电工上岗培训与电工安全生产分析

随着市场经济体制的发展和改革,劳动力的来源已经由单一方面向多元化方向转化。电工行业作为特种作业的工种,安全生产永远是电力工业一直追求的主题。离开安全企业发展就无从谈起．更不用说经济效益的提高。作者根据多年的工作经验。详细分析电工上岗培训与电工安全生产。     

浅析电工基础教学方法的改进

电工基础作为一种专业基础课,对以后专业课的学习有很重要的辅助作用。现在部分学生对电工基础课程没兴趣,听不懂。本文从教师心理、课堂教学方式、实训等方面讨论如何增强电工基础课堂教学效果。     

船舶电工工艺项目教学法的应用与实践

项目教学法是以学生为主体,教师为主导,师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,目的在于充分锻炼学生独立思考问题的能力、归纳总结的能力以及创新思维能力,同时培养其职业能力,提高教学效果。     

不同催化剂生产的聚丙烯流变性比较

利用动态应力流变仪(DSR),对分别使用841催化剂和TK催化剂生产的均聚丙烯(PP2401)和共聚丙烯(PP1330)两类聚丙烯四种材料进行动态应力扫描、动态频率扫描和稳态剪切三种测试,从测试结果比较四种材料间的流变性差异.     

中专电工电子实验课改进设想

针对目前中专电工学和电子学实验教材编写的缺陷以及中专相关实验课的教学现状，结合学生将来工作岗位的实际需要，对每一个实验，都提出了具体的改革设想；为中专电工与电子学实验课整体教学改革提供了一条全新的思路。     

基于电工考证的高职电工基础课程教学改革

本课程采用基于职业技能考证的项目导入、任务驱动教学模式,实践教学是本课程的核心,实践教学形式丰富多样,按照不同的教学内容和学生对象,采用多种教学方法,充分利用现代信息技术手段开展教学,因材施教。     

浅析电工技术基础教学方法的改进

电工技术基础作为一门专业基础课程,对学生今后专业课学习有着重要作用。但是现在的学生普遍存在对该课程不重视、没兴趣、听不懂等问题。本论文从教师的心理、教学模式等方面讨论如何提高电工技术基础的教学效果。     

职业高中电工基础教学现状及其改进研究

职业高中电工基础课程是该类型专业中必修课程,其教学质量直接关系到相关专业教学的整体质量和学生基本技能的水平,是职业高中理工科类相关专业教学中的一个重难点问题。因此,在对其教学现状进行研究的基础上改进职业高中电工基础课程教学十分必要。     

聚丙烯节能降耗的工艺探索

本文阐述了聚丙烯装置的用能情况，分析了蒸汽、氮气、凝液等对能耗的分析，提出了调整节能措施及实际使用的效果。     

电工技术与制冷技术相结合的教学方法

在制冷专业的电工教学中,采用电工技术与制冷技术相结合的教学方法,会提高学生的学习兴趣,也会加深学生对电工知识的理解和应用.     

聚丙烯机泵密封泄漏的原因与改进措施

本文针对聚丙烯机泵在实际生产运行中轴承损坏、机械密封经常泄漏的现象进行了分析与研究,并提出了对其结构和工艺进行改进的办法。     

浅谈电工技能训练教学方法的改进

实践性强是电工技能训练教学的一个突出特点,如何教好这门课,采取何种教学方法,怎样提高技能训练的教学效果,尽管教育界对这些问题进行了广泛的探讨,但理论层面的探讨居多,缺少实践中直接经验的描述。笔者就电工技能训练教学,结合十几年教学经验,在实践中不断摸索、改进,构建出立体式、交流合作、环节式、自研式等教学方法,以利于提高学生的动手能力。     

电工与电子技术教学改革的研究

电工与电子技术是高等学校非电类专业的一门专业基础课程。为了适应当前社会的需求,达到良好的教学效果,提出了精简优化教学内容,构建模块化课程体系;改革实验教学内容和模式,培养创新能力;改革教学方法和手段,提高教学效率和质量的改革方案。     

船舶电工工艺实训多维度教学模式改革与实践

船舶电工工艺实训是船舶电气工程技术专业重要的实训科目。当前船舶电工工艺实训教学存在教学模式不匹配、实训耗材损耗高、考核评价方式单一等问题,通过采用实船任务驱动模式、运用数字化资源等改革措施,能够充分发挥学生主观能动性,提升学生综合实践能力,进一步提高教学质量。     

电工实验的本真性

电工实验具有简明、科学、本真等一些特性。本文主要讨论电工学实验的本真性,以及本真性在电工实验教学中的主导作用和重要地位。     

《电工工艺》教学培养学习兴趣探析

本文从激发求知欲、激发好奇心、激发探究电工现象、激发操作欲望、引导学生知识迁移五方面探析在《电工工艺》教学中如何激发培养学生的学习兴趣.     

改进中职电工电子实验教学,提高课堂实效性

电工电子是一门理论性与实践性较强的学科,是中等职业院校的基础性课程。开展电工电子实验是有效提高教学质量的关键,不但能提高学生的学习兴趣和积极性,而且能培养出适应当代电子科学技术发展的职业性人才。本文针对当前中职电工电子实验教学中存在的问题,探讨提高电工电子实验课堂效率的改进策略,培养学生的动手能力和创新意识。     

电工电子实验教学改革与思考

分析我校电工电子实验的历史现状和存在的问题,就如何在实验过程中培养学生的工程实践能力和创新能力等问题提出改革思路。     

启发式教学法在电工生产实习教学中的运用

对于缺乏实际经验和感性知识的职校学生来说，电工生产实习教学要达到既巩固理论知识又提高操作技能的目的，启发式教学是一种行之有效的教学方法。