馆建设工作,以充分发挥校史馆在学校文化软实力建设中的特殊作用.     

论大学校史馆建设与育人功效

文章从深化校史馆建设、重视校史馆布展艺术、强化校史馆管理和发挥校史馆育人功效等四个方面,论述了大学校史馆建设与育人功效。     

普通高中网上校史馆建设的实践研究

一所学校就是一部历史,积淀着各个时期的校园文化生活,记载和延续着学校的学术传统和文化精神;从某种意义上说,学校的发展可视为这种历史文化的传承和开拓。咱1暂校史馆的建设,近年来愈来愈受到各级各类高等院校的高度重视,但普通高中校史馆的建设还面临资金投入、场馆、人力、管理等多方面的难题。在实践过程中,笔者从课题研究入手,建设网上校史馆,采用把校史馆的建设与课题研究相结合的策略,从而大大降低了校史馆建设的门槛,突破了阻碍普通高中校史馆建设的瓶颈。     

略论高校校史馆的建设与育人功能

高等院校校史馆建设是社会经济文化发展到一定程度、高校自身历史和文化积累到一定阶段的产物。和高校其他育人手段一样,高校校史馆也是对学生进行教育的良好平台,在学校的育人体系中有着不可替代功能和作用,高校不仅要重视校史馆建设,还应充分利用校史资源,大力发挥校史馆在高校育人工作中的独特作用。     

论校史馆与校史馆建设

校史馆建设具有很好的历史意义和教育意义,它是校园文化的一个重要载体,又具有很好的实物档案功能。要多措并举建设好校史馆。     

建设高校校史馆的意义

高校校史馆是学校历史发展的真实记录和鉴证,是高等教育发展信息系统的基础。它在高等院校教书育人和学校发展方面起着重要的作用。本文作者的论述,期盼人们关注并重视高校发展史与建设高校的关系,由此提高对建设高校校史馆重要意义的进一步认识。     

高校数字化校史馆的功能解析及其建设要求

在高校大规模建设静态校史馆的背景下,推出数字校史馆工程具有很好的现实意义。本文从高校数字校史馆建设的学科理论分析入手,对高校数字校史馆的功能进行了分析,并就高校数字校史馆的建设提出了自己的看法。     

《建炎以来系年要录》引“熊克《小历》”及其相关问题

熊克《中兴小历》是《建炎以来系年要录》编撰的重要参考史料之一,今存《要录》中称引者近五百处,考察其所引《小历》性质,不仅有利于了解《要录》自注引书情况,史料选择、编撰过程,也有助于对《要录》注文乃至《要录》本身的校勘。通过考察今存《皇朝中兴纪事本末》与《中兴小历》的关系,比勘两书与《要录》的文字异同,以及检核南宋史料对《中兴小历》的征引情况,可以大致认为,李心传《建炎以来系年要录》所引“熊克《小历》”,应当是今存《皇朝中兴纪事本末》而非今本《中兴小历》。     

从《崔东壁遗书》谈史料学研究

史料是哲学社会科学工作者开展教学与研究的必备条件,人们都期望自己的教学与研究建立在踏实的史料基础上;特别是专人或专著史料汇编,更是给教学与研究带来了极大的方便。顾颉刚先生编订的《崔东壁遗书》的再版,不仅是文史哲教学与研究工作者的福音,而且对祖国文化遗产的批判继承,对古籍的考订与整理,尤其对开展史料学的研究,提供了具体而详实的范例,对整个学术界都将会产生影响。     

“美国与甲午战争”研究中的若干史料辨正——“美国驻华公使田贝”还是“参赞署理全权事务大臣田夏礼”?

史料是史学的基础,正确无误地解读和运用史料是研究历史问题的基本要求,误用史料即便下笔万言,也只能是凭虚御空。然而,在史料编撰或史学研究中,要使每一条史料都准确无误实非易事。近年来,笔者发现,国内学界在研究美国与甲午战争问题以及编撰相关史料时,常把美国驻华公使馆"参赞署理全权事务大臣田夏礼"与其父"美国驻华公使田贝"相混淆。     

“以人为本”——浅议新时期高校校史馆的建设与管理

国内不少校史馆因挂靠于本校的档案馆,其"以物为本"的惯性思维使得校史馆在建立之初即存在发展思路定位不明确、管理运作迟滞落后等诸多弊端。因此,新时期高校校史馆的发展建设,亟需转变这种固有的发展思路,树立"以人为本"这一科学的现代管理理念,在注重校史馆自身建设的同时,努力提升多元文化服务能力,从而促使校史馆健康而持续地发展。     

试论高校档案工作在构建和谐校园文化中的作用

高校档案工作者应本着“以人为本”的教育理念,充分发挥其独特而重要的教育功能,加强对高校档案信息的专题编研和探讨,积极参与编撰办学历程大事记,建立名人档案和校史馆,并尝试探索建立大学生的“信用档案”和“问题学生”档案,进而为和谐校园文化建设提供强有力的支撑和参与作用．     

文化育人视域下大学文化场馆建设探析——以苏州健雄职业技术学院为例

本文以苏州健雄职业技术学院大学文化场馆吴健雄陈列馆、校史馆建设为例,探究文化育人视域下大学文化场馆建设的可行性办法,提出加强大学文化场馆建设,强化展示校园文化的窗口意识;校史教育进课堂,发挥讲解员潜移默化的育人功效;增强大学文化场馆建设的创新性,加强校史馆的规范化管理等策略。     

民国旅游指南文献探析——以436种民国旅游指南为中心

民国时期随着旅游业发展,出现了大批指导人们出行、出游的指南书籍。文章作者收集了436种民国旅游指南,据此分析,认为旅游指南的出现既有西方因素的刺激,也与方志与私家游记的编撰传统相关。内容主要涉及旅途中的食、宿、游、购、行、娱方面。主要分为城市、景点、区域、线路、海外五大类,以城市类为主。具有重要的史料价值。编著者既有个人,也有机构,多为专业社出版发行。其读者群体多样。     

悠悠穀水畔 传承红色教育梦 浙江省衢州第二中学70年校史回溯

<正>在衢州二中校史馆里,珍藏着一套微微泛黄的晒图图纸,蓝色的手绘线条依旧清晰,字迹工整。这些后来被陈列在校史馆内接受无数人仰望的图纸,还原出伴随新中国教育发展起来的一座新建中学——浙江省衢州第二中学最初的模样。人们由此步入时光的洪流,从1953年开始、去和那些在学校70年历史上出现过的前辈师者相遇,追溯一段折射了新中国基础教育发展缩影的历史,感怀数代教育人于曲折漫长的道路中,高擎理想火炬,追逐光荣与梦想,始终正道直行的红色之路,     

军校校史馆建设刍议

本文是目前国内首篇关于军校校史馆建设论文（笔者在“百度搜索”．“中国知网”．“全国中文期刊CNKI”搜索“军校校史馆”字样关键词．结果显示均为无相关内容）．论文从军校校史馆建设的重要意义．具体步骤．后续工作．价值体现四个方面.结合笔者参与第二军医大学校史馆建设实践进行了初步探讨。     

略论高校校史馆在大学生素质教育中的作用

高校校史馆具有文化功能和教育功能,在大学生素质教育中有着不可替代的作用和意义,档案工作者做好校史实物收集、整理、编研等工作,深入挖掘校史文化,充分发挥高校校史馆在大学生素质教育中的重要作用,对培养高素质的当代大学生有着深远意义。     

遗址·羌族·博物馆——以汶川地震灾后重建为例的分析

文章以汶川地震的灾后重建为例,重点分析北川地震遗址和博物馆建设运动中所展示的对羌族文化的广泛关注及表述,借此探讨了在特定的社会结构中,人们如何通过物象的收集与陈列。重新凝聚族群认同并再造不同的历史记忆。     

《史料·索引》（1917-1927）编撰特点概述

为总结＂五四＂以来新文学运动的经验,赵家璧将新文学运动最初十年的创作、理论、资料加以整理汇编成《中国新文学大系》。呼应这一时代的要求,阿英将闲散的著作收集起来,对新文学发展过程中的理论及创作实绩,作了大规模整编。以《中国新文学大系史料·索引》集入手,概括《史料·索引》（1917-1927）的编撰特点,以小见大,借以完善对《中国新文学大系史料·索引》的全面认识和理解。