心灵小语

曾经的春暖花开 还有蜻蜒蝴蝶 像手中的风筝 若离若即 梦中的碎片 化作美丽的残缺     

回到童年

初春的午后,一只蝴蝶风筝 被女儿的小手牵着 连同她的欢乐 连同她的梦想 极度灿烂地 在天空飞翔     

新语丝

天空中偶尔会浮起几只风筝,有蝴蝶,有蜻蜓,还有那各种色彩的三角形,而在美丽的天空下,则是一群盼望飞翔的人们。     

放风筝

正2014年5月1日晴今天正好放假,阳光灿烂,风和日丽,是一个难得的好天气,在这春暖花开的季节里,真是放风筝的好时机。今天,爸爸正好给我买了一个"老鹰"风筝。我和伙伴们拿着"老鹰"风筝来到了操场,伙伴们的风筝美丽极了!有金色的"小鸟",长长的"蜈蚣",红色的"蜻蜓",可爱的"天线宝宝",美丽的"蝴蝶",还有……我迫不及待地放飞起来,拿着风筝快快地跑着,一边跑,一边放线,风筝慢慢地飞起来了,越飞越高,风筝乘着温暖的春风,悠闲地遨游在蔚蓝的天空中。它一会     

春天我们放风筝去

"柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿辈上春天。" ---明·徐渭春天来了,又到了纸鸢满天的季节。风筝是自由的,也是美丽的。几枝竹篾,几张宣纸,从童年就开始在我们每个人梦中出现的风筝,承载着一个个简单而美丽的梦想。记得小时候没有像现在这么多卖风筝的,天上飞翔的风筝大多是人们自己动手做的,样式简单,颜色纯白,可飞得很高很高。     

梦里的天使

昨晚, 我做了一个神奇美妙的梦, 我梦见了一位美丽的天使。 她教我用阳光织毛衣, 她说,用阳光织的毛衣最温暖。 她教我用风做风筝, 她说,用风做的风筝飞得最高。     

放风筝

今天天气真好,我对妈妈说:“妈妈咱们出去放风筝好吗?”妈妈十分爽快地答应了我的要求。一会儿,我们便来到世纪坛广场。头顶上到处都可以看到美丽的风筝,有红的、黄的、白的,还有黑白相间的呢。风筝形状各异,内容也丰富多彩,有西天取经的孙悟空、有美丽的蝴蝶、有环游世界的飞碟……我对妈妈说:“咱们也把风筝放上天空。”我举起风筝,向天空一放手,风筝就飞了上去。可是风筝才飞到2米多高就掉了下来。我疑惑不解,想风筝为什么会掉下来。妈妈走过来说:“你不应该两手捧着轱辘,应该右手拿着线,左手拿着轱辘,右手是调整风筝上下左右的方向,左手…     

树上的风筝

正广场边的一棵大树上,挂着一只漂亮的蝴蝶风筝。远远望去,风筝就像一朵花,悄悄地绽放着。风筝随风轻轻摇曳,就像蝴蝶在翩翩起舞。风筝的线轴搭在树杈上,拽着风筝,不让它随风飞跑了。一个小男孩儿牵着爸爸的手,路过广场,两人都戴着口罩。"哇,好漂亮的风筝!"小男孩看见了蝴蝶     

轻松学 主动学——《轴对称图形》教学案例与评析

案例:《轴对称图形》片段一:欣赏美丽的轴对称图形师:上课前,我们先来看一段录像。录像演示生活中的各种轴对称图形。(蝴蝶、京剧人物脸谱、镂空花窗、风筝、著名建筑岳阳楼、北京故宫、伦敦塔桥、印度泰姬陵、美丽的红领巾……)师:咱们进行一次记忆小比赛,看看谁的记忆力最好,好吗?请你说一说从录像上看到了些什么?(生:充分发言)师:你们真了不起,记忆力真强!你们从看到的图片和物体中感受到了什么?     

轻松学 主动学——《轴对称图形》教学案例与评析

案例：《轴对称图形》片段一：欣赏美丽的轴对称图形师：上课前,我们先来看一段录像。录像演示生活中的各种轴对称图形。（蝴蝶、京剧人物脸谱、镂空花窗、风筝、著名建筑岳阳楼、北京故宫、伦敦塔桥、印度泰姬陵、美丽的红领巾……）师：咱们进行一次记忆小比赛,看看谁的记忆力最好,好吗？请你说一说从录像上看到了些什么？（生：充分发言）师：你们真了不起,记忆力真强!你们从看到的图片和物体中感受到了什么？     

《触摸春天》教学预案

一、文本浅释《触摸春天》向我们展现了这样一幅生动的画面:在春暖花开的美景中,一个如花的小女孩穿梭在美丽的花丛中,就像一只飞舞的蝴蝶。蓦地,她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,竟然奇迹般地拢住了一只蝴蝶。美丽的蝴蝶在她手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。课文描     

放风筝

<正>这天上午,一大群小朋友在嫩绿的草地上放风筝。天空中有各式各样的风筝:有又长又细的蜈蚣,有展翅高飞的鹰,有美丽无比的蝴蝶……真让人眼花缭乱。     

我的蝴蝶风筝

蝴蝶是美丽的小生灵,分左右长着两大两小漂亮的翅膀。仔细观察,我们会发现蝴蝶这两对翅膀的外形轮廓、图案造型、色彩变化几乎是一模一样的,具有强烈的左右对称的形式美。让我们运用这种对称的形式美的规律,动手制作一只属于自己的蝴蝶风筝,感受一下大自然的造化之美吧!     

蝴蝶飞去

那年他7岁,认识她的时候,一年级的那位女老师正在教孩子们唱儿歌。她梳着整齐的辫子,苍白的脸庞,静静地坐在角落里。闪动的目光始终落在那条蓝底的棉布裙子上,上面绣着一只只美丽的蝴蝶。她很喜欢蝴蝶,而且像蝴蝶一样,始终静静地闪着黑色的眸子。而他是班上最调皮的男生,每到春暖花开的时候,就满山遍野地捉蝴蝶。终于有这么一天,他坐到了她的面前,手指间捏着一只美丽的蝴蝶。他拨弄着蝴蝶绚丽的翅膀说“:你不是喜欢蝴蝶吗?如果叫我一声哥哥,我就把这只最美的蝴蝶送给你。”她盯着蝴蝶的眼睛忽然灼亮了起来,她把手伸了过去,他竟不由地放开了…     

看看,秋的美丽

看看秋的美丽枫叶在空中飘舞着像自由飞舞的蝴蝶看看秋的美丽蟋蟀在树妈妈的怀里快乐地弹奏着乐曲看看秋的美丽一片树叶飘下来给小蚂蚁带来了快乐小蚂蚁坐在上头飞呀,飞呀看看秋的美丽可爱的小燕子忙着收拾衣服去南方机灵的小老鼠忙着找食物懒惰的小黑熊只有舔着自己的脚掌看看秋的美丽在每一片草地上在每一棵大树上在每一只小动物心上看看秋的美丽从远方匆匆地来向远方匆匆地去我们看到了秋的美丽看看,秋的美丽$新疆石河子市阳光双语学校三年级@魏紫溪     

《触摸春天》教学预案

<正>一、文本浅释《触摸春天》向我们展现了这样一幅生动的画面:在春暖花开的美景中,一个如花的小女孩穿梭在美丽的花丛中,就像一只飞舞的蝴蝶。蓦地,她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,竟然奇迹般地拢住了一只蝴蝶。美丽的蝴蝶在她手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。课文描     

用心倾听

“吹面不寒杨柳风”,这美妙的春风不仅吹走了寒气,送来了温暖,还把风筝送上了天。轻轻拉动手中的线,天空中就飞舞着一道道美丽的风景,飞扬的是风筝,也是心灵。我带着欢乐的孩子去大操场放飞一份好心情。我安排4～5人一组,一组放一只风筝。这样一方面培养孩子们的合作精神,另一方面风筝放上天也不容易,需要集体的力量。在我和孩子们的努力下,一只只风筝飞上了天。我仰望着蓝天,这边飞着一只蝴蝶,那里飞着一只燕子,望着望着,仿佛天空中飞的是我和孩子们,我正沉浸在这飞翔的喜悦中。这时,一个孩子跑来向我报告:“老师,小妍她一个人拿着风筝走开…     

心花

看见那只蝴蝶了吗?那是一只美丽的蝴蝶,柔软的翅膀上有许多红的、黑的、淡黄的花纹和斑点,简直就像童话里仙女的衣裳.她轻盈的舞姿,多么迷人啊!她身上还发出一种浓郁的香气,怪不得花儿们常说:"美丽的小蝴蝶啊,你就是一朵会飞的花!" 小蝴蝶所在的花园要评选花女王,谁最美丽,太阳公公就会给她戴上一顶金光闪闪的王冠.每一朵花儿都梦想得到它,小蝴蝶也盼望得到这项荣誉. 小蝴蝶尽情地跳了一整天的舞.夜幕降临的时候,她疲倦了,睡在一棵老银杏树下的草地上,她正要闭上眼睛,忽然听到一个陌生的声音:"可爱的玫瑰花,你愿意跟我到沙漠里去吗?有一个姑娘病了,她从来没有见过一朵玫瑰花,我想也许只有你才能给她带来快乐."     

神奇的花

3月8日晴 从前,有一只小蝴蝶,她很喜欢花蜜和花粉。有一天,小蝴蝶看见有一朵花儿在天上飞,她有一点不相信自己的眼睛。她飞到天上去,仔细地看了一眼。小蝴蝶很惊讶,她一去采那朵花儿的花蜜和花粉就变成一个美丽的小仙女。小蝴蝶变出了好多星星,帮助人们实现愿望。小蝴蝶变成仙女后,首先去了森林,在那里,     

花园里的生日宴会

花园里盛开的花儿引来了许多美丽的小蝴蝶,其中有一只最漂亮的蝴蝶叫莹莹。瞧,她正在一朵花上跳一种非同寻常的舞蹈呢,突然,那些蝴蝶们都飞了过来,围着她翩(pian)翩起舞。她们到