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张素芳 《初中生世界(初三物理版)》2005,(26)
由多国科学家组成的国际研究小组近期发表研究报告称,全球变暖将导致世界上四分之一的陆地动植物,即100多万个物种在未来50年之内灭绝,人类因此受到的灾难性影响将无法估量。对此,科学家们提出了一系列旨在“拯救地球”的惊人构想。“太空盾”抵挡阳光辐射这种想象实在有些疯狂 相似文献
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现今,全球变暖已经成了各国政府和科学家最为关注的环境问题之一。英国科学家麦克古尔则宣称,如果人类不采取措施拯救地球,那么人类将面临自恐龙灭绝以来最大的“末日式劫难”。为了拯救地球,科学家们设想出了许多“怪招”。下面就是这些“怪招”的一部分。 相似文献
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西平 《中学语文(读写新空间)》2005,(6)
研究大气的科学家早已指出,由于二氧化碳和其他温室气体增加而加剧的温室效应,导致全球气候变暖。“地球发烧”的直接后果将使冰川减少,海平面上升,大量低地和沿海岛屿可能被海水淹没,从而危及城市、村庄和农田。这是人类必须面对的一个棘手问题。目前,科学家们提出的解决方案有以下几种。制造“尘埃云”宇航科学家设想:如果在位于地球至太阳距离的1%处的某点上,设法漂浮一片尘埃云,那么就可以用来遮挡太阳光。采用这种方法所用的尘埃可以取材于月球。把装有月球尘埃的若干个圆筒发射到空间某个位置上。在每个圆筒内装有炸药。当圆筒抵达规… 相似文献
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“温室效应”导致全球变暖,是人类面临的一个重要而又棘手的问题,是21世纪人类面临的巨大挑战,它直接关系到人类的生存和发展。科学家已经提出了很多减缓“温室效应”的方法和措施,包括:(1)全面禁用氟氯碳化物,(2)保护森林的对策方案,(3)汽车使用燃料状况的改善,(4)改善其他各种场合的能源使用效率, 相似文献
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气候变化是长期大气状态变化的一种反应,主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化。气候变化(Climate Change)主要表现为三方面:全球气候变暖(Global Warming)、酸雨(Acid Deposition)、臭氧层破坏(Ozone Deple-tion),其中全球气候变暖是人类目前最迫切的问题,关乎到人类的未来。高中地理教材中关于气候变化问题的内容比较分散,本文就高中地理教学中气候变化问题进行多方面的探讨。 相似文献
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[题目]星期天,武老师带领五年级的62名学生去“水上乐园”游玩。“水上乐园”里有大、小两种船,大船每条能坐6名学生,小船每条能坐4名学生。去“水上乐园”之前,武老师已经给学生们预订了两种船共13条,正合适。到达“水上乐园”后,学生们到管理员那里去付租金时遇到了问题:武老师预订了大船和小船各几条呢?(武老师不坐船) 相似文献
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英国皇家科学院院长梅伊勋爵对全球暖化忧心忡忡。他说:“人类从未遇过这种遍及全球的威胁:就像一列火车失控而且持续加速,如果我们现在不制止,未来将更难以阻挡。”梅伊勋爵说出这番末日言论,希望推动各国政府采取较严厉的环保措施,并对那些否定气候正在变化的科学家做出反击。有些科学家一直对气候变暖将带来浩劫的说法深表怀疑,因此受各方“围剿”,被批评为“石油工业的传声筒”“愚蠢透顶”,等等。不过,有一群农业与医学方面的专家,虽然都同意气候正在变暖,观点却与梅伊截然不同。他们从谷物收成到人体健康等几个方面着手研究,发现气候… 相似文献
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《中学生读写(初中)》2006,(12):3-3
全球变暖:昆虫将统治地球?
据生活科学网报道,一项新的研究表明,全球气候变暖将导致世界范围内的昆虫数量猛增,这将给人类带来可怕的后果。例如,对于蟑螂来说,即便爆发世界性核战争,人类和其他动物在瞬间殒命,蟑螂——这种拥有一张邪恶面孔的昆虫——却仍然能够生存下来。
也许有一天,统治地球的将不再是人类,而是昆虫。 相似文献
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诗人们总说,科学家看不见星星的美丽——星星在科学家眼里仅仅是一堆聚集的气体原子。没有什么是“仅仅是”。我能看见沙漠夜空里的星星,也能感觉到它们。但是我是不是看见的比别人少,或多些?广哀的天空激起了我的幻想——盯这个旋转的天穹,我用我的小眼睛能捕捉100万年以前友出的光线……或可以通过帕洛马山(美国加利福尼亚州西南部。——译注)上的大眼睛(望远镜)来观测这些星星,望远镜能把大量从同一光源发射的光聚集到一起,也许本来这些兄就是在一起的。这是一幅什么图像,或说这意味着什么,或说为什么这样?我们知道一点宇宙,并不影响宇宙的神秘性。因为宇宙比以前任何一个艺术家能想象的都要奇妙得多。为什么现在的诗人们不说这个呢? 相似文献
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地球现在已经受到了人类的重创。人类对地球环境的破坏导致全球气候正不断变暖。科学家提醒人们,当地球出现以下几种重大变化时,将可能导致人类毁灭。 相似文献