一节值得深思的科学达标课

“老师!我们小组还有一个做法能让浮着的物体沉下去。”我心想：这不是故意耽误我的时间吗？哪还有什么做法。于是不耐烦地说：“你快点说!”“就是用烧杯扣着塑料泡沫往下按，泡沫就会沉到水槽的底部。”看到学生一边说，一边把塑料泡沫按到水槽底部，我惊愕了……     

数学也需要“倾听”

前几天，我去市里听课，课上得非常精彩，学生的积极性很高，所以当教师提出一个问题时，有一大半儿的孩子一边举手，一边喊着：“我说，我说……”有几个孩子还离开了自己的座位，“勇敢”地走向教师。当教师确定某位同学回答后，其他学生依然高举着手，叫着“我来我来”，甚至有些学生还大声自顾自发表自己的见解……     

撕开个人成长的“口子”

现实中许多教师正在徘徊，正在怨天尤人。走在校园一边唉声叹气，一边信誓旦旦往狠里说“实在不行，我就辞职”，有人说教师的苦水多。一个月、两个月……一年、两年……结果还是重复着昨日的苦水。眼看一个个资质不如自己的人要么富了口袋，要么在教育战线成了骨干。怎么办？     

上个世纪的飞雪和溪流

去年深冬，在回故乡的慢行列车上，我遇见了两个老者。他们一胖一瘦，相对着坐在茶桌旁，一边喝酒，一边愉快地交谈。其中的一个说，四十多年前的一个夜晚，他驾着手推车，     

作品:《无法改变的命运》(节选)

如果存在着命运，那么就没有自由的可能，如果存在着自由，那么命运就不存在。这意味着，我们自己就是命运。……“那么难道我们”，他问道，“不应该把集中营想像为地狱吗？”我一边回答，一边用鞋跟在尘土上画了几个圈，每个人都可以想像，不管他怎么想，但是就我自己而言，我所想象的集中营———因为我在一定程度上对其有所了解———并不是地狱。“那么是什么？”他逼问道。在画了另外几个圆圈之后，我说：“我更愿意把它想像成一个地方，在那里人们不会感到无聊”，我补充说，“在集中营里，甚至在奥斯维辛———在一定前提下———人…     

精彩的课堂源于……

圆的画法教完后，我让学生画一个半径是3厘米的圆。一向不被看好的小A同学第一个举起了手，急切地想让我查看。我让他一边操作一边说作图步骤，不看不知道，一看吓一跳!他竟没有使用直尺，这个冒失的家伙!我没有立即指出他的不当之处，而是准备在集体评议时让学生来评价，这样可能比我的喋喋不休更有效。先后请两个学生用直尺进行了测量验证，都无异议。‘不用直尺也能画对?”我心里嘀咕着。     

智算苹果数

今天,我放学一进家门,就闻到了一阵淡淡的苹果香,原来桌子上放着许多苹果。"好大的苹果啊!我先吃一个!"我一边说一边一个箭步冲过去,妈妈立刻挡在我前面,说:"小馋猫,如果你能算出妈妈今天一共买了多少个苹果,我就让你吃一个最大的苹果,怎么样?"我迫不及待地说:"好啊,好啊!"妈妈笑     

炫耀

那天早上，我去餐馆吃早餐，刚坐下吃了几口，就听到旁边的一个小男孩说；“妈妈，他是我的美术老师，我要和老师一起坐!”说着，他就端着饭碗急急忙忙地坐到了我身边，然后是一句响亮的“老师好!”我一看，原来是二（1）的李耀，这学期我刚教他班美术。我高兴地同他一边吃一边聊了起来。     

大胆放“权”

开学第一天，下午最后一节课是班会课，我一边走一边思考着怎样开好这具有决定意义的第一节班会课。突然，副班长郑东杰和学习委员孙文鹤还有几个学生一起跑到了我面前，说：“老师，我们想换班长？”     

倾听是美德也是需要

在我们的课堂上常有这样的情景:老师刚提出一个问题,讲台下便小手如林,嘴里还不停地叫着我、我、我……;有的学生甚至一边举手一边说出自己的答案;更有甚者大声地抢着说自己     

破陶瓦罐里淘出的王朝

一边是贺兰山,一边是西夏王陵,我就这样被它们夹在中间,我努力地把眼睛转向贺兰山,我把我的背影留给西夏王陵。风中的李元昊还在暮色里倔强地述说着,说着一个男人既豪情万丈又悲情万分的故事。     

真实、朴素——语文课之“品”

案例一 一位教师在执教《丑小鸭》一课时，最后一个环节是叫学生写字。教师一边巡视，一边表扬某位同学的写字姿势端正，一边又摸着另一位同学的头说他的字有笔锋。突然，教室里响起了一个很天真、很响亮的声音：“老师，你走到我的身边，怎么不看我就表扬我？”听课的老师都笑了，我看见上课的老师脸红了。     

踮起脚尖 就更接近太阳

即使让阴雨沾湿了羽翼，一样可以展翅翱翔。——题记 暑假不久，我就带着满心的喜悦，一边等着分数，一边尽情享受着属于我的暑假。可是突然一天的下午，一个电话打破了这份快乐，是妈妈打来的，说成绩十分不理想，我的心一下凉了，呆呆地坐在电话旁，不知所措，     

假的和真的

女孩Y的前排坐着男孩U，Y每天对着U的后脑勺，觉得U的头发长得挺顺眼，Y来找我，说她有个童话构思要送给我，我把它写成童话肯定很美的，我就听Y将这构思说了一遍。确实可以写成童话，于是一边和Y切磋着，一边写了出来。     

甘露浸润心田

一个星期二的下午，我在七（7）班上思想品德课，当学生正在静静地预习课文时，突然一位坐在前排的男生说：“老师，饮水机漏水了!”我转身朝饮水机的方向看去，果然，饮水机在滴答滴答地漏着水。我还没有来得及走到饮水机旁仔细查看时，已有几个男生激动地边跑边说“老师，我来把饮水机修好”，“老师，我来把水抬下来”，“老师，我知道什么地方漏水”……看到有这么多学生热衷于这样的“公益事情”，我想，何不利用这一时机对学生进行一次现实的道德教育呢？于是我说：“好，那我们现在一边预习课文一边修饮水机。老师抽几个同学来修饮水机，其他的同学继续按老师出的提纲预习课文。”我留下了三个学生负责修饮水机。     

他推开了我的“反思”之门

教学《数字化声音的编辑》一课时,有一位学生的举动让我不能忘怀。学生自主学习过后,我请第一位上交了作品的学生演示操作过程。一般这时,我都会在学生旁边,学生一边做一边说,而我负责总结提升学生的操作要求,以突出重点,突破难点,这次也不例外。但意外就在第二个操作时出现了。当学生利用"录音机"软件打开第一个文件,准备插入第二个文件进行拼接时,我     

我与同桌“冤家”

桌上摆着丰盛的饭菜，热气腾腾的。我坐在桌旁一边吃，一边听着，耳边有个声音在响着：“多吃点，多吃点!”这是外婆最喜欢说的一句话。每当我吃饭的时候，我亲爱的外婆总是坐在桌旁，一边帮我夹菜，一边不停地敦促我多吃一点。见过我的人都知道，我又瘦又小，一直保持着班上的两个最：身高最矮，体重最轻!     

那一抹温馨的紫

首先声明一下，以前的我可是个不折不扣的“白”的追随者。可现在我越来越喜欢“紫”了。那是一个初夏的下午，放学后，我到商店买了张星座卡，上面写着我的幸运色彩是——“白色、紫色”。白色，当然是我钟爱的颜色，紫色？我想起了一本书上说“喜欢紫色的女孩高雅”。我就这样一边想着，一边走着。忽然，一抹晶莹的紫在我眼前一晃，我下意识地望去，呀！是许多紫罗兰，还有一个陪伴它们的老头。那老头因我这一瞥而欣喜若狂，显然已经很久没人理他了。只见他迫不及待告诉我，紫罗兰的培植既容易又不容易，关键是捉虫。还说那虫儿是绿绿的，…     

笑是最好的润滑剂

这是一节作文课,内容是写人,要求学生能够认真观察某个人,写出这个人的特点。其实,写人是挺难的,而且要写出特点更是难上加难。如何才能使课堂取得实效呢?于是,我在课前设计了一个小环节——请学生仔细观察我,并说说我的特点。学生一听,都来劲了,他们个个紧盯着我,生怕漏了哪个特点,一边看还一边指指点点。我一看,差不多了,就请他们来说说。—个学生站起来就说:邓老师长着一双大大的眼睛,高高的鼻子,嘴唇薄薄的,很漂亮!其他学生听了,都笑了,我也是。不过,这时听到一个不太和谐的细细的声音在说:他有拍马屁的嫌疑。     

我爱上了劳动

＂哦,天哪,这哪像是房间,简直就像一个战场啊!＂妈妈一边说着,一边把睡得正香的我从床上揪起来。